小学数学人教三年级上册多位数乘一位数笔算乘法（进位）公开课

1、两、三位数乘一位数（一次进位）教学设计 泸铁小学 蒋平教学内容：两、三位数乘一位数（一次进位）教材分析：本节教学内容是在学生掌握了表内乘法、两位数、三位数乘一位数的不进位笔算、初步学会乘法竖式的基础上进行教学的。学情分析：三年级学生会解决简单的生活问题，但大部分同学分析问题的能力比较弱。学生年龄小，注意力不够集中，乘法笔算的过程相对比较复杂，学生有时在计算中会顾此失彼出现错误。本课教学根据学生的认知水平在教学中让学生自行观察、独立思考、自主实践从而有效地促进学生对知识的理解。教学目标：1、知识与能力目标：理解多位数乘一位数的笔算乘法（一次进位）的算理，明确计算顺序，经历多位数乘一位数的笔算乘法

2、（一次进位）的计算过程，学会计算方法，并会正确计算。2、过程与方法目标：（1）以经验为基础，结合教材提供素材，在富有儿童情趣的活动情境中，激发学习兴趣。（2）运用知识的迁移、类推，学会自主学习。（3）经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程理解“满十进一”的算理进而类推“满几十进几”的算法，初步掌握进位法则并正确进行计算。3、情感态度与价值观目标：经历多位数乘一位数一次进位乘法的探索过程，发展学生知识迁移的能力。学会用已学的知识解决生活中简单的实际问题，体会数学与生活的联系，培养学生合作交流的习惯。教学重点: 掌握多位数乘一位数（一次进位）的笔算方法。教学难点: 理解“满十进一”的算理，进而类推

3、出“满几十进几”的算法。教学准备:课件、学具等。教学过程：一、创设情境，提出问题一、创设情境，复习旧知：1、师：同学们，你们喜欢看什么电视节目?老师也喜欢看动画片，那今天老师就把你们带进动画世界，看里面的小主人公在干什么呢？大家喜欢吗？看，谁来了？（出示喜羊羊，懒羊羊等图片）。今天羊村举办“读书节”活动，可热闹了，你们想不想一起去看看啊？不过，进入羊村之前，你们得先闯过对村长的两道关，你们有信心吗？口算：（幻灯片出示）203= 2005= 104+2= 20 3+8=竖式计算：（幻灯片出示）1 2 4 3 3 1 2 4 2 2指名板演。复习计算方法，注意事项：数位对齐，从个位算起。二、新知探

4、究：1、师：通过大家的努力，咱们获得了进入羊村的资格。一起去看看吧。课件出示情景图（喜羊羊购买连环画）：师：认真观察，从图中你能获得哪些有用的数学信息？ 生：一套连环画16本，喜羊羊买了3套。师：根据这两条信息，你能提出怎样的数学问题？生：喜羊羊一共买了多少本连环画？（设计意图：培养学生从现实情景中提出问题的能力，感受数学与生活的联系）2、尝试列式：师：这样的问题你们会解决吗？该怎么列式？生：163=师：为什么用乘法计算？生：求3个16是多少，用乘法。师：这个算式应该怎样计算呢？这节课我们继续学习多位数乘一位数的乘法（板书）。3、算法多样性：师：选择一种你喜欢的方法，先自己独立计算，再和小组内

5、的同学交流交流。教师巡视，选取重点。（设计意图：以经验为基础，激发兴趣，培养开放式思维。）学生汇报A、10330本 6318本 301848本B、16+16+16=48本4、算理探究：师：还有没有与他们不同的算法？生：列竖式 1 6 3 4 8师：说说看，你是怎样计算的？生：先用3乘个位上的6，得18，向十位进一，个位写8，再用3乘十位上的1，得3，加上进位的1，得4，写在十位下边，结果等于48。师：你们听清楚了吗？老师有些问题没有听明白。问题1:63=18，个位上怎么只有8呢？（学生回答）问题2:13=3，十位上的4是怎么得来的？（学生回答，其他学生可以补充）。师：那现在咱们结合小棒图，一起

6、来看看完整的竖式变化。（课件演示） 第一行摆一捆小棒，另摆6根，表示16，接着摆同样两行小棒，每行都是16根，要求3个16根一共是多少根，就是要先算出3个6根是多少根，再算出3个10根是多少根，最后把两个结果加起来。先算3个6根是18根，把其中的10根捆成1捆，放在3捆小棒的下面，另外8根放在这捆小棒的右边，一共是4捆又8根，那么163=48。 1 6 318-63的积 3 0-103的积48-18+30的和师：为了书写方便，竖式可简写为： 1 6 3 4 8（设计意图：运用知识的迁移、类推，学会自主学习，体会竖式的变化过程）6、找不同师：这与上节课我们学习的笔算乘法有什么不同呀？（进位）（板

7、书）为什么今天出现向十位进位的情况了？（个位6318，超过10了）称之为满十了。那这里满几个十了？所以就向十位进几啊？十位算的时候要注意什么呀？（不漏掉个位进上来的1）7、试一试： 懒羊羊也想参加读书节，可是他好像被村长出的难题给难倒了，你能帮帮它吗？2 7 5 1 5 1 2 4 3 5 学生独立计算，汇报。说说你是怎样算的，与前面学习的163有什么不同，这次个位向十位进几？8、小结算法师：现在谁来小结一下做这类题目的计算方法？生：从个位乘起，哪一位满几十就像前一位进几。三、练习巩固1、美羊羊没来参加读书节活动，让我们看看它到底干什么去了。哦，原来是深林里有一些树木生病了，村长派她来检查，你们能帮她诊断诊断哪些树病了，并给他们治治病吗