英语兴趣小组活动总结-1

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 英语兴趣小组活动总结 总结是把确定阶段内的有关处境分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们专心地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家整理的英语兴趣小组活动总结，希望能够扶助到大家。 英语兴趣小组活动总结1 苏联教导家彼德洛夫斯基说“教师的天性强有力的影响着儿童的聪慧、感情和意志的进展，影响着他们的生活。在教导中，一切都应以教导者的天性为根基。教师的天性不仅影响学生的学识学习、智能进展，而且影响学生非智力因素的进展。 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓重的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象

2、对比严重，展现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一片面学生劳绩偏差，逐渐对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。 有效的课外活动是用丰富多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语学识加以总结，为英语语言的信息加工供给机遇。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和探索材料之间内在联系的机遇，使一些新的信息与原有的学识相联系，把全体的孤立学识条理化、系统化。 小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和进展，仅靠纯课堂内教学远不能得志学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅佐形式，也是课堂教学的补充和延迟。为培养学生学习英

3、语的兴趣，教学形式要活泼多样，机动生动。 教导的艺术不在传授才干，而在于鼓舞、唤醒和鼓舞。因此要常与学生举行情感交流，学生会因此爱戴老师、崇敬老师、爱听老师上课，从而爱听英语、爱学英语。 随着中国进入WTO，全球经济一体化进程的到来，我国经济得以急速进展。在这高速进展的信息时代，掌管英语成为我国新世纪公民的必备素质，英语教学成为我国根基教导的重要内容。小学开设英语兴趣组的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语调的根基，具备用所学英语举行交流的初级才能。通过英语课程的学习，丰富社会生活体验、开拓视野、树立学习的自信仰。在实践过程中我能明确做到以下几点： 1、在教学总体目标

4、上，重兴趣、重成就感、重自信仰的培养。 教师通过多种鼓舞的方式，如奖品鼓舞、任务鼓舞、荣誉鼓舞、信任鼓舞和情感恩励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验告成的喜悦。有了成就感，就有了自信仰，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音切实为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中举行训练，奠定语调的根基。强调要培养学生交流才能就要创设交流的情景，使学生通过交流进展交流的才能。 2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。 要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴

5、趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、布局、话题、任务做到有机结合；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。 3、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机遇，优化教学过程。 利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生供给模范的语调，还可以供给真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态

6、语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，轻易激发学生兴趣，引起有意留神，加深印象，扶助学生耐久记忆。 本学年的工作就这样零零碎碎、平平凡凡、清点总结一下，或多或少也实现了一点初衷，断定也留下了一些可惜，不过这一路来，辛苦也喜悦，繁忙也幸福。工作中，感谢学生，感谢自己所体验的一切。 英语兴趣小组活动总结2 根据学校的指示精神，按照期初的工作筹划，得到上级的支持和同事的合作，使英语兴趣小组顺遂开展活动。现将本学期的活动总结如下： 一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语根基学识和简朴的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学

7、生的查看才能、形象记忆才能、想象才能和创造力。 二、贯彻启发式原那么，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读才能和词句运用才能，学会简朴的英语作文。 三、课外英语活动是学校英语教导的有机组成片面，因此本活动组针对高年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、嬉戏、比赛、画画、阅读、作文等。还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌咏组、嬉戏组、话剧组等，培养特意的英语人才，以加入各类比赛和演出。 四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语劳绩都对比稳定且优秀。 当然，

8、本兴趣组仍存在好多缺乏，如：分组还不够细，要增加英语活动园地的英语空气、活动形式要更多样化和科学化。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好。 英语兴趣小组活动总结3 随着英语越来越受到社会和家长的重视，回想这学期英语小组的活动处境，虽取得了确定的劳绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动处境总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培养了学生的对英语的兴趣： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓重的情感是学好英语的关键。加入兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语弥漫了兴趣，但是也有一片面学生是在父母的要求下加入英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的

