2023届山东省邹城市邹城中学化学九上期中统考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列有关氧气的叙述正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭C用含有氧元素的物质

2、反应才有可能产生氧气D氧气的化学性质比较活泼，是可燃物2下列对一些事实的解释不正确的是（）事实解释A搜救犬搜索到幸存者分子是运动的B双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同C体温计能测量体温温度升高分子间的间隔变大D加热氧化汞可得到金属汞和氧气在化学变化中分子是可以再分的AABBCCDD32018年3月2228日是第三十一届“中国水周”，我国纪念活动的宣传主题为“施国家节水行动，建设节水型社会”。下列说法中不符合该宣传主题的是()A依法治水，严格管水，科技兴水，保障国家水安全B完善水利基础设施网络，助推民生水利发展C禁止使用化肥和农药，大力防治水体污染D切实加强水资源节约保护，大力推进

3、水生态文明建设4下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（ ）气焊 炼钢 医疗 潜水 宇航ABCD5下列属于纯净物的是()A澄清石灰水 B冰水混合物 C净化后的空气 D可乐6下列实验现象描述，正确的是：A碱式碳酸铜受热分解有刺激性气味的气体产生B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D红磷燃烧产生大量烟雾7下列实验操作正确的是（）A检验装置气密性B闻气体气味C 称量NaC1的质量D过滤操作8下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）A实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水

4、温度高于实验1C实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点9如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图下列对反应现象的说法中，错误的是（ ）Aa处形成浅绿色溶液Bb处形成大量气泡Cc处反应放热Dd处溶液呈红色10下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是ABCD测定空气中氧气的含量电解水向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液向一定量水中不断加入氯化钠AABBCCDD11某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是A反应速率加快，生成氧气质量增加B反应速率不变，生成氧气质量增加C反应速率不

5、变，生成氧气质量不变D反应速率加快，生成氧气质量不变12绿色化学要求从根本上减少或者杜绝污染，下列做法符合“绿色化学理念”的是A实验室将废液直接倒入下水道B焚烧废弃材料，减少污染C对废旧电池做深埋处理，消除其污染D化工生产中使原料尽可能地转化为产品13如图所示，这四位同学描述的可能是下列哪个化学符号（）ANH3 .BH2O2CHClODHNO214如图是在元素周期表取出的一部分，下列有关说法中错误的是（） A铈的原子中的中子数为83B铈属于金属元素C铈原子中的质子数为是57D铈的相对原子质量是140.0g15以下事实对应的解释错误的是序号事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直

6、接观察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共6分）16如图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答下列问题：（1）该实验_（选填“能”或“不能）探究质量守恒定律。（2）要用如图装置继续探究质量守恒定律,若药品不变,改变装置的方法是：_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）向某锌粉样品中，加入溶质质量分数为19.6%的硫酸溶液100g，恰好完全反应，样品中杂质不溶于水也不与硫酸反应。请结合下图提供的数据计算。（1）样品中锌的质量为_g（2

7、）a的数值为_。（3）向不饱和滤液中加入87.4 g水，求所得溶液中溶质的质量分数_。18（8分）工业上，燃烧石灰石（主要成分CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳, 若要制取二氧化碳8.8t,则需要碳酸钙的质量是多少？（反应方程式）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）图A、B是实验室制气体的常用装置(1)过氧化氢分解制取O2分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_写出该方法制取O2的化学方程式_(2)如用高锰酸钾制氧气，制取一瓶较纯净的氧气选用的装置是_，写出该方法制取O2的化学方程式_。(3)实验中观察到何种现象时开始收集？_(4)为了测定实验中氯酸钾样品

8、的纯度，某学习小组取2.5克该样品与0.8克二氧化锰混合。加热该混合物到不再产生气体为止，称量剩余固体质量为2.34g，回答下列问题：求完全反应后生成氧气的质量_；求该样品中氯酸钾的质量_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故错误；B、木炭燃烧生成二氧化碳，会导致瓶内气压变化不大，无法测定氧气体积，所以不能将红磷换成木炭，故错误；C、化学变化前后元素的质量不变，所以要制取氧气须用含有氧元素的物质，正确；D、氧气化学性质比较活泼，能助燃，但不能燃烧，故错误；故选C【点评】记住常见可燃物燃烧的现象，氧气的化学性质，明确测

9、定空气中氧气含量须选用可在空气中燃烧、且不能生成气体的物质，以及质量守恒定律的应用，才能正确解答2、C【解析】A、搜救犬搜索到幸存者，分子是运动的；故选项正确，但不符合题意。B、双氧水能杀菌消毒而水则不能，两种物质的分子构成不同；故选项正确，但不符合题意。C、体温计装有水银，水银是由汞原子构成的，体温计能测量体温，温度升高原子间的间隔变大；故选项错误，但符合题意。D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，在化学变化中分子是可以再分的；故选项正确，但不符合题意；3、C【解析】A. 依法治水，严格管水，科技兴水，保障国家水安全符号宣传主题，选项正确；B. 完善水利基础设施网络，助推民生水利发展符号宣传主题

