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文档简介

1、六年级 幸福成长小升初融中国传统文化、中医、体验式团体辅导、表达性心理治疗技术等于一体的中国本土化心理健康教育。 六年级 幸福成长小升初教学目标教学重难点教学过程信息整合点教学反思1112131415教学目标教学重难点教学过程信息整合点教学反思11121314教学目标1. 通过多媒体信息技术手段，引导学生感恩过去，把握当下，启程未来。2. 通过多媒体创设情境，以音乐疗法为载体对学生进行思维导引，回顾小学历程，培养学生的内观、内感、内悟能力。3. 培养学生树立积极阳光心态，做一名优秀的小学毕业生。教学目标1. 通过多媒体信息技术手段，引导学生感恩过去，把握重点难点教学重难点用积极心理学的手段把学

2、生的分离焦虑转化为积极动力。通过多媒体信息技术手段，引导学生感恩母校，做好升初中的心理准备。重点难点教学重难点用积极心理学的手段把学生的分离焦虑转化为积总结反思教学过程创设情境，导入新课历程回顾，成长感恩 展望未来，幸福前行拓展延伸，激发积极行动力信息技术整合一信息技术整合二信息技术整合三总结反思教学过程创设情境，导入新课历程回顾，成长感恩 展望未幸福成长小升初幸福成长小升初一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课 宁 夏二、历程回顾，成长感恩 1.音乐冥想，历程回顾 宁 夏二、历程回顾，成长感恩 1.音乐冥想，历程回顾 2.点滴记忆，温馨回忆 2.点滴记忆，温馨回忆 3.小组交流，分享成长的快乐 小组分享：小学阶段的成长足迹3.小组交流，分享成长的快乐 小组分享：小学阶段的成长足迹分别 永别分别 永别美好明天从今天启程美好明天从今天启程初中生活畅想三、展望未来，幸福前行1.谈谈我了解的初中，畅想未来我的初中生活。初中生活畅想三、展望未来，幸福前行1.谈谈我了解的初中，畅想2.穿越时空，飞信祝福：给未来初中的自己写信。2.穿越时空，飞信祝福：给未来初中的自己写信。初中号四、拓展延伸，激发积极行动力 美好的明天从今天启程。 今天开始，我需要做哪些努力，从而让未来的自己 绽放更加绚

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