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文档简介

1、第 第 页小学数学教研课小数除以整数教学设计反思 教学设计 教学目标知识与技能1、结合详细情境体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会小数除法的意义。2、利用生活阅历和自己已有的知识，经受探究小数除法的意义过程，进展推理技能。3、正确掌控除数是整数的小数除法的计算方法，并能正确计算，能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。过程与方法本节课主要通过情景激发爱好，联系生活实际进行引导，动脑思索援助同学理解除数是整数的计算方法和意义。情感立场与价值观培育同学喜爱数学，喜爱生活，感受数学在实际生活中的重要作用。教学重、难点重点；理解小数除以整数的计算方法难点：被除数是小数时，如何试商教学过程一情境

2、引入，复习旧知，引入新知1、我们一起来到浦口小商品市场来看一下人们在谈论些什么买3个篮球花了177元买2个足球花了184元买6个排球花了210元通过人们谈论的这些话，你能提出那些数学问题？用什么样的方法去解决你刚才提出的数学问题？2、同学列式计算，并利用投影集体校对，重点说说177除以3你是怎样算的3、你能解决这个问题吗？买了4个乒乓球用了四块四？说说你是怎样解决的?4、真不错，你能从人们简约的话语当中通过解决问题获得有用的数学信息。二提出课题，探究新知1、人们常常去三角小商品市场批发一些商品来卖，你们想不想当一回店小老板?买了8个铅笔盒共用去43.2元，假如你是店小老板还有什么样的数学问题需

3、要你解决的？2、我们需要解决每个铅笔盒的批发价是多少？每个铅笔盒的卖价定为多少比较合适？3、我们先来解决第一个问题，你预备如何去解决第一个问题?提出课题：像这样的小数除以整数的计算我们以前没有遇到过，我们来作为一个课题来讨论一下。板书：小数除以整数a)、估量一下43.2除以8大略会是多少？你是怎样想的？b)、依据已有的阅历尝试去解决这道题，能用一种方法解决了还要去探究一下还有没有跟简捷的方法。完成的同学可以小组沟通一下。c)、反馈:老师板书强调d)、你学会用竖式解决这道题目了吗？你能在草稿本上在算一遍吗？说说你在计算过程中那些地方映像比较深？那些地方特别要值得留意的?4、想想，每个铅笔盒的卖价定为多少比较合适？5、小结:看来学会小数除以整数还能援助我们解决生活中的问题，我们来做几道练习看看我们学会了没有三巩固练习1、竖式计算25.2634.51544.822、出示一板牙刷25个

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