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文档简介

1、大班语言活动乌龟和熊教案反思大班语言活动乌龟和熊教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾，培育幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达力量，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看乌龟和熊教案吧。活动目标：1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。2、培育幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达力量。3、进展幼儿合作和表演的力量。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。活动过程：一、跳着欢乐舞进场。二、帮忙幼儿进图加的情景，引导幼儿观看商量图片内容，引出故事。1

2、、（背景图）小好友，我们来到哪儿了？（山坡上）请小好友找个地方坐下吧？2、咦，你们看山坡上有什么啊？再看看山坡旁边又有什么？3、对呀，你们看，漂亮的小河旁有一处绿绿的小山坡。一天，一只小乌龟慢慢地爬到小山坡上晒太阳，突然谁来了？三、引导幼儿认真地去观看、理解图片中主要角色的神态动作。1、老熊看见乌龟是怎么想的？脸上有什么表情？乌龟看见熊来追它们，脸上露出什么样的表情？四、让幼儿围绕以下几个问题进行续编故事。1、熊看见乌龟是怎么想的？怎么做的？2、乌龟有逃脱熊的追捕？假如有，又是怎样逃脱的？五、提供蜜蜂、刺猬、蚂蚁、公鸡的头饰，让幼儿进展想像力。师：你们看，爱帮忙别人的小动物们也想帮忙乌龟逃脱熊的追捕，它们是怎么帮忙小乌龟的呢？六、请幼儿分组，然后分角色进行故事表演。七、结束活动，离场。刚刚小好友续编了这么多精彩的故事结尾，如今小乌龟请你们一起玩游戏，好吗？（跳着欢乐舞离场）活动反思：大班的孩子大多能够对一些简洁的故事进行复述，特别是故事中的语言，更能惟妙惟肖地进行模拟，但是对于一些比拟长的故事，幼儿的复述力量相对小了许多。所以，针对本班孩子的实际情况，这个课时，我让孩子们

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