探究减数分裂的基本过程课件

1、 物种 染色体数目 人 46 马 64 驴 62 小家鼠 40 大家鼠 42 狗 38 猫 38 果蝇 8 马蛔虫 2 洋葱 16 玉米 20 水稻 24 豌豆 14 向日葵 34 大蒜 16 生物在代代相传中，会保持恒定的染色体数目。 物种 雌雄果蝇的染色体组图 同种生物，雌雄生物个体染色体数目相同 雌雄果蝇的染色体组图 同种生物，雌雄生物个体染色体数目相同 精卵结合 有性生殖的生物一般通过受精作用 ，受精卵 发育成新个体， 形成 精卵结合 有性生殖的生物一般通过受精作用 果 蝇 染 色 体 模 式 图 亲代 生殖细胞里的染色体数最好是多少，才能保证精卵结合后染色体数不变呢？ ？条 卵细胞

2、？条 精子 受精作用 子代 8条 果 蝇 染 色 体 模 式 图 亲代 生殖细胞里的染色体生殖细胞中染色体数目减半, 是否真的这样？ 生殖细胞中染色体数目减半, 是否真的这样？ 在1903年美国遗传学家沃尔特萨顿曾用蝗虫细胞做材料研究精子和卵细胞形成过程中发现 蝗虫体细胞中为24条染色体 蝗虫生殖细胞中为12条染色体 在1903年美国遗传学家沃尔特萨顿曾用蝗虫细胞做材料研究精常见动植物染色体数目 生物 人 狗 果蝇 猕猴 体细胞生殖细生物 （2n） 胞（n） 46 23 洋葱 78 8 42 39 4 21 大麦 小麦 豌豆 体细胞生殖细（2n） 胞（n） 16 8 14 42 14 7 21

3、 7 马 兔 64 44 32 22 玉米 水稻 20 24 10 12 结论：生殖细胞中染色体数目减半 常见动植物染色体数目 生物 人 狗 果蝇 猕猴 体细胞生殖细探究生殖细胞形成的基本过程 ? 果蝇体细胞染色体 生殖细胞的染色体 分裂前的细胞 分裂后的细胞 探究生殖细胞形成的基本过程 ? 果蝇体细胞染色体 生殖细胞的我们已经学习过了有丝分裂， 染色体 变有丝分裂中主要观察的是 化规律？ 我们已经学习过了有丝分裂， 染色体 变有丝分裂中主要观察的是思考 形成生殖细胞时染色体要不要复制？ 猜想一下： 不复制，能不能减半 复制后，能不能减半 思考 形成生殖细胞时染色体要不要复制？ 猜想一下： 不

4、复制如果不复制怎样实现减半？ 不复制 分开的是什么样的染色体？ 如果不复制怎样实现减半？ 不复制 分开的是什么样的染色体？ 如果复制，复制后染色体会发生什么变化？ 复 制 如何找到真实的情况？ 用显微镜观察雄性生殖器官里的细胞 如果复制，复制后染色体会发生什么变化？ 复 制 如何找到真实结论：染色体是复制的 看到什么就能确认染色体是复制还是不复制呢？ 复制就会出现染色单体 这是果蝇精巢中正在分裂形成精子的一个细胞 结论：染色体是复制的 看到什么就能确认染色体是复制还是不复制生殖细胞中有染色单体吗？ 复 制 DNA数8 果蝇体细胞染色体 DNA数16 分裂前的细胞 DNA数4 生殖细胞染色体 分