10、，选项正确；C. 禁止使用化肥和农药，是不符合实际的，选项错误；D. 切实加强水资源节约保护，大力推进水生态文明建设符号宣传主题，选项正确，故选C。4、B【解析】物质的性质决定物质的用途，由氧气可以支持燃烧并放出热量的性质，进行分析判断即可。解：气焊、炼钢、宇航，均是利用了氧气可以支持燃烧并放出热量的性质；医疗、潜水均是利用了氧气能供给呼吸的性质。故选B。点评：物质的性质决定物质的用途，掌握氧气的性质和用途是正确解答本题的关键。5、B【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；A. 澄清石灰水由不同物质组成，是混合物； B. 冰水混合物是一种物质，是纯净物；

11、C. 净化后的空气由多种物质组成，是混合物； D. 可乐由多种物质组成，是混合物。6、C【解析】A、碱式碳酸铜加热生成氧化铜、水和二氧化碳，没有产生刺激性气味气体，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故选项说法错误；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故选项说法正确；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。故选C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。7、A【解析】A、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中

12、，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，图中所示装置正确；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了而且没有在左右放置质量相等的称量纸，图中所示操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。故选A。8、B【解析】A、实验1中铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，分析燃烧的条件：都与空气接触，都具有可燃性，通过红磷未燃烧，说明了红磷的着火点比白磷高；故A正确，不符合题意；B、图2中水下白磷能燃烧，是

13、因为与氧气接触，温度达到着火点，符合燃烧条件，故B错误，符合题意；C、实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭，因为没有了氧气，白磷不能燃烧，故C正确，不符合题意；D、通过实验1和2可知，可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点，故D正确，不符合题意。故选：B。9、D【解析】A、a处为铁和盐酸的反应，该反应生成了氢气和氯化亚铁，其中氯化亚铁溶液为浅绿色溶液，所以可以观察到溶液变为浅绿色，故A正确；B、b处为碳酸钠溶液和稀盐酸的反应，该反应生成了二氧化碳气体，所以可以观察到b处产生了大量的气泡，故B正确；C、c处为氢氧化钠和盐酸的反应，该反应为中和反应，是放热反应，故C正确；D、石蕊遇碱变蓝

14、，遇酸变红，而d处是将石蕊滴入氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液为碱性溶液，所以可以知道溶液颜色应该是蓝色，故D错误故选D【点评】本题主要考查实验现象方面的知识，解答时应该特别注意物质之间相互作用时的颜色、是否有气体产生等方面的实验现象10、D【解析】A、测定空气中氧气的含量，由于氮气占空气体积的78%，所以最终剩余气体体积约为原体积的78%，选项错误； B、电解水时生成氢气和氧气体积比为2:1，选项错误；C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过程中二氧化锰的质量不变，选项错误； D、向一定量水中不断加入氯化钠，溶液中氯化钠的质量分数不断增加，达到饱和后不再改变，

15、选项正确。故选D。【点睛】图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置，变化趋势，终点的位置是否正确。11、A【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰又是氯酸钾制氧气的催化剂，会使反应速率加快，故反应生成氧气增多，反应速率加快，故选：A。12、D【解析】A、实验室将废液直接排放会污染土壤和水源，强酸性的废液还有可能腐蚀下水道，不符合题意；B、焚烧废弃材料过程中可能会产生有毒气体，污染空气，不符合题意；C、对废旧电池做深埋处理可能会污染土壤和水源，不符合题意；D、化工生产中使原料尽可能地转化为产品，使反应物的原子全部转化为期望的最终产物，符合绿色化学理念，符合题意。故选D。

16、13、D【解析】A、NH3既可以表示一个氨分子又可以表示氨气，一个氨分子是由四个原子构成的，氨气是由两种元素组成的，故不符合题意；B、H2O2既可以表示一个过氧化氢分子又可以表示过氧化氢，一个过氧化氢分子是由四个原子构成的，过氧化氢是由两种元素组成的，故不符合题意；C、HClO既可以表示一个次氯酸分子又可以表示次氯酸，一个次氯酸分子是由三个原子构成的，次氯酸是由三种元素组成的，故不符合题意；D、HNO2既可以表示一个亚硝酸分子又可以表示亚硝酸，一个亚硝酸分子是由四个原子构成的，亚硝酸是由三种元素组成的，故符合题意。14、D【解析】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为57，

17、根据原子序数=核电荷数=质子数，中子数=相对原子质量-质子数=140-57=83，则铈原子中的中子数为83，选项A正确；B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铈，属于金属元素，选项B正确；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为57，表示原子序数为57，根据原子序数=核电荷数=质子数，则铈原子中的质子数为57，选项C正确；D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为140.1，相对原子质量单位是“1”，一般不写，单位不是“g”，选项D错误。故选D。15、D【解析】A、在花园中可闻到花香，说明分子不断的运动，叙述正确；B、用肉眼不能直接观

18、察到CO2分子说明二氧化碳分子很小，叙述正确；C、50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升，说明分子之间有间隔，叙述正确；D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气是物理变化，只是分子之间的间隔改变，不能说明分子可以分裂，叙述错误。故选D。考点：微粒的基本特征二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、不能 用一个带有气球的锥形瓶,形成一个密闭装置 【解析】稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。【详解】（1）烧杯中的现象是固体逐渐减少，产生气体，生成的二氧化碳气体逸散于空气中，故不能探究质量守恒定律。（2）在反应物不变的前提下，要保持天平平衡，应将反应在密闭容器中进行，改变装置的方法是用一个带有气球的锥形瓶，形成一个密闭装置。【点睛】质量守恒定律是参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、13 20 16.1% 【解析】（1）设样品中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为y，生成