《童趣》同步练习题和答案

1、童趣同步练习一、自学检测1 .给下面加点的汉字注音或根据拼音写汉字。童稚（）鹤唳（）瓦砾（）凹凸（）拟作（）癞虾蟆（）项为之强（）藐小之物（）冲烟而飞鸣（）为（）之怡（）然称快pang然大物凹者为heyi然自乐2 .划分句中停顿。（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（2）私拟作群鹤舞于空中。（3）心之所向，那么或千或百，果然鹤也。（4）能张目对日。（5）昂首观之，项为之强。（6）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。（7）果如鹤唳云端，为之怡然称快。（8）蹲其身，使与台齐。（9）见二虫斗草间。3、填空：（1）童趣的作者是代的家（姓名），字，他的代表作是自传体散文集。（2）全文紧紧围绕一个“”

2、字依次写了、三件童年趣事，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。4、解释句中加点的字或画线的词：（1）故时有物外之趣（）（2）明察秋毫（）（3）项（）为之强（）（4）怡然自得（）凸者为丘（），凹者为壑（）（6）舌一吐而二虫尽为所吞（）（7）捉虾蟆，鞭（）数十，驱（）之别院（8）兴（）正浓（9）方（）出神 5、记住以下通假字。项为之强通，义。记下一个词性活用。鞭数十 义，活用明白以下“然”字的意义。怡然称快怡然自得庞然大物呀然一惊6、选出没有比喻义的句子（）A.夏蚊成雷。B.果如鹤唳云端。C.忽有庞然大物，拔山倒树而来。D.徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。7、记住以下五个成语的意思。怡然称快：明察秋毫：怡然自得

3、：庞然大物：8、8、比照理解：观：昂首观之（）观之，兴正浓（）作青云白鹤观（） 之：有物外之趣（昂首观之（）驱之别院（）以：徐喷以烟（以丛草为林（） 为:项为之强（以虫蚁为兽（）舌一吐而二虫尽为所吞（-）目标达成检测余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为 之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以 虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日

4、，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌 一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别 院。.“我”能得到许多物外之趣的原因是.各写一个含有以下词的成语：张（）昂（）素（）.给以下加点的字选择正确的义项。（1）作青云白鹤观（）A、创作B、构成C、作品（2）能张目对日（）A、看B、分开C、睁开（3）蹲其身 （）A、他 B、他们的C、自己的（4）神游其中（）A、神态B、精神C、神志.第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 o.文中的一个被动句是 o.与课文首句相呼应的一个句子是。7,写出文中的四个成语并解释其含义。.第二段中“又”的

5、用法应该是（）A.表示重复或继续B.表示几种情况或性质同时存在C,表示意思上更进一层D.表示转折，有“可是”的意思.第一段与二、三、四段的关系是。.第段表达了观察的地点在“,、观察时身体的姿势是二。观察时注意力要高度集中，文中用“ “、“”两个字体现。11s “舌一吐而二虫尽为所吞” “一”和“尽”两字关联，表现了癞蛤蟆和的动作非常敏捷。“捉” “鞭”作非常敏捷。“捉” “鞭”作非常敏捷。“捉” “鞭”“驱”表现了我对癞蛤蟆的之情。作非常敏捷。“捉” “鞭”“驱”表现了我对癞蛤蟆的之情。12、第四段表现了 “我”的、。13、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）心之所向，那么或千或百，果然鹤也。（

6、2）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。（3）方出神，不觉呀然一惊。（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（5）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。14、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在 “我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（三）训练与拓展学奕（孟子）奕之为数，小数也，不专心致志，那么不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人 奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射 之。虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗假设与？曰：非然也。（注：奕：古代一种围棋。数：技艺。奕秋：善奕者，名秋。为：谓，说。

7、） L给加点的字注音。诲二人奕（）鸿鹄将至（）.用“ / ”划分朗读节奏。使奕秋诲二人奕.解释加点的字。通国之善奕者也惟奕秋之为听思援弓缴而射之虽与之俱学.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？.读完这个故事，你受到怎样的启示？杨布打狗原文杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁（zl）衣而返 。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向 者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？ ”注释1杨朱：战国初期哲学家。2素：白色的。3雨：下雨4缁（zT）：黑色的。5.反：通

8、“返”，返回。6.无：不要。7.犹：通“就”,责怪。8.向者：刚才。9.使：假使。10.岂：怎么11 .怪：感到奇怪.1、解释加点的字：（1）衣素衣而出（）（2）天雨（）（3）解素衣（）（4）岂能无怪哉（）（5）将扑之（）（6）向者使汝狗白而往黑而来。2、翻译下面的句子：（1）杨朱之弟曰布，衣素衣而出（2）子无扑矣，子亦犹是也。3、这那么寓言故事给了你什么启示（说明了什么）？（四）中考链接阅读下面两段文言文，完成1821题。（18分）甲孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远 也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘孟， 此不

