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文档简介

1、第 第 页小学水平二体育教学工作计划学校水平二体育教学工作计划 领 域 领域目标 水平目标 期望目标 达到水平目标后，同学能够 教材内容 运动参加 具有积极参加体育活动的立场和行为 乐于学习和展示简约的运动动作 向同伴展示学会的简约运动动作 a. 技巧动作 b. 球类基本技术动作 c. 体操类 向家人展示学会的运动动作 运动技能 1. 获得运动基础知识 2. 学习应用运动技术 3. 安全进行体育活动 1. 说出简约的运动动作的术语 2. 会做简约的组合动作 3. 知道如何在运动中避开危急 1、说出一些简约的动作术语，如：侧平举、体侧屈、踢腿等，还有踏步、跳跃等。 2、会做一些球类运动的简约组合

2、动作，体操的简约组合，还有武术、舞蹈等组合。 3、知道不根据规章进行游戏和运动的危害，会在活动中发觉危急因素。 a.基本体操、韵律舞蹈身体基本组合动作、技巧等。 b.球类、游戏、广播操、武术动作、特色项目等。 c.对抗、接力、投掷与游戏 身体健康 1、养成正确的身体姿态 2、进展体能 3、具有关注身体与健康的意识 1、基本保持正确的身体姿态 2、进展协调与平衡技能 3、描述自己的身体特征 1、 在日常学习和生活中初步具 有正确的身体姿态 2、 在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿态 3、 通过多种练习形式进展平衡与协调技能 4、 描述自己的身体特征 a. 走、跑游戏 b. 基本体操 c. 跳

3、跃与游戏 d. 技巧与器械体操 e. 体育基础知识 心理健康 1、了解体育活动对心理健康的作用 2、正确理解体育活动与自尊自信的关系 3、学会通过体育活动等方法调控心情 1、体验体育活动中的心理感受 2、具有展示自我的愿望与行为 1、体验参加不同项目的运动的心理感受，如：焦灼、兴奋等。 2、体验运动中的疲惫的心理感受。 3、表现出较高的热忱。 4、对胜利与失败的感受和心情表现。 a.技巧和器械体操。 b.走、跑游戏。 c.舞蹈、武术 d.体育基础知识 社会适应 1、 建立和谐的人际关系 2、 具有良好的合作精神和体育道德 在体育活动中表现出合作行为 1、 体验并说出个人在参加团队游戏时候的感受。 2、 知道在集体活动中如何与他人

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