《猜猜我有多爱你》大班教案7篇

1、 猜猜我有多爱你大班教案7篇猜猜我有多爱你教案 篇一 活动目标 1、倾听故事，感知得意的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话沟通，体验母子和母女之情。 3、在集风光前大胆地叙述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 4、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。 5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 活动预备 1、绘本PPT2、图片：按蠛！树、月亮星星、围巾、郑州盎疃过程一、导入熟悉书名。这本书叫什么名字，这本书里的爱字在哪里其他的字可以不熟悉，可是这个爱字你肯定要熟悉、 二、阅读图书琍PT1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事2、我们一起听一听这个爱的故事

2、晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放要他听自己说话。他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。小兔子一看：哦，真多啊！疤嵛湿：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀坝昧艘桓稣趴的动作，嘴里说：我爱你有这么多，八来和妈妈比比谁的爱多。 小兔子为什么要把手张开？由于她爱妈妈，小兔子说：我爱你始终到我的手指头。妈妈说：我爱你始终到我的手指头。小兔子一看，阿，真高啊！小兔又在原地舍命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你。妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你。提问：小

3、兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的，跳得方法，边跳边说，我跳得有多高，我就有多爱你举手指头的方法，说：我爱你始终到我的手指头。小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么盎健鳌印褡小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱，妈妈竹子有多高，我就有多爱你。澳隳馨芽吹降亩西比成对妈妈的爱吗？靶萦卸喽辔揖陀卸喟你，疤煊卸喔呶揖陀卸喟你，盎卸嗥亮我就有多爱你。 三、谈话活动教师出示图片大海、柳树、月亮星星、围巾、郑州澳隳苡檬裁蠢此邓悼炊月杪璧陌。围巾有多长，我就有多爱你。奥杪杷担房子有多高就有多爱你。等等说着说着，小兔子累了，看着月亮说：妈妈，我爱你从这里到月亮那里。说着，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，

4、妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。这里的爱多吗？扒氚涯愕陌告知你爱的人，你最爱谁呢？ 活动反思： 此次活动主要是让幼儿学会用“XX多XX，就有多爱你”这个句式以及感受爱的不同表达方式。活动一开头以图片导入，吸引孩子的留意力。接着分段讲故事，通过故事内容和小兔子的话来感受爱的不同表达方式和学说这个句式。在这个过程中，多采纳翻页的形式进展讲解觉得不叫单一，可实行多多种形式来让幼儿更投入其中。在让幼儿的答复时，还是自己讲的较多，应当让孩子多说，并且对于孩子的答复应当多多追问，拓宽他们的思维。在进展创编的时候可能是孩子们已经看多这本绘本整个创编过程比拟顺当，因此我就请几个小朋友来创编应当

5、多请孩子来说一说。最终完整观赏的时候，由于孩子们已经听过这个故事，单纯的让教师来讲可能孩子就不怎么有兴趣听，可以采纳分角色的方式，孩子们扮演小兔子，教师扮演兔妈妈来表演整个故事，这样孩子们可以参加其中，会觉得更好玩。 幼儿园大班猜猜我有多爱你教案 篇二 活动目标： 1、倾听故事，感知得意的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2、在集风光前大胆地叙述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 3、跟随音乐做手语表演，表达对所爱的人的爱。 活动预备： 绘本PPT 、感恩的心音乐等。 活动过程： 一、预备活动 活动开头时师幼互动幼儿拍手幸福拍手歌，感受歌曲带来的美妙情感。 二、导入 熟悉书名。今日陈教师给小朋

6、友们带来一本好看的书。一起来看看。这本书叫什么名字？猜猜我有多爱你 这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不熟悉，可是这个爱字你们肯定要熟悉哦。 三、阅读图书(PPT) 1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？兔妈妈和小兔子 2、我们一起听一听这个关于爱的故事 晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？ 提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有

7、这么多。 谁来和教师妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（由于她爱妈妈） 接下来小兔子又会怎么做呢？小兔子说：我爱你始终到我的手指头，妈妈说，我爱你始终到我的手指头，小兔子一看这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。 小兔子又想了一个好办法，他在原地舍命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！兔妈妈跳的可真高，耳朵都遇到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。 提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？ 跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。 举手指头的方法：说：我爱你始终到我的手指头。 小兔子说着说着来到了哪里

8、？一片美丽的山谷 他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多美丽我就有多爱你？ 小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。“妈妈，我爱你始终到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。“哦，这真是很远。”兔妈妈说，“特别特别的远。”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你始终到月亮那里，再从月亮上回到这里来。