5、裂后的细胞 生殖细胞中有染色单体吗？ 复 制 DNA数8 果蝇体细胞染色8 16 4 ，猜想一下怎样分1、果蝇的DNA数由 合适。 2、在有丝分裂中染色单体是如何消失的呢？ 3、形成生殖细胞时，染色体数既要减半，又要分染色单体，如何做才能保证准确高效呢？ 科学家拍到的证据： 在产生生殖细胞时细胞连续分裂两次 两次分裂要解决的问题： 染色体数目减半 姐妹染色单体分开 谁先谁后呢？ 8 16 4 ，猜想一下怎样分1、果蝇的DNA数由 如果先染色体数减半，然后再着丝点断裂分单体 第二次 分裂 复 制 第一次 分裂 第二次 分裂 平分的是什么样的染色体？ 同源染色体： 大小形态基本相同的染色体 如果先

6、染色体数减半，然后再着丝点断裂分单体 第二次 分裂 复如果先着丝点断裂 分姐妹单体 再使染色体数量减半 第二次 分裂 复制 第一次 分裂 第二次 分裂 如果先着丝点断裂 分姐妹单体 再使染色体数量减半 第二次 分如果先染色体数减半，然后再着丝点断裂分单体 第二次 分裂 复 第一次 制 分裂 第二次 分裂 如果先着丝点断裂分单体，再染色体数减半 第二次 分裂 复第一次 制 分裂 第二次 分裂 主观判断一下：你觉得哪一种分法更好呢？如果先染色体数减半，然后再着丝点断裂分单体 第二次 分裂 复如何确定究竟是哪一种分法呢？ 通过显微镜看到什么，就能确定是先染色体数目减半，还是先着丝点一分为二？ 现实中

7、在显微镜下看到了这样的细胞， 你认为是哪一种？ 姐妹染色单体存在时， 染色体数目减半 先染色体数目减半 如何确定究竟是哪一种分法呢？ 通过显微镜看到什么，就能确定是进行第二次分裂前，DNA还会不会复制 第二次分裂 科学家证实：第二次分裂之前不再复制 进行第二次分裂前，DNA还会不会复制 第二次分裂 科学家证实总结：果蝇产生生殖细胞过程中染色体是如何实现减半的？ ? 减数分裂 1、染色体复制一次，细胞分裂两次。 2、第一次分裂：同源染色体分离,染色体数减半 第二次分裂：着丝点断裂姐妹染色单体分离。 3、两次分裂结果产生四个子细胞 总结：果蝇产生生殖细胞过程中染色体是如何实现减半的？ 1883年，

8、比利时胚胎学家贝内登，以马蛔虫为材料，发现其精子和卵细胞各自只有体细胞染色体数目的一半，受精卵又恢复了两条染色体(马蛔虫体细胞有一对染色体)。 l887年，Weismann将卵母细胞形成卵的特殊分裂方式称为reducing division。并推论在精子形成的过程中存在着同样的过程。这就是减数分裂概念的最初来源。 1890年德国细胞学家鲍维里确认，精子和卵细胞形成要经过减数分裂。 1883年，比利时胚胎学家贝内登，以马蛔虫为材料，发现其精子减数分裂的基本过程排序 1 2 6 7 11 3 8 4 5 9 10 12 减数分裂的基本过程排序 1 2 6 7 11 3 8 4 5在有性生殖中生物是

9、怎样保证亲子代染色体数目恒定的？ 减数分裂 配子 4条 4条 受精作用 F1 8条 在有性生殖中生物是怎样保证亲子代染色体数目恒定的？ 减数分以4条染色体为例绘制减数分裂中染色体变化的大致图谱 第二次 分裂 复制 第一次 分裂 第二次 分裂 你的图是否准确，等我们学完减数分裂的事实，你自己修改。 以4条染色体为例绘制减数分裂中染色体变化的大致图谱 第二次 减数分裂形成生殖细胞的基本过程 10 分裂间期 11 2 减 4 初级性母细胞 性原细胞 8 5 次级性母细胞 6 性1 细胞 9 3 减 12 7 减数分裂形成生殖细胞的基本过程 10 分裂间期 11 2 减断完着丝点后一个细胞中的染色体数量 再去分裂两次，怎样分？ 断完着丝点后一个细胞中的染色体数量 再去分裂两