幼儿园一日生活的组织与指导实践部分：喝水活动的指导与反思课件_第1页
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文档简介

1、喝水活动的指导与反思喝水活动的指导与反思1. 尝试独立指导某年龄阶段幼儿喝水。实 训 任 务2.通过反思与再次尝试，进一步掌握指导某年龄阶段幼儿喝水的要点。3.认真仔细地观察和记录喝水指导过程。1. 尝试独立指导某年龄阶段幼儿喝水。实 训 任 务2.通过一、明确实践的任务和内容实 训 过 程二、指导某年龄阶段幼儿喝水三、讨论分析指导幼儿喝水存在的问题和改进措施四、再次指导幼儿喝水一、明确实践的任务和内容实 训 过 程二、指导某年龄阶段幼儿一、喝水实践的任务和内容（一）利用记录表记录对某一年龄阶段幼儿喝水指导基本设计思路，并用图片记录指导幼儿如厕时出现的问题。一、喝水实践的任务和内容（一）利用记

2、录表记录对某一年龄阶段幼记录表记录表记录要求1.明确组织与指导所在班级。（如：托班、小班、中班、大班）2.明确组织指导幼儿喝水的目的。记录要求1.明确组织与指导所在班级。记录要求3.做好幼儿喝水活动前的准备工作。4.详细记录组织指导幼儿喝水的过程。5.及时反思在指导幼儿喝水时，需要调整和提高的地方。记录要求3.做好幼儿喝水活动前的准备工作。一、喝水实践的任务和内容（二）结合实际与相关理论知识，讨论分析在指导幼儿喝水过程存在问题，并尝试提出相应的应对措施。一、喝水实践的任务和内容（二）结合实际与相关理论知识，讨论分一、喝水实践的任务和内容（三）根据讨论和分析，再次尝试指导幼儿喝水。一、喝水实践的

3、任务和内容（三）根据讨论和分析，再次尝试指导幼二、指导幼儿喝水的观察与记录二、指导幼儿喝水的1.喝水记录表1.喝水记录表1. 观察记录表（1）1. 观察记录表（1）1. 观察记录表（2）1. 观察记录表（2）1. 观察记录表（3）1. 观察记录表（3）2.指导幼儿喝水图指导幼儿按姓名取水杯2.指导幼儿喝水图指导幼儿按姓名取水杯2.指导幼儿喝水图指导幼儿取适量水2.指导幼儿喝水图指导幼儿取适量水2.指导幼儿喝水图指导幼儿拿稳杯子再喝水2.指导幼儿喝水图指导幼儿拿稳杯子再喝水2.指导幼儿喝水图指导幼儿喝完水按位置放回水杯2.指导幼儿喝水图指导幼儿喝完水按位置放回水杯2.指导幼儿喝水图指导幼儿记录喝

4、水的次数2.指导幼儿喝水图指导幼儿记录喝水的次数三、反思与讨论指导幼儿喝水过程中存在的问题及解决策略三、反思与讨论指导幼儿喝水过程中存在的问题及解决策略问题1：喝水指导语言模糊不明确问题2：握水杯行为指导缺少针对性问题3：喝水量没有提醒幼儿的需要问题1：喝水指导语言模糊不明确问题2：握水杯行为指导缺少针对反思出现问题的原因：（1）缺乏指导喝水幼儿的具体实践经验。（2）急于指导幼儿喝完水的结果 ，没有考虑幼儿需要时间。反思出现问题的原因：（1）缺乏指导喝水幼儿的具体实践经验。讨论解决的方法：（1）进一步熟悉幼儿喝水的特点和需要，做到指导更具针对性。（2）增加指导幼儿喝水练习机会，提高指导幼儿喝水实践的能力。讨论解决的方法：（1）进一步

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