中班幼师音乐活动优秀教案推荐

1、- 15 -中班幼师音乐活动优秀教案推荐 中班音乐活动教案。 教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。优秀有创意的中班音乐教案要怎样写呢？以下是幼儿教师教育网我为大家精心整理的“中班幼师音乐活动优秀教案”，相信您能找到对自己有用的内容。 中班幼师音乐活动优秀教案【篇一】 一、教材出处 选自九年义务教育小学音乐二年级第四册第三课飞呀飞。 二、教材分析 小蜜蜂是一首德国儿童歌曲，2/4拍，节奏简单，有规律。歌曲由三个乐句组成。第一乐句是主题，仿佛是勤劳的小蜜蜂在振动翅膀寻

2、找采蜜的方向；第二乐句的节奏全部以八分音符构成，刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象；第三乐句是第一乐句的完全重复，首尾呼应，仿佛是小蜜蜂辛勤劳动的一天结束了。 三、教学目标 1、聆听歌曲小蜜蜂，感受音乐的表现力。 2、用欢快的声音演唱歌曲小蜜蜂，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然的教育。 3、采用谜语、游戏、聆听、模仿的形式学习歌曲，表现歌曲。 四、教育重点： 用赞美、愉快的情绪演唱歌曲小蜜蜂 五、教学难点： 八分音符的节奏及感受音乐的表现力 六、教学用具： 多媒体 七、教学课时： 一课时 教学过程： （幻灯片1）课前播放音乐歌曲伴奏小蜜蜂。（创设课前环境，进入音乐氛围。） 一、导入 1、

3、猜谜语 师：（幻灯片2）念谜面“翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中。手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬”。 生：猜一猜蜜蜂 师：请同学们说一说它是益虫还是害虫？为什么？ 生：自由回答 2、唱旋律、打节奏 师：（幻灯片3）同学们都说的很好，小蜜蜂是个很勤劳的小动物，每天忙着采蜜，是益虫，如果它遇到了困难我们就应该帮助它。（幻灯片4）你看，几只小蜜蜂飞来了，还送来了一封求救信，让我们一起来帮帮它吧！ （幻灯片5） （1）听 2/4 5430234210（强调休止符0） （2）唱 2/4 5430234210啦啦啦啦啦啦啦啦 （幻灯片6） （3）打 2/4 xxxoxxxxxo师：小蜜蜂很感谢同学们对它的帮

4、助，为了答谢你们，小蜜蜂请我们聆听一首很好听的歌曲。（幻灯片7）同学们在听的时候，动动脑筋，想一想这首歌曲的心情是怎样的？你会给这首歌曲取一个什么好听的名字呢？（播放歌曲） 生：开心、愉快；勤劳的小蜜蜂、蜜蜂、快乐的小蜜蜂? 总：同学们都非常的棒，给歌曲取了很多好听的名字，这是一首德国的儿童歌曲，（幻灯片8）名字就叫“小蜜蜂”。 二、学唱歌曲小蜜蜂 1、教师范唱 师：下面听老师唱一遍歌曲，同学们一边听一边看，找一找歌曲中有没有相同的旋律？有没有我们已经学过的旋律？（教师范唱） 学生自由发言 总结：第一句和第三句是一样的，第二句是重复的。 曲谱： 2/4 5430234210 345323423

5、4532342 5430234210 2、学习歌词 （幻灯片9） （1）教师念第一段歌词，学生跟念 歌词：嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂，我们绝不伤害益虫，快快飞到大树林中， （这句是难点，多花时间练习） 嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂。 （2）学生自学第二、第三段歌词，培养学生的节奏能力。 （3）（幻灯片10）在老师的带领下，学生配乐念歌词。 3、学唱歌曲 （1）（幻灯片11）师：同学们的节奏念得真棒！那请同学们把节奏变成旋律，跟着老师的琴声把自己最优美的歌声展示出来！ （学生把歌词代进去，跟着琴声演唱，指出不准确的地方加以改正。） （2）有感情的全曲演唱。 三、创编活动 鼓励学生参与第一段的创编活动，在音乐伴奏下

