七下教案12.6实数的运算_第1页
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文档简介

1、课时教学设计课次编号： 首次执行时间： 月 日 第 周课题126（2）实数的运算第（12）单元 第（2）课时 共（ 3 ）课时教学内容分析教学内容 分数指数幂重点与难点近似数等概念的辨别理解及按指定方法取近似值.教学目标分析知识与技能、过程与方法、情感态度价值观知道准确数、近似数、精确度、有效数字等概念的含义；2、掌握表示近似数的精确程度的两种方法，会按指定方法取近似值. 教法与学法设计讲授法，自主学习法，合作讨论板书设计教学过程教学环节与内容教师指导设计学生活动设计设计意图 一、 情景引入 1. 课本25页引入及议一议中近似数和准确数的辨析； 2关键字：约、多、余、达到、超过.二、学习新课

2、1概念辨析 （1）准确数：完全符合实际地表示一个量多少的数； （2）近似数：与准确数达到一定接近程度的数； （3）精确度：对近似程度的要求； （4）有效数字：对于一个近似数，从左边第一个不是零的数字起，往右到末位数字为止的所有数字，叫做这个近似数的有效数字. 2例题分析 例题1：下列近似数各精确到哪一个数位？各有几个有效数字？ （1）2000; （2）0.618; （3）7.20万; （4）5.1010.解:（1）近似数2000精确到个位，有4个有效数字：2、0、0、0.（2）近似数0.618精确到千分位，有3个有效数字：6、1、8.（3）近似数7.20万精确到百位，有3个有效数字：7、2、0

3、.（4）近似数5.1010精确到千位，有3个有效数字：5、1、0.例题2. 月球沿着一定的轨道围绕地球运动，它在近地点时与地球相距约为363300km，在远地点时与地球相距约为405500km.按下列精度要求，用科学记数法表示这两个数的近似数：（1）精确到万位；（2）保留三个有效数字.解：（1）3633003.610. 4055004.110. （2）3633003.6310. 4055004.0610. 3问题拓展 2004年末，上海市户籍人口有1353.92万，按下列要求的精确度分别取这个数的近似数：（1）精确到万位；（2）精确到百万位；（3）保留4个有效数字；三、巩固练习课本：27页练习.四、课堂小结1. 近似数等概念的辨别理解；2. 按指定方法取近似值；五、作业布置引导学生思考问题带领学生总结本课知识的过程中，提出

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