9、” 四、谈话活动 1、师提问：兔妈妈真的很爱小兔子，在生活中有没有像兔妈妈一样爱你们的人呢？他们是怎么爱你的？ 2、说一说对爸爸妈妈的爱。 教师出示大海、大山、大树、星星、围巾、糖果、月亮等图片，先请个别力量较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自己的语言和动作来表达对父母的爱。 教师：刚刚教师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱，的确我们的爸爸妈妈都那么爱我们，那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧。你们看，我这有这些图片，请你选择其中一张图片用自己的语言和动作来表示对爸爸妈妈的爱好嘛？那你预备选择哪张图片，用什么动作来表示呢？请你先和好朋友说一说。（幼儿争论）围巾有多长，我就有多爱你。妈妈说：糖果有多

10、甜我就有多爱你。 师小结：小朋友们这么爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也会用这么多甚至更多的爱来爱你们哦。 3、说一说对教师、同伴的爱。 教师：在生活中除了爸爸妈妈爱我们，教师和小伙伴也很爱你们，那我们也来表示一下对教师和小伙伴的爱，我们可以大声地说出来，那除了大声地说，我们还可以用什么动作来表示自己和爱教师很小伙伴呢？（笑咪咪、抱一抱、亲一亲、顶一顶、握握手、拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花可以一起做一遍）。 五、手语表演 幼儿跟随教师一起做感恩的心手语表演表达对家人的爱。 六、完毕活动 教师：孩子们，你们可真棒，今日晚上回家的时候，睡觉以前，别忘了对家里那个你最爱的人说“猜猜我有多爱你”哦，一会跟大家再见

11、的时候，别忘了对教师说“猜猜我有多爱你”哦。 幼儿园大班猜猜我有多爱你教案 篇三 活动目标： 通过学习幼儿能够知道故事的内容。 2、感知得意的小兔和兔妈妈之间的母子之情。 3、在活动中引导幼儿大胆的表达自己的想法及情感。 活动预备： PPT课件、猜猜我有多爱你绘本故事视频 活动过程： 一、导入局部 故事导入，讲故事小兔子乖乖。 二、根本局部 （一）观看猜猜我有多爱你绘本故事视频 观看：观看图片中两只兔子有什么特征。总结栗色大兔子和栗色小兔子宝宝。 2、带着问题看故事 故事中兔子为什么不睡觉？ 3、观看绘本故事 4、总结：小兔子让妈妈猜猜我有多爱你。 （二）播放PPT课件 1、依据情节播放PPT

12、内容 2、总结：小兔子是怎样表达自己的爱？妈妈是怎样回应自己的宝宝的？ 3、思索：是妈妈的爱多一些还是小兔子的爱多一些？ （三）聊聊自己和妈妈 （四）猜猜生活中还有那些人爱你？ 三、完毕局部 小伙伴间自由组合，用不同的方式表表达自己的爱 四、延长局部 请小朋友通过学习故事猜猜我有多爱你学习小兔子的精神，回家用自己的方式表达对亲人的爱！ 猜猜我有多爱你教案 篇四 活动目标： 1、理解绘本内容，绽开丰富想象，能用较完整的语言表述自己的理解。 2、感受父爱的暖和，愿意表达对爸爸的爱，体验阅读绘本带来的乐趣。 活动预备： 多媒体课件，动物图片 活动过程： 一、谈话导入 师：孩子们，在刚过去的2022年

13、，有个特别受欢送的节目爸爸去哪儿看过吗？节目里有几个爸爸？你最喜爱节目里的哪个爸爸？为什么？ 二、阅读绘本 1、熟悉彼得的爸爸 师：今日，我也请来了一位爸爸，看，他来了，给大家介绍下，这是彼得的爸爸，你觉得彼得爸爸看上去怎么样，帅吗？哪里不帅？ 师：那你觉得自己的爸爸和彼得的爸爸比？谁更帅一点？认为自己的爸爸要比彼得的爸爸帅的小朋友请举手？ 2、了解彼得爸爸的爱好 师：彼得爸爸都有些什么爱好呢？从图上看出来了吗，谁能用完整的话说一说？ 3、了解彼得爸爸的本事 师：不过，彼得爸爸除了有这些爱好之外，他还有很多的本事，彼得也很聪慧，把这些本事都藏进了不同的动物里，让我们一起来了解下吧。 嬉戏一：翻

14、翻乐 师：看，这3个动物熟悉么？彼得想通过这3张图上的动物告知我们什么呢？谁能学彼得，用“我爸爸像什么一样会怎样”来试试看？ 嬉戏二：配对 师：那你们的爸爸肯定也会像某种动物一样有自己的本事？能不能像故事中的彼得那样，说说你的爸爸像什么动物一样会怎么样？ 4、幽默的爸爸 师：彼得的爸爸在干什么呢？你们的爸爸有没有做过让你快乐的事或者好笑的事？ 5、英勇的爸爸 师：假设有一天，有一只大灰狼走进了彼得的家里，他的爸爸会怎么做？说些什么呢？看，大灰狼往哪走了？爸爸可能对他说什么了？ 三、完整观赏故事，专心感受爸爸。 师：看了这么多，现在你是不是也开头有点喜爱彼得的这个爸爸了？彼得有好多的话想对他的爸

