小班数学优质课教案《快乐的羊村》含反思_第1页
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1、Word - 3 -小班数学优质课教案快乐的羊村含反思 1、能按照方位指令（前后、里外等）行动，并试试用语言表述。2、体悟隐藏嬉戏的乐趣。3、情愿尾随老师和音乐在教师的引领下用自然、连贯的声音歌唱，心情开心地参与音乐活动。4、在感触歌曲的基础上，理解歌曲意境。羊村场景（有山洞的山坡、房子、大树、花园）一、熟悉羊村场景。（来到羊村）老师饰演羊妈妈，带领幼儿小羊们进入羊村，熟悉羊村中的各个场景。引领幼儿说说羊村里有的什么？熟悉羊村里的各个场景。二、语言表述方位。（大灰狼来了）羊妈妈请幼儿寻觅到羊村的随意地方躲起来。老师饰演大灰狼，寻觅羊村里的小羊，边寻觅边说出自己所找的地方。（大灰狼走了）大灰狼没

2、有找到小羊回家了羊妈妈逐一找出小羊，并引领幼儿说说逃避的位置。提问：刚才你躲在了哪里？（山洞里、房子后面）三、听指令隐藏（听指令隐藏到后面）听羊妈妈的指令，试试寻觅物体的后面举行隐藏。提问：想一想，你可以躲在什么地方的后面呢？小结：（听指令，试试躲到后面以外的地方）听指令，试试理解后面不能躲的含义，并寻觅除后面以外的其他地方举行逃避。评析：欢乐的羊村是小班涉及到上、下、前、后、里、外等方位认知的一个数学活动。在活动中，我们看到教师很巧妙地通过了一个孩子们都喜爱的捉迷藏嬉戏让孩子熟悉了羊村里的一个个方位，教师们在观察了此次活动之后一定会有更多的联想吧，请大家围绕下面的问题，一起来探讨吧！抛问：在幼儿的一日生活中，可以通过哪些状况和问题背景渗透有关上下、前后等方位的熟悉？ 教学反思： 数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时光多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、灵便运用却不是那么简单。 羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。羊又称为绵羊或白羊。有毛的四腿反刍动物。原为北半球山地的产物，与山羊有亲缘关系;不同之

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