医学图像处理课件

1、医学图像处理课程设计医学技术与工程学院2011.9.3提高分析问题、解决问题的能力，巩固医学图像处理中的基本原理与方法。熟悉并掌握MATLAB程序设计语言用以进行医学图像应用处理的开发设计。 设计目的医学图像预处理系统设计基于灰度变换的医学图像增强系统设计基于直方图的医学图像增强系统设计医学图像平滑系统设计医学图像锐化系统设计医学图像频域增强系统设计 灰度图像伪彩色增强处理系统的设计基于阈值法的医学图像分割系统设计选题介绍运用MATLAB设计和开发一个医学图像预处理系统，该系统能够读取不同类型的（包括灰度图像、RGB图像和索引图像）医学图像、显示已读取图像的直方图（彩色图像的直方图取HSI模型

2、中亮度分量的直方图）、能通过选择不同的插值方法和设置不同的参数（如旋转度数、缩放倍数等）对其进行旋转、缩放等几何变换，并且能显示变换前后图像的频谱（彩色图像的频谱取HSI模型中亮度分量的频谱）。要求为该系统设计友好、易用的GUI界面；系统在实际操作中能够按照设计要求稳定、有效、正确地运行。运用该系统对各类图像进行处理实验，讨论不同图像视觉效果与其直方图的关系，并观察比较不同插值方法的效果以及图像经几何变换前后频谱的异同，总结其规律。医学图像预处理系统设计运用MATLAB设计和开发一个医学图像增强系统，该系统能够读取不同类型的（包括灰度图像、RGB图像和索引图像）医学图像、能通过选择不同的灰度变

3、换方法（如分段线性变换、指数变换等）和设置不同的参数（如分段线性变换中转折点的坐标、指数变换中指数曲线的形状参数）显示灰度变换曲线，并利用其对已读取的图像进行灰度变换增强处理。要求为该系统设计友好、易用的GUI界面；系统在实际操作中能够按照设计要求稳定、有效、正确地运行。运用该系统对各类图像进行处理实验，讨论所采用的各类灰度变换对图像增强的不同效果和特点。基于灰度变换的医学图像增强系统设计运用MATLAB设计和开发一个医学图像平滑增强系统，该系统能够读取不同类型的（包括灰度图像、RGB图像和索引图像）医学图像、能通过选择不同的图像平滑方法（如空间平滑滤波、频域低通滤波等）和设置不同的参数对已读

4、取的图像进行平滑（去噪）增强处理，并能显示处理前后的图像。要求为该系统设计友好、易用的GUI界面；系统在实际操作中能够按照设计要求稳定、有效、正确地运行。运用该系统对各类医学图像进行处理实验，讨论所采用的各类平滑方法的优缺点和适用场合。医学图像平滑系统设计运用MATLAB设计和开发一个医学图像锐化增强系统，该系统能够读取不同类型的（包括灰度图像、RGB图像和索引图像）医学图像、能通过选择不同的图像锐化方法（如空间锐化滤波、频域高频强调滤波等）和设置不同的参数对已读取的图像进行锐化（边缘增强）处理，并能显示处理前后的图像。要求为该系统设计友好、易用的GUI界面；系统在实际操作中能够按照设计要求稳

5、定、有效、正确地运行。运用该系统对各类医学图像进行处理实验，讨论所采用的各类锐化方法的优缺点和适用场合。医学图像锐化系统设计运用MATLAB设计和开发一个医学图像伪彩色增强处理系统，该系统能够读取和显示灰度医学图像、并通过选择不同的伪彩色处理方法（如亮度分层、灰度变换等）和设置不同的参数（如亮度分层中各层对应的灰度区间、灰度变换中变换曲线的参数设置等）对已读取的灰度图像进行伪彩色增强处理，并同时显示伪彩色颜色条。要求为该系统设计友好、易用的GUI界面；系统在实际操作中能够按照设计要求稳定、有效、正确地运行。运用该系统对各类图像进行处理实验，讨论所采用的各类灰度变换对图像增强的不同效果和特点。灰

6、度图像伪彩色增强处理系统的设计运用MATLAB设计和开发一个医学图像分割系统，该系统能够读取不同类型的（包括灰度图像、RGB图像和索引图像）医学图像、显示其直方图（RGB图像的直方图取HSI模型中亮度分量I的直方图）、并通过选择不同的阈值确定方法（如双峰法、人工指定法、迭代法等）产生阈值T，用于对已读取的图像进行分割处理。要求为该系统设计友好、易用的GUI界面；系统在实际操作中能够按照设计要求稳定、有效、正确地运行。运用该系统对各类图像进行处理实验，分析讨论处理结果。基于阈值法的医学图像分割系统设计Matlab程序设计用户界面（或接口）是指人与机器（或程序）之间交互作用的工具和方法，如键盘、鼠

7、标、触摸屏等都可成为与计算机交换信息的接口。图形用户界面（Graphical User Interfaces,GUI）则是由窗口、光标、按键、菜单、文字说明等对象（Objects）构成的一个用户界面。用户通过一定的方法（如鼠标或键盘）选择、激活这些图形对象，使计算机产生某种动作或变化，比如实现计算、绘图等。图形用户界面介绍Matlab程序设计具体制作步骤：分析界面所要求实现的主要功能，明确设计任务。在稿纸上绘出界面草图，并站在使用者的角度来审查草图。按构思的草图，上机制作（静态）界面，并检查之。编写界面动态功能的程序，对功能进行逐项检查。熟悉题目与搜集资料：熟悉课题，进行系统调查，搜集资料。分

8、析与设计：根据搜集的资料，进行功能分析，并对系统功能与模块划分等设计。程序设计：运用掌握的语言，编写程序，实现所设计的功能。调试与测试：自行调试程序，同学之间交叉测试程序，并记录测试情况。验收与评分：指导教师对每个成员开发的程序进行综合验收，结合设计报告，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。课程设计的一般步骤 课程设计结束后，每个人须提交：课程设计报告。封面目录设计目的设计内容及原理（相关知识）设计方案（思路）设计步骤（过程）或各模块功能实现结果及分析（重要内容）课程设计总结、展望、体会 参考文献 附录（附加详细注释的源程序代码、图像等）必须按照以上格式书写报告。报告格式成绩组成： 设计期间表现（20%）演示答辩（50%）考核程序是否全部按照要求完成，然后随机调用图像进行测试；考核对算法含义的理解程度，对所做算法的优点与缺点的分析，以及对不同类型图像的实验情况分析等。报告（30%）考核时对任务的分析是否透彻，程序是否有注释，结果是否正确，结论分析是否合理，课程设计的收获情况。质量标准与成绩评定进度安排序号内 容所用时间1课题介绍、人员安排、熟悉编程环境2天2分析题目，编写程序4天3上机调试程