实验2基本数据类型与数组

1、民族学院实验报告计算机科学系级班指导教师报告人20年月日成绩课程JAVA 语言程序设计实验名称名称实验二基本数据类型与数组实验1 掌握基本数据类型及其相互之间的转换目的2 掌握 JAVA中数组的使用实验仪器具有 JDK 环境的计算机一台和器材一、 输出希腊字母表请按模板要求，将【代码】替换为Java 程序代码，运行该程序时在命令窗口中输出希腊字母表。其运行效果如图2.1 所示。实验内容和要求图 2.1输出希腊字母表GreekAlphabet.javapublic class GreekAlphabet public static void main(String args) int start

2、Position=0,endPosition=0;char cStart= ,cEnd=;startPosition=(int )cStart;/cStart做 int型数据转换，并将结果赋值给startPositionendPosition=(int )cEnd;/cEnd做 int型数据转换，并将结果赋值给EndPosition希腊字母 在 Unicode 表中的顺序位置：+(int)cStart);希腊字母表 :);for (int i=startPosition;i=endPosition;i+)char c=0;cStart=(char )i;/i做 char 型转换运算，并将结果赋

3、值给cif (i-startPosition+1)%10=0)实验后练习（ 1）将一个 double 型数据直接赋值给float型变量，程序编译时提示怎样的错误？答：程序提示的内容为：“可能损失精度” 。（ 2）在应用程序的main 方法中增加语句：float x=0.618;程序能编译通过吗？答：不能。因为可能损失精度。（ 3）在应用程序的main 方法中增加语句：byte y=128;程序能编译通过吗？答：不能。如下图，可能会损失精度（ 4）在应用程序的main 方法中增加语句：int z=(byte)128;程序输出的z 值是多少？答：输出的是-128 ；二、 从键盘输入数据1 编写一个

4、Java 程序，用户从键盘输入一个浮点数据，程序将输出这个数的平方和三次方。public class Apublic static void main(String args)Scanner reader=new Scanner(System.in);double a=reader.nextDouble();double b,c;b=a*a;c=b*a;2 实验后练习程序运行时，用户从键盘输入 2332，程序提示怎样的信息？答 提示信息如图程序运行时，用户从键盘输入 abc，程序提示怎样的信息？答 : 提示信息如图三、 数组的快速复制1 请查询 Java API 中 System 类中的静态方

5、法arraycopy()的使用方法，并编写一个程序。要求：建立一个一维整型数组，用于存放本班学生的Java 成绩。该数组的元素值为 60-100 的随机值，每行显示10 个元素值；调用 arraycopy()方法进行复制，并显示其值；修改复制前的数组，并显示其值；再显示复制的数组，并显示其值2 实验后练习（ 1）比较程序中源数组修改前后的值以及对复制的数组的影响；（ 2）比较数组a = b与 arraycopy()的异同。四、 数组的排序1 请查询 Java API中 Arrays 类中的静态方法sort()的使用方法，并编写一个程序。要求对上述生成的保存学生成绩的数组进行排序；显示排序后的数

6、组。2 实验后练习1） 了解 Arrays 类中的其它静态方法；2） 练习你所感兴趣的方法。实验结果一、三程序如下：public class Arraycopypublic static void main(String atgs)int a=new int24;int b=new int24;int i;int grest=0;数组： n);for( i=0;i24;i+)grest=60+(int)(Math.random()*41);ai=grest;if(i+1)%10=0)System.arraycopy(a,0,b,0,24);数组： n);for(int j=0;j24;j+)i

7、f(j+1)%10=0)a=b;数组： n);for(int j=0;j24;j+)if(j+1)%10=0)答：（1）值随这原数组的值变化；（ 2）都是赋值的作用；a=b 是直接赋值，而arraycopy()是通过函数赋值。四 程序如下：public class Arraysortpublic static void main(String atgs)int a=new int24;int b=new int24;int i;int grest=0;数组： n);for( i=0;i24;i+)grest=60+(int)(Math.random()*41);ai=grest;if(i+1)

8、%10=0)数组： n);Arrays.sort(a);for(i=0;i24;i+)if(i+1)%10=0)s给数组赋值用 fill 方法；数组排序用 sort 方法；用 binarySearch 方法可以对数组进行二分查找。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍

9、郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：愚以为营亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复