2022年广东深深圳市百合外国语学校化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图是用家里的物品制成的电解装置,下列有关说法错误的是（ ）A生成氧气和氢气的体积之比是2:1B水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性C正极产生氧气,负极产生氢气D实验说明水由氢元素和氧元素组成2在一定质量的氯酸钾(KClO3）中加入少量的二氧化锰(M

2、nO2)并加热到不再产生气体为止，下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是ABCD3厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是A开水沸腾B铁锅生锈C煤气爆炸D食物变质4下列物质属于混合物的是（ ）A红磷B铜C氮气D海水5下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是( )A鼻孔凑到容器口闻药品的气味B用药匙取少量氯化钠，尝一尝味道C若没有说明用量，固体只需盖满试管底部D为了节约药品，实验剩余的药品应放回原瓶6下列有关实验现象的描述正确的是A铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁.B红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾C木炭在氧气中燃烧发出红光，生成一种有刺激性气味的气体D

3、将白瓷板压在蜡烛的火焰上，出现黑色固体7下列几种微粒：原子、质子、分子、核外电子、中子、原子核、阳离子、阴离子，其中带正电荷的微粒有ABCD8物质的性质决定用途，下列物质的用途主要利用了化学性质的是（ ）A用铝制铝锅B用天然气作燃料C用氢气填充气球D铜用于制造导线9下列实验基本操作中规范正确的是（ ）A用手拿着试管，给试管里的物质加热B用酒精灯引燃另一只酒精灯C给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一D用未经清洗的滴管去吸取别的试剂10正确的实验操作能保证化学实验的顺利进行，下列实验操作不正确的是A实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品B木炭的燃烧时，将点燃的木炭迅速伸

4、入集满氧气的集气瓶中C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热D用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取11下列物质属于氧化物的是AKClO3BNaClCH2ODO212下列对相应化学用语的解释不正确的是()A2H：2个氢原子BN2：氮气由2个氮原子组成C2H2O：2个水分子DMg2+：1个镁离子带2个单位正电荷二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据如图回答下列问题:（1）写出图中仪器的名称_（2）实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是_该反应的化学方程式为_（3）氨气是密度比空气小、极易溶于水，有刺激性气味的气体，

5、实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是_。（填字母）（4）小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_（填序号，可重复选用）。从b端通氮气将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中从a端通二氧化碳从分液漏斗中滴加适量水。14根据下列实验装置回答有关问题:（1）写出图中标号仪器的名称:_；（2）选择装置A用高锰酸钾制取O2,你认为该装置的不足之处是_；改进后继续实验，并与装置C组合制取并收集O2,待收集完O2后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是_。（3）实验室用过氧化氢和

6、MnO2制取O2，选用的发生装置是_(填序号，下同)，发生反应的文字表达式为_；该装置与E装置组合来收集O2,检验其中是否集满O2的操作是_；（4）某无毒气体的密度是空气密度的5/9，且极难溶于水， 在空气中不易变质，则该气体不能选用的收集装置是_；（5）将收集的氧气在装置F中进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是_；反应的文字表达式为_; F中水的作用是_。15结合下列化学实验装置，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_；b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_（填序号，下同），收集较纯净的氧气，应选用的的收集装置是_，该反应的化学方程式为_。若用装置F

7、收集氧气，则气体应该从_（“”或“”）端进入。如何验满？_。（3）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是_。（4）气体的性质是选择气体收集方法的主要依据，下列性质与收集方法的选择无关的是_（填序号）。A颜色 B密度 C溶解性 D与氧气是否反应16请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有的仪器名称_。（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）为_，它属于基本反应类型的_。（3）要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为_（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是_。（4）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气

8、大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是_ 、_，集满气体后集气瓶应_放桌面（填“正”或“倒”）。（5）小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是_，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？_（填“是”或“否”）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17硝酸铵化学式为NH4NO3，根据化学式完成下列问题：（1）硝酸铵中