9、兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点, 为此我们科组大胆使用内容生动,色调绚丽的课外教材，以新的切入点举行英语教导，并运用学生热爱的方式举行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 二、 拓展学生的英语学识面： 学生对英语的了解主要是通过校本教材的学识传授，但随着英语在中国的普及，好多时候对我们生活起实际作用的 英语学识书本上并不确定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语学识也是重要的内容之一。我们科组通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的学识，例如

10、自编英语小故事，安置课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多采纳生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！ 三、增加学生口语磨练的机遇: 说毕竟英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大片面时间用在与学生举行口语交际上。用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“No Chinese!。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语磨练，校正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语。 四、丰富了学生的其次课堂: 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣

11、，更有兴趣学习了。 五、培养了学生的英语习惯 英国出名哲学家弗兰西斯培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的气力，它可以主宰人生。人自幼就理应通过完备的教导，去建立一种良好的习惯。因此对于刚接触英语的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,务必养成 每天学习英语的习惯,譬如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期终止了稳定一下所学的学识等等. 当然，我们的工作还存在缺乏，我们科组期望着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 英语兴趣小组活动总结4

12、转瞬间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热心，一想到孩子们不断增长的英语学识，我觉得特别欣慰。终究在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的 为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色，我把这次兴趣活动中的阅历总结如下： 一、兴趣是学习的动力 第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个弥漫了对英语学识的渴求。我心想假设能趁热打铁，激发他们的学习*，那对今后的教学会事半功倍。于是我变更了备课筹划中的常规教导，师生问候后举行Free talk，营造英语学习的空气。 随后举行了嬉戏导

13、入。How are you？举行交流。在嬉戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘却了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们照旧觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会用心设计孩子们热爱的嬉戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣字是活动的宗旨。 二、合作学习 英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成假设干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。 让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就更加专心，主动。为了不落后其他小组，他们彼此扶助学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。自编英语对话，自己设计动作等。这时

14、，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪！通过小组合作的方式举行学习，学生不仅学习主动性巩固了，学习效率也提高了。 通过英语模仿秀等活动的表示，我可喜获得了一些有用的教学阅历，看到了孩子们的潜力。我会在实践中持续探索、斟酌，争取不断提高教学质量，让更多的孩子热爱英语，热爱我的课堂。 英语兴趣小组活动总结5 转瞬，一学期的教学工作即将终止了，回想这学期英语兴趣小组的活动处境，虽取得了确定的劳绩，也有一些缺乏之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动处境总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，向学生传授英语根基学识和简朴的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和

15、良好的品德、意志；培养学生的查看才能、形象记忆才能、想象才能和创造力。 一、培养了学生的对英语的兴趣 加入兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语弥漫了兴趣，但是也有一片面学生是在父母的要求下加入英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点举行英语教导，并运用学生热爱的方式举行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 二、拓展了学生的英语学识面 对于农村地区的孩子来说，他们主要是通过课本来获取学识，在课外获取英语学识的途径贫乏。

16、因此我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的学识，例如学唱英语小歌谣等，让学生多采纳生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性，通过小组比赛的方式稳定所学的学识，让学生在玩中学，玩中用。 三、增加了学生口语磨练的机遇 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大片面时间用在与学生举行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语磨练，校正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语。 四、丰富了学生的其次课堂 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣

17、活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语劳绩都对比稳定且优秀。 当然，我的工作还存在缺乏，我期望着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 英语兴趣小组活动总结6 根据学校的指示精神，按照期初的工作筹划，得到上级的支持和同事的合作，使英语兴趣小组顺遂开展活动。现将本年度的活动总结如下： 一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语根基学识和简朴的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的查看才能、形象记忆才能、想象才能和创造力。 二、贯

18、彻启发式原那么，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读才能和词句运用才能，学会简朴的英语作文。 三、课外英语活动是学校英语教导的有机组成片面，因此本活动组针对高、中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、嬉戏、比赛、画画、阅读、看英文电影、作文等。还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌咏组、嬉戏组、话剧组等，培养特意的英语人才，以加入各类比赛和演出。 四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语劳绩都对比稳定且优秀。 当然，本兴趣组仍存在好多缺乏，如：分组还

