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文档简介

1、大班语言活动昆虫王国教案反思大班语言活动昆虫王国教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解什么是昆虫，稳固生字：蝴蝶、蟋蟀、蝉、蚂蚁、蜈蚣、螳螂、蜘蛛并熟悉生字蚊子、蜗牛、瓢虫，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看昆虫王国教案吧。活动目标：1、了解什么是昆虫。2、稳固生字：蝴蝶、蟋蟀、蝉、蚂蚁、蜈蚣、螳螂、蜘蛛并熟悉生字蚊子、蜗牛、瓢虫。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、大胆地参与商量，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：字卡（后有图），课件活动过程：一、引入主题，引出要复习的生字1、今日老师要带小好

2、友到昆虫王国里去，我们先来听听王国里都有什么动物？听课文朗读一遍（课件）。2、依据幼儿答复出示字卡认读一遍。3、提问：它们都是昆虫吗？什么是昆虫？（课件演示）二、复习生字1、游戏：变戏法。下面昆虫宝宝要和大家玩一个变戏法的游戏，只要我们说对它的名称，它就会出来和我们出来做好友。（课件）每个词读三遍。2、游戏：捉谜藏。小动物们还想和小好友玩游戏，瞧，它们都躲到了字宝宝的后面，请小好友们一个个的把它们找出来。两遍a：按说的名称找b：按序数找从左到右，从右到左a1：什么不见了，把字卡藏起来幼儿找3、送礼品。幼儿把字卡一一对应送给飞来的小动物。小动物们看到小好友们都这么聪慧，给每个小好友都送来了礼品进

3、入森林王国的入场券。请幼儿按上面的名称分别送给到场的小动物。送对了它们就会带你们去参与森林联欢会。（课件）问题：幼儿此时有点乱4、熟悉生字：蚊子、蜗牛、瓢虫。森林里还来了几位神奇的嘉宾它们也是我们今日的小考官，看看是谁a：瓢虫认读。用虽然但是说话。瓢虫说虽然大会没有请我，但是我还是来了b：蚊子认读。学蚊子叫c：蜗牛认读。蜗牛是昆虫吗？复习学的生字并模拟它们。5、游戏：找好友。A：螳螂大哥问小好友都熟悉森林里的嘉宾了吗？演出正式开头。第一个节目请幼儿有表情的朗读课文什么是昆虫B：第二个节目找好友，请小好友将字卡宝宝正确的找到好友交到昆虫的手上。6、结束。活动反思：千姿百态的昆虫形象能极大地引起孩子的爱好。宠爱小动物是孩子的天性。于是开展了此次活动。感受大自然中

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