教科版小学科学五年级下册科学11《物体在水中是沉还是浮》课件

1、物体在水中是沉还是浮科学教科版 五年级下物体在水中是沉还是浮科学教科版 五年级下新知导入在日常生活中，我们经常会看到物体在水中的沉浮现象。船沉入水底石块沉入水中新知导入在日常生活中，我们经常会看到物体在水中的沉浮现象。船新知导入羽毛漂浮在水面上水鸟浮在水上游泳新知导入羽毛漂浮在水面上水鸟浮在水上游泳新知讲解物体在水中不接触容器底部的现象叫“浮” 浮沉物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”怎么理解“沉”与“浮？”新知讲解物体在水中不接触容器底部的现象叫“浮” 浮沉物体在水新知讲解哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的？新知讲解哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的？新知讲解实验的工

2、具与材料橡皮回形针塑料泡沫带盖空瓶萝卜蜡烛小石块小木块砖块水槽新知讲解实验的工具与材料橡皮回形针塑料泡沫带盖空瓶萝卜蜡烛小新知讲解注意事项将物体轻轻从水面放入水里物体要完全浸在水中不要是把物体扔进水中不要把物体放在水面 新知讲解注意事项将物体轻轻从水面放入水里物体要完全浸在水新知讲解1.把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况实验操作新知讲解1.把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉新知讲解观察交流石块沉入水底木块浮在水上说说你们的实验观察结果吧新知讲解观察交流石块沉入水底木块浮在水上说说你们的实验观察结新知讲解先预测物体在水中是沉还是浮说说预测的理由再把它们放入水里观

3、察2.把橡皮、回形针、蜡烛、塑料泡沫、带盖的瓶子、萝卜等更多的物体分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况实验要求新知讲解先预测物体在水中是沉还是浮2.把橡皮、回形针、蜡烛新知讲解重重轻轻轻轻“物体在水中是沉还是浮”实验记录浮浮浮浮浮浮浮浮浮沉沉浮把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些？新知讲解重重轻轻轻轻“物体在水中是沉还是浮”实验记录浮浮浮浮新知讲解整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？物体在水中有沉有浮 新知讲解整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有新知讲解体积大小是否空心物体轻重物体材料物体形状这些猜想需要科学实验去验证。

4、新知讲解体积大小是否空心物体轻重物体材料物体形状这些猜想需要新知讲解由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况会改变吗？4.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成一半大小，还会沉吗？再切成四分之一、 八分之一大小，还会沉吗？把它切得更小会怎样。新知讲解由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们新知讲解5. 萝卜在水中是浮的，把萝卜切成一半大小，还会浮吗？再切成四分之一、 八分之一大小，还会浮吗？推测把它们切得更小会怎样。新知讲解5. 萝卜在水中是浮的，把萝卜切成一半大小，还会浮吗新知讲解“物体在水中是沉还是浮”实验记录单重量和体积变小重量和体积变小重量和体积变小重量和

5、体积变小重量和体积变小重量和体积变小重量和体积变小重量和体积变小浮浮浮浮浮浮浮浮沉沉沉沉沉沉沉沉新知讲解“物体在水中是沉还是浮”实验记录单重量和体积变小重量新知讲解通过以上第4和第5两个实验实验，我们可以得到什么结论？同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。 新知讲解通过以上第4和第5两个实验实验，我们可以得到什么结论新知讲解6.一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起，还是沉的吗？把更多的回形针穿在一起，放入水里，是沉还是浮？新知讲解6.一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起，还新知讲解7.一块木块在水中是浮的，用透明胶带把两块木块粘在一起，放

6、入水里，还是浮的吗？如果把三块、四块甚至更多的木块粘在一起，它们在水中是沉还是浮？新知讲解7.一块木块在水中是浮的，用透明胶带把两块木块粘在一新知讲解“物体在水中是沉还是浮”实验记录单重量和体积变大重量和体积变大重量和体积变大重量和体积变大重量和体积变大重量和体积变大重量和体积变大重量和体积变大浮浮浮浮浮浮浮浮沉沉沉沉沉沉沉沉新知讲解“物体在水中是沉还是浮”实验记录单重量和体积变大重量新知讲解通过第6和第7两个实验，我们又可以得到什么结论？同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。 新知讲解通过第6和第7两个实验，我们又可以得到什么结论？同一新知讲解由同一种

7、材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律吗？由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。新知讲解由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律吗课堂练习判断题1.物体在水中的沉浮状态与它的轻重大小无关。( )2.苹果、硬币、小刀放入水中都会下沉。 ( )3. 一支蜡烛放入水中会下沉，半截蜡烛会上浮。( )4.木块与石块相比更容易浮于水面。( )5.观察物体沉浮时需先将物体完全浸入水中。( )课堂练习判断题1.物体在水中的沉浮状态与它的轻重大小无关。(拓展提高有趣的“浮沉子”“浮沉子”在水中能沉浮自如。当我们用力挤压瓶子时，笔帽里的空气被压缩，一部分水进入笔帽，导致“浮沉子”排开水的体积变小，受到的浮力减小，它就下沉了；反之，当我们松开手，水的压力减小，笔帽里的空气体积增大，“浮沉子”排开水的体积随之增大，受到的浮力也增大，它就浮上来了。拓展提高有趣的“浮沉子”“浮沉子”在水中能沉浮自如。当我们用课堂总结通过这节课的学习，我们知道物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准；同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。在科学探究中，能对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录；学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。课堂总结通过这节课的学习，我们知道物体在水中有沉有浮，判断物板