19、不够细年龄和学识水平不均衡，要增加英语活动园地的英语空气、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好！ 其次课堂活动总结 英语兴趣小组 松多九年一贯制学校 20 xx.7.5 英语兴趣小组活动总结7 在20 xx20 xx学年度下期中，我亲自指导英语兴趣小组开展了各项活动，现将梨王学校英语兴趣小组活动处境总结如下： 在英语兴趣小组活动中，我重点开展英语角、日常用语和交际用语、学唱简短的英语歌曲、兴趣阅读等方面的活动，在活动中我还举行了单词竞赛、英语学识竞赛、口语会话竞赛，在期末我对英语兴趣小组内学生的综合素质

20、举行测评。 在活动中，我充分发挥自己的专业特长，以学生的进展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，面向全体始终把激发学生的学习兴趣放在首位。提防学生语言运用才能的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；提防学生自学才能和学习策略的培养，为学生的进一步学习 或终身学习奠定根基；提防中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的才能；提防学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；提防融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学识；提防教材的生动性和可操作性，以得志不同层次的学生的需求；提防教学资料的配

21、套，为学生供给良好的英语学习环境，扶助学生拓展自我进展的空间；提防中小学各阶段的贯穿，以保证各学段的顺遂过渡，全面提高英语兴趣小组的整体素质。 经过这一学期的努力，取得了显著的效果，英语兴趣小组内学生的英语整体素质水平有了明显提高，受到学生、学生家长和学校领导的一致好评，在乡素质测试中英语学科名列前茅。 虽然，梨王学校英语兴趣小组取得确定的劳绩，但是，和上级门的要求相比，和更先进学校相比，仍有提升的进展空间。在今后的活动中，我将总结阅历，再接再厉，争取把梨王学校英语兴趣小组的工作做得扎实，更卓越。 英语兴趣小组活动总结8 转瞬，一学期的教学工作即将终止了，这是本校第一次举办英语兴趣小组活动。回

22、想这学期英语兴趣小组的活动处境，有大量的缺乏之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动处境总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，向学生传授英语根基学识和简朴的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的查看才能、形象记忆才能、想象才能和创造力。 一、培养了学生的对英语的兴趣 加入兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语弥漫了兴趣，但是也有一片面学生是在老师的要求下加入英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课内的教材，以旧的学识作为切入点举行英语教导，并运用学生热爱的

23、方式举行授课，例如用唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 二、拓展了学生的英语学识面 对于农村地区的孩子来说，他们主要是通过课本来获取学识，因此我通过多种途径来丰富学生的学识，例如学唱英语小歌谣等，让学生多采纳生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性，通过小组比赛的方式稳定所学的学识，让学生在玩中学，玩中用。 三、增加了学生口语磨练的机遇 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大片面时间用在与学生举行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语磨练，校正学生的发音，使学生

24、真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语。 四、丰富了学生的其次课堂 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，这样兴趣小组的学生的英语劳绩都会对比稳定且优秀。 当然，我们的工作还存在缺乏，我期望着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 张立梅张淑云 英语兴趣小组活动总结9 根据学校的指示精神，按照开学初的工作筹划，得到上级的支持和同事的合作，使英语兴趣小组顺遂开展活动。现

25、将本学期的活动总结如下： 一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语根基学识和简朴的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的查看才能、形象记忆才能、想象才能和创造力。 二、贯彻启发式原那么，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读才能和词句运用才能，学会简朴的英语作文。 三、课外英语活动是学校英语教导的有机组成片面，因此本活动组针对高、中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、嬉戏、比赛、画画、阅读、等。还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌咏组、嬉戏组、话剧组等，培养特意的英语

26、人才，以加入各类比赛和演出。四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语劳绩都对比稳定且优秀。当然，本兴趣组仍存在好多缺乏，如：分组还不够细年龄和学识水平不均衡，要增加英语活动园地的英语空气、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好！ 英语兴趣小组活动总结10 为丰富学生课余文化生活，更好地进展他们的天性，真正实现从应试教导向素质教导的转变，为此成立了地校兴趣小组，本学期，共有15人加入兴趣小组，利用每周三课外活动的时间举行活动，以培养学生创造才能和动

