《赤壁赋》挖空训练及理解性默写 -统编版高中语文必修上册

1、赤壁赋挖空训练及理解性默写壬戌（宋神宗元丰五年）之秋，七月既望（农历十六）,苏子与客泛舟游于赤壁之下（句式：状语后置）。（翻译: 苏轼与客人在赤壁下泛舟游玩）清风徐（缓缓地）来，水波 不兴（起）。举酒属（通“嘱”，劝人饮酒）客，通 明月之诗，歌窈窕之章（翻译：朗诵歌唱诗经.明月一 诗里的“窈窕”一章）。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗 牛之间（句式：状语后置）。白露横（笼罩）江，水光接 天。纵（任）一苇之所如（往），凌（越过）万 顷（广阔的江面）之茫然（旷远的样子）（句式：定语后 置）。（翻译：任凭小船漂去，越过那茫茫的江面）浩浩 乎（的样子）如冯（通“凭”，乘）虚（太空） 御（驾）风，而不知其

2、所止;飘飘乎如遗（脱离）世独 立,羽化而登仙。于是（在这时）饮酒乐甚（极），扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明（月光下的清波）兮溯（逆流而上）流光。 渺渺（悠远的样子）兮予怀（句式：主谓倒装），望美人（指他思慕的人，常用来做圣主贤臣或美好理想的象征） 兮天一方。”客有吹洞箫者（句式：定语后置）（翻译： 有位吹洞箫的客人），倚（依照）歌而和（唱和）之。其 声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕（像 不断的细丝）。舞（使 起舞）幽壑之潜蛟，泣（使. 哭泣）孤舟之蔑妇。（翻译:箫声使深谷中的蛟龙听了起舞， 使独坐孤舟的寡妇听了落泪）苏子愀然（容色改变的样子），正（整理）襟危（端正）坐，

3、而问客曰:正）坐，而问客曰:“何为（句式：宾语前置）其然（这样）也？”客曰：月明星稀，乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎（句式:（句式:（句式:否认疑问句）（句式:否认疑问句）？i（向西）望夏口，东（向东）望武昌，山川相缪（通“缭”，盘绕），郁乎苍苍，此非孟 德之困于周郎者乎（句式：被动句）（翻译：这不是曹操被 周瑜围困的地方吗？）？方（正当）其破（攻破）荆州,下（攻占）江陵，顺流而东（向东进军）也，触胪千里（句式：省略谓语“相接”）,旌旗蔽空，式：省略谓语“相接”）,旌旗蔽空，S8酒（斟酒）临（面对）江，横槊赋诗,对）江，横槊赋诗,（本来）一世之雄也（句式：判断句），而今安在哉（句式:宾语前置）?况吾

4、与子渔樵于 江渚之上（句式：状语后置），侣（以.为伴侣）鱼虾而 友（以.为朋友）麋鹿（翻译：何况我和你在江边捕鱼砍 柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友），驾一叶之扁舟，举匏 樽以相属。寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之（的） 须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不 可乎骤（对）江，横槊赋诗,（本来）一世之雄也（句式：判断苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝（往）者如斯（像 这样），而未尝往也;（翻译：流去的水像这样不断地流去， 而并没有流去）盈虚（满缺）者如彼（那样），而卒（到底） 莫消长（消减和增长）也（翻译：时圆时缺的月亮像那样不断地圆缺，却终于没有增减）。盖（如果）将自其变者而 不

5、变者而观之，那么物与我皆无尽也，而又何羡乎（句式：宾 语前置）！且夫天地之间，物各有主（主宰），苟（如果） 非吾之所有，虽（即使）一毫而莫取。惟（只有）江上之 清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之 无禁，用之不竭。是（这（是）造物者（大自然）之 无尽藏也（句式：判断句），而吾与子之所共适（享有）观之，观之，那么天地曾（竟然）不（连.观之，那么观之，那么天地曾（竟然）不（连.都）能以一瞬；自其（翻译：这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享 受）。“客喜而笑，洗盏更（重新）酌。肴核既（已经）尽, 杯盘狼籍（凌乱）。相与（互相）枕藉乎舟中（句式: 状语后置），不知东方之既白（已经显出白色）。理解性默写：L主客泛舟赤壁之下，诵与歌的句子“，诵明月之诗歌窈窕之章.表现江面风柔水静美景的二句是“,，O清风徐来，水波不兴. “，”写月下雾气江水夜空浑 然一体景象。白露横江水光接天.以蛟龙寡妇感受突出箫声悲凉幽怨句是：,O藉幽壑之潜蛟泣孤舟之釐妇.概括曹军攻破荆州顺流东下军容之盛句是“船舶千里旌旗蔽空.写怀才不遇而砍柴打鱼以动物为伴句为“O况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿.比喻感叹生命短暂个体渺小句：,寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟.慨叹人生短暂向往自然永恒的名句：,O淳石生之须臾羡长江之无穷.从“变者”和不变“两个角度