15、爸说，我们一起来听一听好不好？ 师：孩子们，你们感受到彼得对爸爸的爱了吗？感动吗？ 四、情感迁移，萌发对爸爸的爱。 师：那你们爱爸爸吗？你们有什么话想对爸爸说吗？你们以后会怎样爱爸爸？ 猜猜我有多爱你教案 篇五 活动目标: 1、在体验活动中，感受家人对自身的关爱。 2、知道要关怀家人，为家人做力所能和的事，发生初步的感恩之情。 活动预备： 图片、娃娃人手一个、角色道具、VCR、课件、嬉戏器械、爱心卡片 活动过程： 一、引题激趣 在一个漆黑的夜晚，森林里处处都是静静静的，小动物们都甜甜地进入了梦乡，只有小兔家还亮着灯，瞧！ 1、（出示图片）它们在干什么？ 2、假设摇椅上坐的是你，妈妈把你抱在怀里

16、，轻轻地拍着你，摇啊摇啊，你感觉怎么样？ 3、在我们很小的时候，爸爸妈妈总是这样抱着我们，还记得他们是怎么抱的吗？ 4、谁来试一试？（引导幼儿示范抱娃娃）你妈妈也这样抱着你，你感觉怎么样？ 5、爸爸妈妈这样抱着我们，感觉真舒适、真幸福啊！ 二、嬉戏体验 瞧！哪里有好多的婴幼儿，他们也可想有个家了，谁情愿当他的家人？ 1、你想当什么？（引导幼儿大胆进展角色想像） 2、这里有很多爸爸妈妈们的包，你想当谁，就选一个适宜的包扮演谁，然后去抱起你的婴幼儿（幼儿进展装扮） 3、（婴幼儿哭的音乐）婴幼儿等不和了，爸爸妈妈们快点抱起婴幼儿吧！ 4、婴幼儿哭了，可以怎么哄哄他们啊？（引导幼儿进入自身所扮演的角色

17、，并依据幼儿的现场反响设计体验内容，配班教师随机捕获幼儿嬉戏镜头） 5、带婴幼儿一起玩过独木桥吧，提好你的包，照看好你的婴幼儿，可千万别摔坏婴幼儿啦！ 6、玩了这么久，婴幼儿肯定累了，让婴幼儿在你怀里睡会吧！（摇篮曲中，哄婴幼儿睡觉） 7、我们也来休息会吧，（出示嬉戏镜头）这是哪位爸爸（妈妈）？请你说说你是怎么抱的？（手指图片）假设你是这位婴幼儿，爸爸（妈妈）这样抱着，你感觉怎么样？ 三、提升体验 哎呀！看来这个爸爸妈妈可真不好当啊，看看，平常我们的家人是怎么照看我们的。（播放VCR） 1、你看到了什么？（出示课件，引导幼儿大胆叙述） 2、假设你是这位婴幼儿，你想对妈妈、爷爷、奶奶他们说些什么

18、呢？ 3、平常，你的家人是怎么照看你的？（引导幼儿进展回忆叙述） 四、小结 1、（悠扬的音乐中，教师总结）对呀，爷爷奶奶和爸爸妈妈特别的爱我们，他们总把好吃的、好玩的留给我们，那么我们应当怎么样呢？ 2、这里有张爱心小卡，可以把我们想要说的爱都记录在里面，你想说些什么呢？ 五、活动延长 猜猜我有多爱你教案 篇六 活动目标： 1、 激发幼儿对妈妈的感情之情，让幼儿知道要敬重妈妈。2. 鼓舞幼儿用清晰，连贯的语言表达自己的想法。3. 观赏故事，使幼儿理解和感受故事中的美丽意境。 活动预备： 猜猜我有多爱你的电子图书，电脑，电视机。 根本过程： （一） 导入活动： 教师翻开电子图书，让幼儿猜猜教师要用电脑干什么，从而激发幼儿听故事的愿望。 教师：“对！刚刚有的小朋友已经猜对了，今日教师为小朋友讲一个故事，故事的名字叫猜猜我有多爱你。同时翻开故事猜猜我有多爱你的电子版本，引导幼儿看大屏幕。 （二） 关键步骤： 1、 教师有感情地叙述故事猜猜我有多爱你。 2、 听完第一遍故事后，提问： 1) “你们观赏完这个故事，感受到爱了吗？感受到谁对谁的爱了？”