27、手测验才能为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下： 一、激发兴趣，筹建小组 在初一级部广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入地校兴趣小组的热潮，在报名的根基上通过选择，挑拣出一些有兴趣特长的学生加入各地校兴趣小组，同时打定必需的器材，并制定好活出工作筹划，为下一阶段的训练做好充分的打定。 二、扎实工作，丰富内容 围绕筹划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，变更活动形式，引导学生在盎然高涨的心绪下加入各种活动。 三、提防动手才能，培养创造精神 通过活动的开展，学生的动手动脑才能得到加强，浓重的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐步深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带

28、面，发散开去，从而带动整个学校浓重地校空气逐步形成！ 四、开拓了学生素质，全面提升了学生的综合素质。 通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好空气。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事、“文坛轶事，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事情多了。三是学生初步掌管了诵读的方法，并能运用，片面学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是磨练了学生各方面的才能，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手才能，思维才能，协调才能，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 英语兴趣小组活动总结11 转瞬间，一学期的教学工作即将终止了，回想这学期英语口语小组的活动处境，虽取得了确

29、定的劳绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学年来的活动处境总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、活动成效 1、培养了学生对英语的兴趣： 加入兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语弥漫了兴趣，但是也有一片面学生是在父母的要求下加入英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点举行英语教导，并运用学生热爱的方式举行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 2、拓展了学生的英语学识面。 学生对英语的

30、了解主要是通过校本教材的学识传授，但随着英语在中国的普及，好多时候对我们生活起实际作用的英语学识书本上并不确定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语学识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的学识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多采纳生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！ 3，提高了学生口语表达才能。 加入兴趣小组的学生本身就对英语弥漫了兴趣，因此，提高学生对英语语言的运用才能是组织英语兴趣小组的首要任务。在英语兴趣活动中，我们大胆使用课外教材，以新的切入点举行英语教导，并运用学生热爱的方式举行授课。例如编辑英语手抄报、组织英语演讲比赛、用英语演情景剧、唱

31、英文歌、玩英语小嬉戏等等，使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 二、活动采取措施 1、与课文同步性 小学英语教学是根基性教学，学生所学的词汇、句型、功能工程都很有限，其语言输出的范围当然也只局限于其学习内容，因此口语评测应与教学有机地结合起来，力争在“学中评测，评测中学。而且口语评测的“Topics与学生所学教材要同步，内容相关。这样才能客观地评价、测试出学生的真实水平、实际才能，也为进一步学习奠定了根基。 2、以真实交流为主 在设计口试评测“Topics时要着实围绕教材所表达的语言交流功能，切忌让学生像背诵课文似的口头表达。而是要确立正确的评测思想，明确评测

32、的目的意义，举行科学地评测。老师要根据所学教材内容用心设计交流场合、语言环境，创造出学生宜于萌生独特见解的空气，来让学生举行真实的语言交流，这样就可以使学生在课堂上学到的英语学识和英语表达才能急速地迁移到实际生活中去，真正成为自己的东西。 3、以兴趣激发为宗旨 小学英语的口语评测要制止枯燥、单调、机械性，尤其是在低年级更理应富好玩味性。其一是要针对不同层次的学生设计出不同类型的“Topics，口语评测的“Topics内容要多样化，有难有易，使不同层次的学生都有话可说，有话要说，甚至有话还想说。其二是要根据学生的实际结合教材内容，设计出趣味性较强的口语评测“Topics，如“闯迷宫，按迷宫中的规

33、定、要求举行口语交流，才能通过，直到出口等等。其三是教师平日口语的组织形式也应多样化，如英语购物、对话表演、小记者采访等等，力争把口语评测与平日英语教学之间的距离拉近，使学生既熟谙，又乐于参与，消释口语评测过程中的慌张心理。 4、以鼓舞评价为手段 根据小学生好胜的特点，教师在口语评测过程中，对学生付出的每一次努力，所获得的每一点进步都应赋予断定与激励，让学生在采纳评测中感受到告成与喜悦。而且要把竞争机制引进口语评测的过程当中去，激励他们勇于挑战，敢于标新立异，敢于超越常规，敢冒风险，敢于推测。让他们在*、鼓舞中尽情地表达，超水平地发挥。这样才能使小学生从根本上摆脱对口语评测望而生畏的窘态。客观

