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文档简介

1、大班语言活动明亮的玻璃窗教案反思大班语言活动光明的玻璃窗教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿认真观看图片，明白纸、木板、玻璃遮窗的不同效果，并能用较连贯的语言讲解并描述内容，教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，培育幼儿在集体中敢于大胆发表自己的见解，并能仔细倾听伙伴讲解并描述的良好习惯，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看光明的玻璃窗教案吧。活动目标：1、引导幼儿认真观看图片，明白纸、木板、玻璃遮窗的不同效果，并能用较连贯的语言讲解并描述内容，教育幼儿遇事要动脑筋，想方法。2、培育幼儿在集体中敢于大胆发表自己的见解，并能仔细倾听伙伴讲解并描述的良好

2、习惯。3、学习词：光明、黑糊糊、由于、所以。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：实物（纸、木板、玻璃）、玩具房子、图片若干张。活动重点：用较连贯的语言讲解并描述图片内容。活动过程：一、开头部分：（1）出示玩具房子导入课题，小白兔盖了一间漂亮的房子，在墙上开了一个大窗户，有一天，突然发生了什么事？（师模拟雷声、风声、雨声），雨水从窗口打进来，小白兔该怎么办呢？请小好友一起想方法吧！（2）启发幼儿动口、动脑。想出遮挡风雨的不同方法，并激励幼儿大胆发表自己的见解。（3）出示实物（纸、木板、玻璃）让幼儿感知、比拟、总结哪种方法最好。二、出示图片进行讲

3、解并描述导语：小白兔的房间里如今既淋不着雨又很光明，小好友也坐在光明的教室里上课，那么森林里一群活泼可爱的小动物在干什么呢？出示图一、图二，提问：a这是什么地方？都有谁？它们在干什么？b突然发生了什么事？c雨打进教室小动物会怎样？山羊老师见状会怎么说？让幼儿发表看法后，师总结。三、出示图三（分解图1、2、3）请幼儿看看小马、小鸭、小猴想的什么方法，并用由于所以的句式讲解并描述这些方法好不好？为什么？幼儿讲解并描述后是总结。然后让幼儿通过游戏再一次理解用纸、木板、玻璃遮窗的不同效果。四、让幼儿两两互讲，师巡回指导，并引导幼儿给故事起名字。结束语：今日我们学习了故事光明的玻璃窗，小好友要学习小猴子，遇到困难多动脑筋，这样才能想出好方法。活动反思：我觉得我设计的这节语言活动合适我们班幼儿，刚开头全体幼儿主动参与，后来有少部分幼儿有说话的表现，可能是明白小动物们用什么方法来挡雨了就开小差了。我觉得胜利的地方是选材好，易于幼儿理解学习，吸引力强，符合幼儿的年龄特点，而且通过活动到达了预期效果，幼儿也主动想方法帮忙小兔子，尤其是通过实物教具更具有说服力，易于幼儿接受，缺乏的是在幼儿讲解

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