6、同学们自行表演，老师从中挑选几位表现不错的学生上台表演，及时评价，及时表扬！ 师：刚才同学们都表演的非常棒！为了整齐，我们统一跟着老师做动作！动作要求在教室里围成一圈，手臂抬起夹紧，五指并拢。 动作第一句：绕着圈子走；第二句：停下来摇手；第三句：同第一句 四、总结 师：同学们跳得可真好！跳的这么好老师要开始变魔术了，把小眼睛闭紧了，1、2、3，睁开眼睛看看！（老师戴上蜜蜂头饰）。 同学们，你们好，看看我是谁呀！我是小蜜蜂，今天我想邀请你们到学校的花园里去玩，小蜜蜂也给每个小朋友准备了一个挂饰，请同学们自己把蜜蜂挂饰戴在你的头上。跟着音乐飞出教室到外面去跳跳舞，采采蜜吧！再见！（幻灯片12）（播

7、放音乐做动作出教室） 中班幼师音乐活动优秀教案【篇二】 活动目标 1、 感知春天的主要特征，感受春天的美好，培养幼儿热爱和亲近大自然的情感。 2、 引导幼儿用语言等不同的方式，表达对春天的感受和认识，培养幼儿的观察力和想象力。 3、 鼓励幼儿积极参与户外活动，体验与同伴共同游戏的乐趣。 4、 让幼儿在学习中树立保护环境的意识。 教学重点、难点 重点：理解散文诗的内容，有感情的朗诵。 难点：尝试让幼儿看图片，自由表达所想、所感。 活动准备 1、知识经验准备：带幼儿在自然中找春天，了解春天的基本特征； 2、春天的图片及课件； 3、春天来了的音乐； 活动过程 一、组织教学 手指律动操： 小手小手变魔

8、术 二、谈话导入 教师与幼儿一起回顾春天的景象。 春天来了，万物复苏，一片生机盎然的景象！请小朋友们回忆一下你印象当中的春天是什么样子的？ 三、新授教学 1、出示春天的图片，请幼儿观察并讲述春天里有些什么？（启发幼儿用好听的词语来描述春天里的变化？） 2、放幻灯，教师讲述、幼儿欣赏初识散文诗春天来了 3、围绕图片提出问题，帮助幼儿理解课文内容 雪发生了什么样的变换？小鸭跳进了什么里面，在做什么？青蛙从什么里面钻了出来？柳树发生了什么变化？蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么？ 4、请幼儿看图片说说“春天”的景象。 5、鼓励幼儿大胆尝试有感情地朗诵。 6、看图说话 教师： “小朋友你看到了图片上的小朋友在做

9、什么？他们做的对吗？为什么?” 四、结束部分 伴随音乐背景，师幼走出教室，去校园里找春天。 中班幼师音乐活动优秀教案【篇三】 目标： 1：能根据音乐的节奏、速度边唱边做相应的动作 2、学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣 准备：在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美 过程： 1、学唱歌曲 教师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演（唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里） 2、引导幼儿编创歌词与动作 启发幼儿想一想，还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边唱边做，做与唱要协调 3、组织幼儿合作表演律动 1）教师示范，边唱边拍一个幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的

10、兴趣。 2）鼓励幼儿找到同伴合作表演律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。 4、请幼儿分别单独表演，对表演好的做出表扬 中班幼师音乐活动优秀教案【篇四】 一、活动主题： 饺子开口笑亲子活动。 二、活动目的： 随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。 三、活动目标： 1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。 2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。 3、通过亲子游戏活动，

11、让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 四、活动时间： 20 xx年12月21日周五上午10:40 五、活动准备： 肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、 六：活动地点： 中一班教室 七、活动流程： 1、早上10:4011:00家长签到(播放幼儿一日活动图片) 2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。 3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。 4、活动流程： 先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，

12、再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子，(出示不同造型的饺子供参考) 八、包饺子前注意事项： 1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。 2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。 3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子 4、场地整理(自由洗手) 餐前准备消毒桌面，摆放碗 就餐离园准备 中班幼师音乐活动优秀教案【篇五】 活动目标 1.能感受音乐的不同性质，并根据音乐做出不同动作。 2.能大胆想象，创造性地运用形体表现。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.感知