34、上也对一些羞于开口的害臊学生以鼓舞和鞭策。 5、专心总结，以利再战。 每次活动开展之后，首先要算出劳绩，排著名次，公布获奖名单，以资激励。然后再由教师或评委专心总结，断定劳绩，指出存在的问题，分析理由，校正错误，提出今后努力方向。此外，教师自己还应对本次活动开展处境举行专心的书面小结，总结阅历教训，提出今后提升手段，以便将来更好地开展此类活动。对参赛者的获奖作品要实时张贴。做到善始善终。 英语学习不仅是语言的学习，同时是文化的交流和才能的呈现。因此我在每周的英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化学识，如中西方节日的比较、生活习惯的比较、社会现状比较等等，使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简朴

35、的了解。此外，我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能，添加歌咏、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程，又能在各项才艺表示中获得自信、激发兴趣。 可以说，课外活动的开展给学生供给了一个练习英语口语的好机遇，好场所。在这里，孩子们不仅学到了学识，还更增进了学习英语的自信仰，对今后的学习有很好的促进作用。 当然，在这个活动过程中，我还有做得不够的。在以后的兴趣小组活动的实施中，我还应更系统、更全面地完善活动设计，打定更多的教具活跃、丰富我的兴趣小组活动。在内容上，选择更切合实际的，与生活紧密相关的用语，让学生“乐学，善学，且“学以致用。 英语兴趣小组活动总结12 转瞬间，一学期的教学工作即将终

36、止了，每每看到同学们日益高涨的学习热心和不断的进步与日益增长的英语学识，我觉得特别欣慰。回想这学期英语口语兴趣小组的活动处境，虽取得了确定的劳绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学年来的活动处境总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一. 培养了学生对英语的兴趣： 在本学期的英语兴趣活动中，我经常运用学生热爱的方式举行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等，使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。记得第一次兴趣活动，当我走进教室的一刹那，就被学生的专注所感染，他们个个弥漫了对英语学识的渴求。我心想假设能趁热打铁，激发他们的

37、学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我变更了备课筹划中的常规教导，师生问候后举行Free talk ，营造英语学习的空气。选择了学生们感兴趣的话题，使他们忘却了自己是在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们照旧觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会用心挑拣教学内容，用心设计教案，坚持“趣字是活动的宗旨。 二拓展了学生的英语学识面： 英语学习不仅是语言的学习，同时是文化的交流和才能的呈现。因此我在每周的英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化学识，如中西方节日的.比较、生活习惯的比较、社会现状比较等等，使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简朴的了解。此外，我在课堂上也让学生充分发挥自己的

38、才能，添加歌咏、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程，又能在各项才艺表示中获得自信、激发兴趣。随着英语在中国的普及，好多时候对我们生活起实际作用的英语学识书本上并不确定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语学识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的学识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多采纳生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！ 三、提高了学生合作学习的才能： 为提高学生的英语口语才能，我围绕教材所表达的语言交流功能，根据所学教材内容用心设计交流场合、语言环境，创造出学生宜于萌生独特见解的空气，来让学生举行真实的语言交流，这样就可以使学生在课堂上学

39、到的英语学识和英语表达才能急速地迁移到实际生活中去，真正成为自己的东西。在教学时经常把学生分成假设干小组，让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就更加专心，主动。为了不落后其他小组，他们彼此扶助学习。我们在英语演讲预赛时，大家开动脑筋，献计献策，展现了同学之间彼此通过小组合作的方式举行学习，学生不仅学习主动性巩固了，学习效率也提高了。 可以说，课外活动的开展给学生供给了一个练习英语口语的好机遇，好场所。尤其是通过加入“夏恩杯无锡市第十五届中小学生英语口语大赛，我获得了一些教学阅历，同时看到了孩子们的潜力。在这里，孩子们不仅学到了学识，还更增进了学习英语的自信仰，对今后的学习有很好的促进作用

