小学地震应急演练方案范文【三篇】

1、第 第 页小学地震应急演练方案范文【三篇】第1篇: 学校地震应急演练方案范文一、指导思想通过地震应急演练，旨在使全校师生掌控应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而*限度地爱护全校师生的生命安全，特别是减削不须要的非震损害。同时，通过本次演练活动培育同学遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事项下的应急反应技能和自救互救技能。二、演练时间、人员、内容时间*年2月24日下午3：404：20人员：全体师生内容：1、应急避震2、紧急疏散反复两次演练当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。

2、三、人员分工及职责1、总指挥：黎育新职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生心情。2、现场总指挥：学校部：东面教室疏散负责人：赵仲寿西面教室疏散负责人：陈丽瑶中学部：疏散负责人：许天标职责：带领辖区内的全部班主任、任课老师，组织全体同学快速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提示同学有序撤离，同学涌现跌倒现象时应实时扶起避开踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。3、各班级负责人：班主任及科任老师主要职责：组织本班人员疏散顺次，稳定本班同学的心情，同时向班内人员传授须要的自身防护知识。4、广播通讯：郑桂华主要职责：广播调试，警报的播放

3、，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播帮助现场指挥，负责与其他各组联系。5、防卫抢救：麻利民主要职责：预备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员实时处理，重大伤情者实时送医院。6、信息采集：陈泰峰、庄海珠主要职责：实时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。四、前期预备工作1、举办地震及安全知识讲座。2、让同学了解并掌控应急避震和紧急疏散的技能方法。3、让同学熟识地震时紧急疏散的集中地点和行进路径。4、各班要对同学进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。第2篇: 学校地震应急演练方案范文一、演练目的：为了使同学了解地震发生时的应急避震知识，掌控应对地震发生时采用的

4、防护措施和方法，*限度地降低地震带来的损失，从而提高同学紧急避险、自救自护和应变的技能。二、演练安排：1、参与对象：全体师生2、演练时间：每周四下午4：203、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，同学进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，同学进行疏散距发生地震约2分钟后。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：钟声。三、演练

5、步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育30分钟主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散考前须知等。2、地震避险1分钟当演练总指挥发出地震了的口令，全体师生马上就近找到结实的隐体避险。3、应急疏散3分钟当演练总指挥发出紧急疏散的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4、演练总结6分钟当演练总指挥发出地震结束的口令，各班集合同学，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将同学有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散

6、路径每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥、总负责：张雅丽各相关人员安排：李晓锋负责哨声信号刘康柱负责巡察其他老师负责疏散路径上同学安全2、要严厉，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3、实时订正同学不正值的动作。4、当发生意外事故时，要实时作出处理。5、集合后实时清点人数。五、地震发生时的应急避震：当听到地震发生的信号后，同学们马上开始演练，应当做到：1、要保持镇静，切莫惊惶失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的同学，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击

7、中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖颈后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、在走廊的同学，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗边。6、洗手间内的同学，也要采用应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有采用不正值措施的，要实时订正。六、疏散的集中地点：等到主

8、震结束后，为了防止有较大的余震发生，应当马上进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路径和集中地、有秩序地进行疏散。一安全撤离：听到第二次号令(大约2分钟后),同学在老师的带领下快速排队撤离,依照班级的顺次进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。二疏散考前须知：1、要有顺次地疏散，在楼梯下楼时，不准同学在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。2、老师应在每层楼梯把守，指挥同学有秩序疏散。3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5、疏散途中不能穿

9、过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6、各班同学到达集中地后，同学要蹲下，爱护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向总指挥报告。七、演练结束校长总结演练状况全体师生能按要求在规定的时间内快速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很胜利。第3篇: 学校地震应急演练方案范文一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌控应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而*限度地爱护全园师生的生命安全，特别是减削不须要的非震损害同时通过演练活动培育幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事项的

10、应急反应技能和自救互救技能。二、演练安排1、内容：1应急避震演练，紧急疏散2、对象：全体幼儿和教职工3、时间：2011年5月12日下午随时三、演练预备1、演练前召让老师熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路径和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。2、演练前对疏散路径必经之处和到达的安全地带进行实地认真检查，对存在问题即使进行整改，清除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从安排。2、保持宁静，动

11、作机敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构1领导小组：组长：园长成员：全体教职工信号员：副园长2教室室内指导组：各班老师和保育员1地震警报发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。2地震警报解除后，带领幼儿快速有秩序疏散到指定的安全地带：幼儿园操场3班级老师要自始自终跟对，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。2疏散线路沿线工作1合理调整幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。2处理幼儿疏散过程中偶发事项六、演练程序1、信号员发出地震警报2、保育老师或上课老师演练时为班小组长马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知孩子地震来了，不要慌，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包爱护头部；最末一排同学面对墙，蹲在墙角处。演练时间为一