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文档简介

教育知识与能力教育知识与能力中学（ ）第八章中学班级管理与教师心理教师的知识结构 教师的认知特征教学认知能力教师的教学能力，-教学操作能力 -教学监控能力教师的心理特征一教师的人格职业信念、职业性格L教师的行为特iy教学行为、期望行为关注生存阶段p-教师的成长阶段-教师心理 第四节教师的成长心理一教师成长的方法关注情关注学终身学习、行动研究、教学反思同伴互助、专业引领、课题研究职业压力情绪耗竭去人性化 个人成就感低r-影响教心理健康两职业压力情绪耗竭去人性化 个人成就感低r-影响教心理健康两I要因素教师心理健康回顾压力教师心理健康个体积极的自我调适1 教1 教师心理健康瓦维护组织有效的干预构建社会支持网络

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