40、。 当然，在这个活动过程中，我还有做得不够的。在以后的兴趣小组活动的实施中，我还应更系统、更全面地完善活动设计，打定更多的教具活跃、丰富我的兴趣小组活动。在内容上，选择更切合实际的，与生活紧密相关的用语，让学生“乐学，善学，且“学以致用。 英语兴趣小组活动总结13 英语作为人类交际工具之一，本身就要求教师在教学中要提防培养学生说的才能。因此，在课堂教学中，教师要努力营造对比真实的语言环境，让学生在概括的情境中学会应用，同时也让学生有更多的时间在师与生、生与生的语言交流中，不断稳定、不断更正、生动运用所学的英语学识。 一、根本处境 本学期，我们开展了学唱英语歌曲、英语会话表演、韵文表演比赛、英语

41、动作比赛、英语课本剧表演、英语歌曲比赛、比赛英语手抄报表示、英语词汇竞赛等其次课堂活动。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓重兴趣，让学生在活动中积累了确定的词汇量，巩固了阅读理解的才能，磨练了学生的表达才能。 二、工作回想 1、提防学生英语习惯的培养 对于四年级的孩子来说，培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求，务必养成每天学习英语的习惯，譬如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期终止了稳定一下所学的学识等等。 2、提防学生英语学习兴趣的培养 要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在

42、本学期的英语兴趣活动中，我大胆借助课外教材，以新的切入点举行英语教导，并运用学生热爱的方式举行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 3、提防学生英语口语的培养 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大片面时间用在与学生举行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互 情景对话的方式增加学生的口语磨练，校正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语。 4、提防学生实践与合作意识的培养 结合喜悦英语节日赏识，我组织学生以小组为单位，举行手抄报、贺卡的制作，让学生在

43、合作中实践所学学识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的才能的同时，学会与他人的合作与分工。 三、取得的劳绩 通过一个学期的努力，培养了学生良好的学习英语的习惯，学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。让学生在合作中实践所学学识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的才能的同时，学会与他人的合作与分工。 其次课堂的开展，学生的朗读才能、演讲技巧都有了很大的提高，在加入学校举行的英语全能大赛中，我所教学的四年级5班学生获得一等奖的好劳绩。在期末的统测中，我班劳绩也获全镇第一名，高出镇人均分13分。 四、存在的问题 一个学期的其次课堂活动课圆满的终止了，但是在这次活动

44、中我的工作还存在着缺乏，如课堂活动还可以安置得更多一些，英语的学识面可以拓展得更宽一些，在口语表达方面，应更多的给学生举行练习的机遇，让他们经常稳定，以免忘却。 五、今后的计划 在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语其次课堂活动开展得更加丰富多彩！我会有更多时间投入到其次课堂中去，使学生的学识面得到更大的拓宽，在口语表达方面，给更多学生磨练的机遇。 总之，确定会努力使我的学生在这个课堂中学到学识，并达成我们学校开展这一活动的目的效果。 英语兴趣小组活动总结14 随着英语越来越受到社会和家长的重视，回想这一阶段英语小组的活动处境，虽取得了确定的劳绩，也有一些缺乏之处。为了以后能更好的开

45、展兴趣小组，特将现阶段的活动处境总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培养了学生的对英语的兴趣 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓重的情感是学好英语的关键。加入兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语弥漫了兴趣，但是也有一片面学生是在父母的要求下加入英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去，是本学期工作的重点，为此我们大胆使用内容生动，色调绚丽的课外教材，以新的切入点举行英语教导，并运用学生热爱的方式举行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了浓重的兴趣。 二、拓展学生的英语学识面 学生对英语的了解主要是通过校本教材的学识传授，但随着英语在中国的普及，好多时候对我们生活起实际作用的英语学识书本上并不确定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语学识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的学识，例如自编英语小故事，安置课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多采纳生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！ 三、增加学生口语磨练的机遇 说毕竟英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们将课堂中的大片面时