大班游戏优秀教案及教学反思《动一动》_第1页
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文档简介

1、第 第 页大班游戏优秀教案及教学反思动一动 活动目标： 1、感知和发觉身体中会动的部位，激发探究身体的爱好。 2、懂得一些爱护自己身体的正确做法。 活动预备： 物质预备：幼儿操作单、水笔、课件 阅历预备：幼儿对能动的关节有肯定的认知。 活动过程： 一、以游戏木头人导入，激发幼儿活动爱好。 师：我们一起来玩木头人的.游戏吧。我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！木头人可以动啦！ 提问：木头人与人有什么不同之处呢？做木头人的感觉怎么样？ 小结：做木头人不能动，一点也不舒畅。还是做人好，可以随意动。巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。来吧，让我们的身体动起来吧。 二、找一找，

2、探究身体上会动的部位。 1、跟随和欢乐在一起进行舞蹈。 师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了？ 2、出示操作单，介绍操作要求。 师：其实我们的身体上还有许多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记出示图片示范。 3、幼儿操作并相互沟通，并把有标记的部位动给对方看。 师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小伙伴看一看。 4、观看课件，集体找出身体会动的部位。 师：你找到身体哪些部位是会动的。谁情愿看着你的图片娃娃来说一说？ 三、试一试，感受身体受伤造成的不便。 1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真有趣！咦，怎么会有哭声呢？让我来找

3、找。在这里，出示图片这两个小伙伴怎么了？哭了，受伤了，很难过腿断了会有哪些不方便呢？ 2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便。 师：假如我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，方便吗？哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗？幼儿尝试进行操作，感受身体受伤造成的不方便。 四、讲一讲，懂得爱护自己的身体。 师：假如人的一个部位不能动了，会造成很多不方便，我们可要好好爱护身体每一个部位。这些小伙伴谁做的对？谁做的不对？为什么？ 小结：不做危急动作、加强体育熬炼、留意实时穿脱衣服等。 五、老师小结，结束活动。 师：小伙伴们真棒，懂得这么多爱护自己身体的方法！让我们抓紧回去告知其他的小伙伴吧！ 活动反思： 活动结束后，我通过反思提升，总结了培育孩子良好表现习惯的第一要素，就是鼓舞表扬，予以幼儿确定，让他们首先树立自信，从而才能在大家面

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