13、乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备 一段活泼的音乐，一盘剪辑好的音乐磁带(由活泼的、优美的、有力的等各种不同性质的音乐串连而成)、录音机。 活动过程 1.律动健康歌 2.感受音乐，并尝试用形体动作表现。提问：你听到这段音乐有什么样的感觉?请幼儿跟着这段音乐，用形体动作来表现一下。 3.韵律游戏：我会动播放串连的音乐磁带，请幼儿随着音乐得变化，变化不同的动作。老师随机按下暂停键，当音乐停止时，幼儿即停下，并摆出一个独特的造型，静止不动。 活动建议 剪辑的音乐的性质可以丰富一些，但不宜变化太快，每一段音乐都要有一定的时间，让幼儿充分感受和表演。

14、中班幼师音乐活动优秀教案【篇六】 教学目标： 1、体验歌曲的内容与旋律带来的愉快感受，并将这一情绪贯穿于整个活动当中。 2、在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。 3、表演时尽量与同伴保持一致的步伐。yJs21.COM 教学准备： 1、幼儿已熟练掌握儿歌小狗抬花轿。 2、歌曲录音。 3、幼儿表演用的扇子，纸棍。 教学过程： 1、熟悉歌曲旋律，体验歌曲的内容和旋律带来的愉快情绪。 边看课件边复习儿歌：还记得有一首有趣的儿歌抬花轿吗？我们看着课件说给客人老师听听吧！ 听着歌曲旋律念歌词：我们配上音乐说起来肯定更加好听，试试看！ 在老师的带领下常识唱歌曲：我们能把它唱出来吗？

15、肯定行！（第一遍）我们把儿歌变成好听的歌曲了，真棒！再来试试！（第二遍） 2、尝试表演抬花轿的动作 我们也来玩抬花轿的游戏吧！那花轿怎么抬？引导孩子表现花轿上上下下摇晃的情景：双手叉腰、膝盖随音乐节奏曲伸。 我们变成一个长花轿来玩，后面的孩子搭前面一个孩子的肩膀。在老师的带领下，边念儿歌边表现膝盖曲伸的动作。能不能走起来？我们来试试！边念歌词边尝试按节奏向前屈膝走。 表演歌曲内容： a、示范表演：歌曲里面是谁在抬轿子？（小狗）请上四个孩子。是谁坐在轿子里？（一只老虎）请上一个孩子扮演老虎。我们这里有指棍，可以做轿子。来看看他们的表演！在歌曲伴奏下表演一遍。 B、请幼儿重点模仿小狗动作的变换以及

16、老虎摇扇、下滚等动作。 3、游戏：抬花轿 请幼儿结伴游戏，先请扮演老虎的孩子，站到“轿子”中间。再请抬轿子的“小狗”：找个好朋友和你一起抬轿子吧，跟着音乐边唱边表演一遍。根据幼儿表现做小结并再次表演。 四只小狗抬着太累，我们试试八只小狗抬轿子吧！先请一组幼儿尝试表现，重点指导八只小狗怎么拿棍子以及合拍地走。请幼儿九个为一组进行游戏两次。 2、结束：小花轿可以上下摇晃，还可以左右摇晃，像摇篮一样，坐在里面更加舒服呢！下次我们来试试好吗？请幼儿带上教具离开活动室。 中班幼师音乐活动优秀教案【篇七】 教学目的： 1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。 2、够用亲切、柔

17、和的声音演唱动物说话。 3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。 教学准备： 大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子 教学过程： 一、 创设情景导入 （教师模仿大象的动作）小朋友们，你们猜我是谁呀？ （咳）对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗？ 二、学习新歌动物说话 （一）带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀？（小鸡）小鸡是怎么说话的呀？（叽叽叽）同学们和老师一起说：小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽 （二）听范唱大家知道吗？小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢！我们一起来听一听？ （听

18、范唱） （三）试着演唱歌曲1刚才，小朋友们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗？ 2谁道小鸡是长什么样的？（毛茸茸，尖尖的嘴）那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。（教师伴奏）3幼儿创编歌词。 师：你还知道什么小动物会唱歌呀？ 三、想象小动物的形象，理解音乐。 （一）森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗？ 师：听森林里来了谁？教师范唱。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物？表演本段音乐。 （二）听作品辨别小动物老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀？我们来听听谁第一个出场啦！ 1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗？ 2、听小狗音乐。你们听又有谁来了？怎么听出来的？谁能学学小狗的动作？ 3咱们再请出一个动物，听？是谁呀？小老鼠、小花猫四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。 五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。 动物联欢会就要开始了，今天就由森林之王主持大会。 小狗第一个来表演节目，他迫