整数应用题(一)课件

1、2013年秋季四年级提高课程2013年秋季四年级提高课程第三讲第三讲解题步骤：1、 审清题意，并找出已知条件和所求问题；2、 分析题目里数量之间关系，从而确定先求什么、再求什么最后求什么；3、 列出算式，算出得数；4、 进行检验，写出答案。解题步骤：常见的数量关系：收入支出 结余 单价数量 总价 速度时间 路程单产量数量 总产量 工作效率工作时间 工作总量常见的数量关系：例1 要修一条长2400米的公路，原计划30人修，每人每天修10米，正好完成任务。实际修路时增加了10人，照这样计算，可以提前几天修完？例1 要修一条长2400米的公路，原计划30人修，每人每天例2甲、乙两组工人各自接受生产1

2、200个零件的任务后，同时开始工作，甲组每小时生产150件，乙组每小时生产120件。当甲全部完成任务时，乙还有多少件没有完成？例2甲、乙两组工人各自接受生产1200个零件的任务后，同时例3 光华服装厂做一套制服原来用48分米布，裁剪师傅应用新的裁剪方法后，每套制服可节约4分米布，原来做1210套制服用的布，现在可以多做多少套？例3 光华服装厂做一套制服原来用48分米布，裁剪师傅应用新例4汽车装配车间计划15天装配12750辆小轿车。由于接到一个紧急任务，现在要多装配1050辆，同样要求在15天内完成，这样平均每天要比原来多装配多少辆？例4汽车装配车间计划15天装配12750辆小轿车。由于接到课

3、堂练习：1电视机厂原计划10天生产420台等离子电视，已经生产了4天，每天生产45台。以后每天比原计划增产6台，那么完成这一生产任务，实际用了多少天？课堂练习：课堂练习：2洗衣机厂计划全年生产洗衣机16800台，结果提前2个月就完成了全年的生产任务。照这样的速度，全年可多生产洗衣机多少台？课堂练习：课堂练习：3育民小学要做400套校服，按原来每套用布24分米，买回一批布料，实际平均每套节约4分米布，这批布料实际比计划能多做多少套校服？课堂练习：课堂练习：4一个修配厂原来做52个配件，用钢材4160克，技术革新后，做46个同样的配件只用钢材3128克。现在做一个配件比原来节省钢材多少克？课堂练习

4、：课堂练习：5学校组织同学听科学家报告。四年级有85人参加，五年级参加的人数是四年级的2倍，六年级参加的人数比四、五年级人数的总和还多5人。六年级有多少人参加？课堂练习：课堂练习：6工程队要挖一条1200米的沟，把这项任务平均分给甲、乙两个小分队。两队同时开始工作，甲队每小时挖75米，乙队每小时挖60米，当甲队挖完时，乙队还有多少米没挖？课堂练习：课堂练习：7机械厂原来生产一台机床需要钢材1200千克，改进技术后，每台机床可节省钢材100千克，原来生产132台机床用的料，现在可以生产多少台？课堂练习：课堂练习：8某小学260人去郊游。其中一种客车能坐40人，要交200元车费；另一种客车能做56

5、人，要交260车费。请你帮助他们设计一个乘车方案，使乘车最合适，并计算最少要多少钱？课堂练习：自我检测：1某农具厂生产一批农具。原计划15天完成，实际每天生产300件，这样不仅12天完成了任务，还超额生产了150件。原计划每天生产多少件农具？自我检测：自我检测：2有两袋糖，一袋84粒，一袋是20粒，每次从多的一袋中取出8粒放到少的一袋里，拿几次才能使两袋糖同样多？自我检测：自我检测：3某服装厂有女工853人，比男工人数的15倍少17人，这个服装厂共有工人多少人？自我检测：自我检测：4同学们站成一排进入纪念馆参观，李明的前面有324人，他的后面有650人，进馆后每65人分成一组到展室参观，这个纪念馆一共有多少个展室？自我检测：