9、氮、氢、氧元素的质量比为_（2）磷酸铵中氮元素的质量分数是多少_？（列式计算）（3）20g的硝酸铵含氧元素质量是多少_？（列式计算）18若1个A原子的质量为akg，1个碳12原子(含有6个质子和6个中子的碳原子)的质量为bkg请计算：(1)A原子的相对原子质量为_(2)1个碳12原子的核外电子数为_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图是不含结晶水的甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，看图并回答下列问题。（1）M点表示的含义是_ （合理即可）。（2）t1时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。（3）t3时，将35g甲物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量是_

10、g。（4）t3时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1，所得溶液中溶质质量分数最大的是_。（5）现将t3时甲、乙的饱和溶液同时降温到t1，则析出晶体最多的是_ （填“甲”、“乙”或“无法判断”）。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、生成氧气和氢气的体积之比是1:2，A错误；B、水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，B正确；C、电解水正极产生氧气,负极产生氢气，C正确；D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，实验说明水由氢元素和氧元素组

11、成，D正确。故选：A。2、B【解析】试题分析：A选项反应还没有进行就有氧气的质量；B选项二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，是正确的叙述；C选项氯化钾的质量反应结束时应该最大，不能为零；D选项反应不再产生氧气时，氯酸钾的质量应该为零；故答案选择B考点：实验室制取氧气3、A【解析】根据有无新物质生成判断【详解】A、开水沸腾过程中只发生状态改变，没有新物质生成，符合题意；B、生成新物质：铁锈，不符合题意；C、煤气爆炸过程中存在燃烧过程，属于化学变化，不符合题意；D、食物变质前后物质种类发生改变，属于化学变化，不符合题意。故选A。【点睛】常见的物理变化包含状态变化、形状变化、位置变化三种类型。燃烧一

12、定属于化学变化。4、D【解析】A、红磷是由磷元素组成的单质，是纯净物，A选项不合题意；B、铜是由铜元素组成的单质，是纯净物，B选项不合题意；C、氮气是由氮元素组成的单质，是纯净物，C选项不合题意；D、海水中含有氯化钠、氯化镁、水等多种物质，属于混合物，D选项符合题意；故选D。5、C【解析】A. 闻气体气味时，在瓶口轻轻地煽动，使少量的气体飘进鼻孔，错误；B. 在实验室不得品尝试剂，错误；C. 若没有说明用量，固体只需盖满试管底部，正确；D. 实验剩余的药品不能放回原瓶，否则可能使整瓶试剂污染，错误。故选C。6、D【解析】A、“生成四氧化三铁”是实验结论，表示实验现象，A选项错误；B、红磷燃烧生

13、成的是五氧化二磷固体，固体只能表述为“烟”，“雾”是液体，B选项错误；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的二氧化碳是无色无味的气体，C选项错误；D、压上白瓷板后，蜡烛与氧气接触的不足，燃烧不充分，会有部分碳不反应，碳为黑色固体，故D选项正确；故选D。7、C【解析】原子、分子、中子不带电，核外电子、阴离子带负电荷，质子、原子核、阳离子带正电荷。故选C。8、B【解析】A. 用铝制铝锅利用了铝的导热性，属于物理性质，选项错误；B. 用天然气作燃料利用了天然气的可燃性，可燃性属于化学性质，选项正确；C. 用氢气填充气球利用了氢气密度小的性质，密度属于物理性质，选项错误；D. 铜用于制造导线利用了铜的导

14、电性，导电性属于物理性质，选项错误，故选B。9、C【解析】A、用试管夹夹住试管，给试管里的物质加热，不能用手拿着试管，此选项错误；B、禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，此选项错误；C、给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一，此选项正确；D、不能用未经清洗的滴管去吸取别的试剂，会污染别的试剂，此选项错误。故选C。10、B【解析】A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品，避免气密性不佳时要更换药品而造成浪费，操作正确；B. 木炭的燃烧时，把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应，操作错误；C. 给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热，

15、防止试管受热不均而破裂，操作正确；D. 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取，操作正确。故选：B。11、C【解析】根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答【详解】A、KClO3是由钾、氧、氯三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误。B、NaCl是由两种元素组成的化合物，但没有氧元素，不属于氧化物，故选项错误。C、H2O是由氢和氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项正确。D、O2是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误。故选：C。12、B【解析】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个

