二氧化碳制取和性质

1、关于二氧化碳的制取和性质第1页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四学习实验室制取二氧化碳的方法知道二氧化碳的性质和用途通过二氧化碳制取的学习,能设计和完成一些简单的化学实验。通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的基本方法发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神知识与能力过程与方法情感与价值学习目标第2页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四自然界中的二氧化碳：空气中二氧化碳的体积分数是_%，它对地球上的生命有什么意义？看二氧化碳在自然界中的循环图，然后就大气中二氧化碳产生和消耗的主要途径填入下表中你知道吗？情景导学第3页，共33页，2

2、022年，5月20日，18点5分，星期四二氧化碳氧 气人、动植物的呼吸，矿物燃料的燃烧，动植物尸体被分解光合作用二氧化碳的循环：第4页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四大气中二氧化 碳的产生途径大气中二氧化 碳的消耗途径一、自然界中的二氧化碳表达与交流第5页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四1、二氧化碳 “三态”的奇妙变化CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101KPa- 78.5C0升华状态改变物理变化有何用途？合作探究一：第6页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四 二氧化碳到底能不能溶于水呢?下面有一些材料,你能充分利用

3、这些材料设计一个实验,来探究这个问题吗?充满CO2的气球水合作探究二：第7页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四验证CO2的密度CO2CO2合作探究三：第8页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四CO2思考并讨论：原因是什么?第9页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四二氧化碳的制取思考：合作探究四：仪器、装置药品、原理实验步骤收集方法检验与检满点这里!第10页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四第11页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四交流讨论：二氧化碳化学性质仔细观看视频想一想二氧化碳有哪些性质！第12

4、页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四二氧化碳化学性质CO21、一般情况下，CO2既不燃烧，也不支持燃烧。同时这个实验也证明了二氧化碳的密度比空气的大CO2交流讨论一：你观察到什么现象？ 实验说明二氧化碳具有什么性质？这是否就是二氧化 碳可用于灭火的原因？第13页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四2. 二氧化碳与水反应CO2稀硫酸取三支试管A、B、C，分别加入石蕊溶液。向A试管中滴加稀硫酸，在B 试管中通入CO2 (与C作对照)。 观察现象。ABC交流讨论二：二氧化碳化学性质第14页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四 分别加热上一实验中

5、A、B二支试管中液体，观察现象。BA思考并讨论：原因是什么?第15页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四2. 二氧化碳与水反应的结论：现象与分析溶解在水中的部分CO2跟水反应，生成了碳酸（H2CO3）。溶液由紫色红色CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 碳酸（H2CO3）不稳定，加热时分解成了二氧化碳和水。 溶液由 红色紫色第16页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四3. 二氧化碳与石灰水的反应实验说明汽水中溶解有什么气体？交流讨论三：二氧化碳化学性质第17页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四3、二氧化碳气体通入

6、澄清的石灰水中 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O结论：可以用这个反应鉴别二氧化碳气体二氧化碳化学性质第18页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四CO2体积分数 对人体健康的影响 1% 感到气闷、头昏、心悸。 4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。 进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？为什么要常保持教室通风？实践应用一：第19页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四菜 窖灯火试验第20页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四意大利死狗洞的秘密二氧化碳的多种用途半个西瓜，三条人

7、命探究呼出气体成分墙壁快干，室内生火探究二氧化碳的性质二氧化碳的综合实验 变 色 花 的 原 理探究制取CO2的装置温 室 效 应本课结束实践应用二：第21页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四温室效应第22页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四意大利死狗洞庭的秘密第23页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四CO2沫灭火机纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料致冷剂光合作用第24页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四阅读材料某晚报以半个西瓜三条人命为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜

8、窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒。 新闻报道第25页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四 为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?你知道吗？Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O第26页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四探究：呼出气体成分人呼出气体中有水？ 人呼出气体中有二氧化碳？第27页，共

9、33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四探究：二氧化碳的性质纯碱CO2食醋醮有石灰水的玻璃片第28页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四探究：制取二氧化碳的多种装置第29页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四变色花的原理取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分 别按下图进行四个实验。你能说出各个实验的 现象并能解释其原理吗？第30页，共33页，2022年，5月20日，18点5分，星期四大理石浓硫酸石蕊试液澄清石灰水烧杯蜡烛一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧； 密度比空气大CO2跟水反应：CO2+H2O = H2CO3CO2与石灰水Ca(OH)2反应。CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 第31页，共33页，2022年