《网络传播概论》课程教学大纲

1、网络传播,既论课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：网络与新媒体专业课程代码：47E00112学时分配:36赋予学分：2先修课程：传播学概论后续课程：广告学概论、新闻学概论新媒体概论等课程二、课程性质与任务网络传播概论是网络与新媒体专业的一门专业基础课程和必修课程。根据网络 与新媒体专业的培养目标，学生必须掌握网络传播的基本知识，具备网络与新媒体传播 的资讯传播敏感性、提高对网络资讯的批判性思维能力。通过本课程的教学，了解互联 网开展的历史、技术原理、网络传播的特征、网络传播的模式、受众心理的特点等，培 养学生在网络传播实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力。为学生更好地学习本 专业的其它

2、课程打下坚实的网络传播理论基础。三、教学目的与要求本课程是在计算机文化基础和传播学课程的基础上开设的专业必修基础课 程。1、要求对网络传播的基本含义、基本特征等有所掌握；2、要求对网络传播的主体特征有所掌握；3、要求在了解网络传播的新媒体传播形态、传播特性基础上，掌握一定的传播方 法；4、要求掌握网络伦理与法制的相关知识，掌握一定的网络安全知识。四、教学内容与安排第一章网络传播学绪论教学内容:（4课时）一、网络传播的概念与观念二、网络的影响三、改变互联网的20大里程碑事件四、网络传播的几个基本问题第二章网络传播技术原理教学内容:（4课时）一、计算机网络基础知识二、Internet基本知识第三章

3、网络传播媒介本论教学内容:（4课时）一、Internet在全球的开展现状 二、在中国开展的历史和现状 三、互联网的传播特点 四、互联网带来的机遇和挑战 五、互联网的开展 六、互联网精神第四章:网络传播内容分析教学内容:（4课时）一、内容传播特性二、内容产品形式三、内容传播渠道 四、内容的管理第五章网络传播主体研究教学内容：（4课时）一、网络传播者形态分析二、网民传播行为特征三、控制平台四、把关机制分析五、受众分析六、网民受众心理需求七、网民心理行为特征八、对待网络受众进行引导的方式对策 个案分析：虚拟社区第六章网络传播模式分析教学内容:（4课时）一、传统传播模式理论二、网络传播模式的基本类型三

4、、网络传播模式的特点 四、网络传播的技术模式第七章网络传播效果分析教学内容：（4课时）一、传播效果二、网络传播效果的特殊性三、特殊意义四、效果分五、社会效果析六、效果评估个案：网络“谣言”第八章网络传播伦理与法制教学内容：（4课时）一、网络传播中的伦理道德 二、网络传播中的法制规范第九章网络安全教学内容：（4课时）一、网络安全的概念二、网络安全的类型三、网络安全中的攻与防四、手机安全第十章网络传播媒体经营教学内容:（4课时）一、网络媒体的竞争一态势SWOT分析 二、网络媒体的产业化趋势SWOT分析 三、网站作为传媒的经营策略 四、著名品牌企业及其案例 五、个案分析：网络电视第十一章网络传播开展

5、趋势教学内容：（4课时）一、网络传播的未来技术 二、网络传播的未来应用第十二章网络传播研究范式教学内容乂4课时）一、网络传播学研究的前期准备 二、网络传播学研究的通用方法 三、网络传播学研究的特殊方法 四、网络传播学的研究现状与前瞻五、教学设备和设施1、投影仪、电脑、大屏幕2、互联网六、课程考核与评估考查或写论文七、附录教学参考文献目录.现代网络技术教程电子工业出版社张公忠著.2004年.下一代传媒清华大学出版社李希光等主编.2004年.网络传播学概论复日一大学出版社张海鹰、腾谦著.2005年.网络传播学概论中国人民大学出版社彭兰著.2004年.传播学，绍培仁编著，；高等教育出版社，2000年版.网络传播学概论，匡文波著，高等教育出版社，2001年版.网络传播理论与实践