16、该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，故选项说法正确；B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则N2可表示1个氮分子、1个氮分子是由2个氮原子构成的，故选项说法错误；C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2H2O可表示2个水分子，故选项说法正确；D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 BE BF 【解析】

17、（1）图中仪器的名称为长颈漏斗；（2）实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气，在加热、二氧化锰为催化剂条件下，氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，属于固-固混合加热型，排水法收集的氧气较为纯净，采用的装置组合是BE，该反应的化学方程式为；（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，属于固-固混合加热型，氨气是密度比空气小、极易溶于水的气体，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是BF，收集装置F可检测是否集满，并能防止氨气污染空气；（4）小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是：将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中；从

18、a端通二氧化碳（检验使石蕊变色的物质是不是二氧化碳）；从b端通氮气（排尽瓶中二氧化碳，排出干扰）；从分液漏斗中滴加适量水（检验使石蕊变色的物质是不是水）；从a端通二氧化碳（检验使石蕊变色的物质是不是碳酸）。故填：14、长颈漏斗 试管口没有塞一团棉花 防止水槽中的水倒吸进入试管，炸裂试管 B 将带火星木条放在集气瓶口，若复燃，证明满了，反之未满 E 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶 【解析】（1）仪器为长颈漏斗；（2）选A用高锰酸钾制取O2，需要在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管，故不足之处是：试管口没有塞一团棉花；收集完O2后，先从水槽中

19、取出导气管，再停止加热的原因是防止水槽中的水倒吸进入试管，炸裂试管。（3）过氧化氢和MnO2混合，生成水和氧气，反应物为固液且无需加热，故选用的发生装置是B，反应的文字表达式为：；E装置为向上排空气法收据氧气，验满O2的操作：将带火星木条放在集气瓶口，若复燃，证明满了，反之未满；（4）该气体的密度比空气小，且极难溶于水，可以采用排水法或向下排空气法收集，不能选向上排空气法，故选：E；（5）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；反应的文字表达式为：；F中水的作用是防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶。15、试管 长颈漏斗 A G 2KMnO4K

20、2MnO4+MnO2+O2 将带火星的小木条放在装置F的导管口，若木条复燃，则说明已收集满 可以控制反应的发生和停止 A 【解析】（1）仪器a是试管，b是长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置A来制取；氧气不易溶于水，可用排水法收集装置G收集较为纯净的氧气；反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧气的密度比空气大，用装置F来收集氧气时，氧气应从长管进入，验满时将带火星的小木条放在装置F的导管口，观察木条是否复燃，若木条复燃，则说明已收集满；（3）实验室常用装置C代替装置B制取气体，将

21、块状固体物质放在带孔隔板上，当反应进行时隔板上的固体与液体接触，反应进行；当把止水夹关闭时，产生的气体使压强增大，把液体压入长颈漏斗，使隔板上的固体与液体分离，从而使反应停止；故装置C的优点是可以控制反应的发生和停止；（4）气体的密度、溶解性以及是否能与氧气反应等是选择气体收集方法的主要依据，气体的颜色与收集方法的选择无关；故填：A。【点睛】将块状固体物质放在带孔隔板上，当反应进行时隔板上的固体与液体接触，反应进行；当把止水夹关闭时，产生的气体使压强增大，把液体压入长颈漏斗，使隔板上的固体与液体分离，从而使反应停止；但此装置不适用于粉末状固体和液体的反应。16、集气瓶 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰

22、+氧气（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） 分解反应 E 气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已收集满 酒精灯 石棉网 正 高锰酸钾受热分解时生成了二氧化锰 否 【解析】（1）图中标有的仪器名称集气瓶；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2），该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于基本反应类型的分解反应；（3）排水法收集的氧气较纯净，要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为E，利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已收集满；（4）根据“实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气”可知，实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是酒精灯 、石棉网；根据“氯气密度比空气大”可知，集满气体后集气瓶应正放桌面；（5）小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是高锰酸钾受热分解时生成了二氧化锰，生成的二氧