9、为远者小而近者大乎？一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者 热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”（选自两小儿辩日） 乙余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之 强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之 怡然称快。（节选自闲情记趣）.以下加点字注音错误的一项为哪一项（2分）（）A.盘盂（yii） B.探汤（tdng）C,鹤唳（li） D.怡然（yi）.解释以下句中加点的词。（4分）日始出时去人近（2）故时有

10、物外之趣日初出沧沧凉凉项为之强.翻译句子。（6分）（D孰为汝多知乎?译文：私拟作群鹤舞于空中。译文：.甲、乙两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过对话表现了儿 童的一一特征，乙段那么通过描写表现了儿童的一一特征。你欣赏这两那么材料中儿童的表现 吗?请简要说说你的理由。（6分）童趣参考答案 一、1、zhililiao tunlhdmajiang midochdngwfeiyl贻殆戾籁2、（1）见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有/物外之趣（2）私/拟作/群 鹤舞于空中（3）心之所向，那么/或千或百，果然鹤也（4）能/张目对日（5）昂首/观 之，项/为之强（6）使之/冲烟/而飞鸣，

11、作/青云白鹤/观（7）果如/鹤唳云端，为之/ 怡然称快（8）蹲其身，使/与台齐（9）见/二虫斗草间。3、（1）清文学沈复三白浮 生六记（2）趣观察蚊飞的乐趣观察花台草木的乐趣观虫斗驱蛤蟆的乐趣4、（1）超出 事物本身的乐趣（2）鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。比喻最细微的事物（3）颈，脖颈通“僵”，僵硬（4）安闲、愉快的样子（5）丘陵、山丘壕沟（6）被（7）用鞭子打赶，驱逐（8）兴趣（9）正5、D二、1、我的视力极佳，我有“见藐小之物必细察其纹理”的癖好。2、东张西望（张牙舞 爪、张灯结彩、张口结舌、剑拔弩张）昂首阔步（昂首挺胸）素昧平生（艰苦朴素、素不 相识）3、（1） B （2）

12、 C （3） C （4） B4、心之所向5、舌一吐而二虫尽为所吞。6、余 年幼7、（1）明察秋毫：视力好，连鸟类秋天重新生出来的非常纤细的羽毛都看得清楚。 形容目光敏锐，观察入微。（2）怡然自得：形容安闲愉快而满足的样子。（3）庞然大 物：体积极大的东西。（4）怡然称快：高兴得连声叫好。（5）夏蚊成雷：夏天成群的蚊 子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式。8、A9、总分关系10、土墙凹凸处花台小草 从杂处蹲定细11、吐吞厌恶12、正直可爱天真无邪13、（1）心里这么一想，眼前果真就 出现了千百只白鹤；（2）忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌 头一吐，两只小虫全被它吃掉。（3

13、）正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。（4）待到神 智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。（5）慢慢地用烟喷它 们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图。14、（1）要有敏锐的观察力，善于 发现和培养自己丰富的联想力和想象力；（2）要激发对自然和生活的浓厚兴趣，热爱自 然，热爱动物，热爱生活。三、1、（1）穿，穿着（2）下雨（3）脱，脱下（4）难道（5）打（6）假如，假使 （如果）2、（1）杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。（2）你别打它啦，你也 可能犯它这种错误。3、这篇寓言故事说明：假设自己变了，就不能怪别人对自己另眼相 看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因

14、。（不然的话就像杨布那样：一身衣服变 了，反而怪狗不认识他。） 答案：18. A（2分）19. （1）去：距离故：所以苍苍凉凉：形容清凉的感觉。（4）强：通,僵硬的意思。（以上每题1分，共4分）20. （1）谁说你见多识广呢？（或：谁说你很智慧呢?谁说你很聪明呢?）（我）心里把它们比作群鹤在空中飞舞。（以上每题3分, 共6分。“孰、汝、知、私、拟”等几个词要落实好，能将句子意思表达清楚准确，可得 总分值。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣12分。翻译的句子与原意 相差甚远的.不给分。）21.探求事理独立思考，大胆质疑凝神观察，大胆想象，富有好 奇心例如；欣赏第一那么材料中儿童的表

15、现，是因为他们能够从不同角度看问题，大胆质疑; 欣赏第二那么材料中儿童的表现，因为他能专注地观察事物，且能驰骋想象，这能大大地促 进创造性思维能力的提高。（此题6分，前两空每空2分，意义相近即可。后一问2分，分 析合理即可。第二空中的三句答案任答出一句都可给总分值）22.略 文言文译文【甲】孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩 却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样 小，这不正是远的显得小而近的显得大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一 样