五年级写老师汇编六篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 五年级写老师汇编六篇【精华】五年级写老师作文汇编六篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的五年级写老师作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 五年级写老师作文 篇1 从幼儿园到现在，我遇到过好多老师，其中，给我印象最深的就是现在的班主任苏老师。苏老师高高的个子，苗条的身材，一副紫色的眼镜架在她鼻梁上，看起来很有书卷气。她经常穿高跟鞋，衣着时尚，同学们都很喜欢她。 苏老师讲课生动好玩儿。她绝对不是简单的照本宣科，而是联系生动

2、好玩儿的故事，这更有利于我们理解和消化课文内容。每当她提出的问题，假如我们回复不上来，她就会详细地给我们讲解，联系上下文反复让我们体会，这样一来，我们就能够更加深刻地理解课文了。为了走进我们，苏老师常给我们讲她小时候的事，她讲得绘声绘色、手舞足蹈，我们听得津津有味，和老师的距离也越来越近了。在老师面前，我们也可以随便流露自己的喜怒哀乐，就像对自己的妈妈一样，而且，从老师讲得生动好玩儿的故事中，我们知道了原来写作文就像编故事一样，可以这么轻松，我们也知道了怎么样把作文写“活，逐渐地，还让我们学会了怎样做一个正直良善的人。 苏老师不但关心我们学习，还十分关心我们的生活。有一次，我们班的几个男同学正

3、在玩“拴牛游戏，其中一个同学当“牛，其他同学用绳子套住他的脖子和脚，然后用力地拉。这个游戏显然是十分危险的，幸好被苏老师发现了，她十分生气！不但当面批评了这几个同学，还特别联系了这些同学的家长，专门花时间在班上进行了好几次安全教育。在老师反复地强调下，同学们也知道了老师的认真良苦，知道了“安全重于一切的道理，大家都开始逐渐地约束自己的行为，安全意识也渐渐加强了。 瞧：这就是我们班的苏老师，她像魔术师一样总有好多讲不完的故事，总能让我们知道其中的道理，我喜欢这样的老师。 五年级写老师作文 篇2 普通的老师只会从一些大的方面发现问题，而我的班主任徐老师就是擅长从轻微之处发现问题，而且赏罚明显。 有

4、一次放学的时候，我整理书包的动作太慢，队伍已经被徐老师带下楼去了。原本我以为徐老师只会等一两分钟，假如没人出来，就会带队出校门的。于是，我就开始更慢悠悠的了，还等了一下我的同学慕榕琪，并和他一起下楼；然后又遇到邻班的同学，我们边走边交谈着，完全不知道接下迎接我的是什么。 当我走到食堂门口时，赫然发现有一支队伍在门口。我脑袋里闪过一道光，后背直冒冷汗，心中瞬间感到十分慌张，心想：“完了、完了，难莫非是我们班的队伍？我马上飞奔出去，果真是我们自己班级，我诧异了，脸一阵红一阵白的，感到万分羞愧。我走到徐老师跟前，徐老师的面部表情十分严肃，并一一向我们询问原因。听了我和同学陈述过程后，徐老师说：“你们

5、不是在特别状况向而迟了的，而是由于自己不一心动作慢造成的，假如你们慢了就更应当加快步伐赶上队伍，并且我们不是走的很快。听到这里，我心里特别后悔，为什么不加快步伐呢，这样也不会让大家为了等我们而浪费时间了。最终，老师的教训措施也随之而来，要求我们写250字的检讨，希望我们通过这件事能真正的意识到时间的宝贵。 从这件微不足道的事件中，我感到十分的惭愧，对于老师对我的教训也是欣然接受的，由于确实是我自己动作慢的原因，而浪费了老师和同学们的时间。我不能把动作慢作为延迟的借口，而要从心里真正意识到才行。特别是要有团队精神，不能由于你个人的原因而让整个团队为你浪费时间。俗话说“时间就是生命，的确只有自己正

6、视症结所在，才能懂得珍惜时间的意义。 我很感谢徐老师对我的教化，让我能够醒悟。将来无论我会成为屹立的乔木还是低矮的灌木，我都将记得您对我的教化。 五年级写老师作文 篇3 我从幼儿园到小学有过好多老师教我，可我记忆最的张老师。 张老师从三年级就开始教我们了，她有一双炯炯有神的眼，有一头乌黑发亮的短发，我们的张老师还有一张和煦的脸呢。 一次，我的英语考试没有过关，面对同学们的嘲讽和老师的批评，我的心里真是有种说不出的滋味，突然我发现她走了过了张老师，她用那温柔的声音对我说：“丽丽，没关系，每个人都要经历失败，由于失败是成功的前提我瞬间又有了自信 一次，我没有写数学作业，被张老师知道了，她把我叫到办

7、公室，温柔的说：“丽丽，你作业写了没有？我低声回复到：“没有说着我眼泪扑嗒扑嗒的往下落，张老师见了并没有批评我，而是说：“你真棒说着就把我眼角边的泪水擦干了，我听后大吃一惊，我对老师说：“老师，你确定没有弄错张老师宁静的说：“我表扬你的是你面对错误的态度，有大量同学都不会像你这样诚恳，你的诚恳是每个人都值的学习的地方“好了，快回去补作业吧！张老师摸摸我的头对我说 这就是我爱好的张老师，她对我说的每一句话都会使我有点滴成长，她是最优秀，最令人钦佩的老师！ 五年级写老师作文 篇4 我的数学老师姓朱，有着乌黑的长发，慈祥的眼睛，顺耳的声音和显明的特性。她的讲课水平特别棒，又是一个严与慈完美结合的老师

8、。在课堂上，她严格的要求我们，给予我们知识，教会我们做人的道理；我们犯了错误时，她总能微微一笑，给我们陈述这样做的害处，使我们虚心接受。不过老师也有批评我们的时候那些我已经忘淡，只有一次使我记忆犹新。 记得是在大扫除的时候。数学老师怒气冲冲的来到教室说：“郑智元！你到办公室来！听到老师的声音，我不禁想：我没有犯什么错误呀？老师为甚麽要叫我呢？我怀着忐忑担心的心情走到办公室。到了那，数学老师让我坐下，并且给了我一张试卷，不看不知道一看吓一跳试卷上错题连篇，简直惨不忍睹。再看看卷子上的名字：郑智元！“你知道我为甚麽叫你来了吧，错了那么多题，老师让你跟马瑗一趟桌是想让你帮帮马瑗 听了老师的话，我羞愧

9、的低下了头。这时我心里好像有十五个倒吊桶七上八下，数学老师看到我满头大汗，便递给了我一张卫生纸，又说：“下次注意点，要好好完成家庭作业。你先回去吧，快上课了我再一次羞愧起来，数学老师并没有由于数学考得太差而责骂我，而是心平气和的跟我谈话。我对数学老师的钦佩油然而起。我虽然被数学老师批评过，但也有表扬的时候。 每次上数学课我都积极回复问题，课堂认真听讲。由此我受到了不少表扬老师，我要把您比做灵魂的工程师。由于是您，让我们学会待人宽容，与人为善；由于是您，让我们明白失败乃成功之母；由于是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；由于是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、畏惧、暴力；也由于是您，让我们懂得

10、了如何去爱！ 五年级写老师作文 篇5 他个子高高的，瘦瘦的，像一根竹竿，大家可不要被他的外表迷惑，其实他十分强壮，还是个体育老师呢。 他的脸长长的，下巴尖尖的，长着一个爆米花头，一双不大不小的眼睛炯炯有神，同学们不管做什么小动作总会被他及时发现。鼻子挺挺的，下面有双能说会道的嘴巴，课上往往把我们逗得捧腹大笑。他喜欢穿运动服，而且特别喜欢穿白色的或一半白一半黑，我经常叫他“钉子、“布丁之类的绰号。当然，他会不愉快得很。你们知道他是谁了吧？他就是我们班的体育老师-“糖布丁丁老师。 丁老师性格开朗活泼，但发起脾气来也是不得了的。有一次，小高同学在课上做小动作，还乱扭，被丁老师的火眼金睛给扫了出来，他

11、便开始叽叽呱呱地说了起来，手指不停地指着他，脸都涨红了。 记得上学期我们学后滚翻时，有的同学不会翻，丁老师不厌其烦地指导，一遍又一遍地示范，好像怎么教也不累，只为了让同学们学会。他那么长的身体都有才能缩成一个球，在垫子上翻滚呢。 有空余时间，丁老师就会陪我们玩游戏，像我们的大哥哥一样。一次玩老鹰捉小鸡的游戏，他一会儿当凶猛的老鹰，一会儿当慈祥的母鸡，一会儿当可爱的小鸡，和我们玩得满头大汗，十分开心。 这就是我们的体育老师丁老师。他的体育课丰富多彩，每个人都渴望着上他的课呢！ 五年级写老师作文 篇6 “老师像一条知识的渡船，把我们载到成功的对岸；老师像大大的太阳，呵护我们成长；老师像辛勤的园丁，

12、让我们知道更多的知识。这句话让我想起我的班主任语文老师孙老师。她有一头黑中带黄的短发，一双又大又亮的眼睛，一个挺挺的鼻子。 平日，我们都认为孙老师只会上语文课，没想到孙老师还是乒乓球高手呢！ 一天中午，吃完午饭后，我和几位同学在操场上打乒乓球。我们打得正愉快时，突然，孙老师笑眯眯地问：“我能不能来打两局啊？大家都拍手说：“好！ 只见孙老师，先右手拿拍，站在桌子一边，再左手拿球。孙老师打球的花招好多，一会儿打得高，一会儿打得低，一会儿朝左打，一会儿朝右打，一会儿又是旋球接球的同学左左右右，来来回回跑，已经累得满头大汗了，可孙老师站在那儿纹丝不动，只要轻轻侧一下身体，就可以接到球。后面几个同学轮番上阵，都被打得满地找牙。旁边响起一阵一阵的掌声。 我也和孙老师对战了一局。孙老师面带微笑的看着我，我心里十分紧张，心想孙老师那么厉害，我确定会被打得落花流水。想到这里我手里的拍子握得更紧了，脚感