小学英语学科教师教学工作总结7篇

1、第 第 页小学英语学科教师教学工作总结7篇 学校英语学科老师教学工作总结1 时间如梭，岁月荏苒。一年的工作已经结束，在学校各级的正确指导和同事们的共同努力下，圆满的完成了今年的各项教学任务。回顾与同学们一起“战斗”的日子里，有欢乐有泪水有收获也有困惑，现将一年的工作状况以及今后的努力方向总结如下： 1、依据同学掌控英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的连接。教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我根据教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的同学。因而我在了解中学英语教材、中学英语语言知识体系和教学班同学的知识和技能实际的基础上敏捷地把教材中的内容作

2、弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开始上好“Learningtolearn”这一课，让同学清晰地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合同学的实际，更能有效地指导教学。 2、搞好初、高中英语语言知识的教学连接工作。在新课的教学时着重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使同学的由基础知识向语言技能迁移的技能得到提高。如结合新词汇的教学加强对同学的语音训练，使那些还不能正确运用读音规章独立拼读单词和流畅地朗读课文的同学摆脱到处依靠老师的被动局面，为培育同学自学技能打下基础，同时也培育

3、了同学学习词汇和记忆词汇的技能。 3、留意初、高中同学的心理转变，做好英语教学形式的连接。高中的同学心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的思索来猎取知识，通过自己的制造性思维来获得学习上的胜利感和满意感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和制造性都比较强的教学活动，活跃同学的思维，熬炼同学的技能。 4、重视同学非智力因素的培育和连接。上高中后，同学普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些同学放弃或懈怠的首选科目，我特别留意同学这方面的苗头，重视同学学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培育。同时，重视情感教育，主动与同学建立同等亲切的师生关系，用爱心去

4、对待每一位同学，使同学能开心地融入我的课堂，积极参加学习活动。 以上就是我在本学期的教学工作总结。我所取得的这一切点滴成果，源自于对教育事业的忠诚，也是学校领导、老师以及亲人、伙伴的关怀援助密不可分的。在新的一年里，我将更加努力的专研教学方法，严格要求，虚心求教，不断完善自己，提高教学质量，为提高学校的英语教学水平作贡献。 学校英语学科老师教学工作总结2 回首这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，屈服领导分工。本学年担负本校的四、五班级英语教授教化工作，由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教授教化，所以本学期的教授教化工作开展还算轻车熟路。同学的英语程度也明显的进步了，同时也取得了

5、必定的造诣。 一、政治思想方面： 我仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。积极参与政治学习，并做好笔记。在教授教化的历程中了解到新的教育形式不允许我们在讲堂上反复讲书，我们需要具有先进的教育看念，技能适应教育的成长。 二、教育教授教化方面： 要进步教授教化质量，症结是上好课。为了上好课，我着重组织好讲堂教授教化，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的感情，使他们产生愉悦的心境，制造优越的讲堂氛围，讲堂语言简洁明白，降服了以前反复的搭档，讲堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课尽力创设一个情境，同同学在讲堂上同游戏，同歌颂。 酷爱同学

6、，同等的观待每一个同学，让他们都感想感染到先生的关切，优越的师生关系匆忙进了同学的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美动手，全部的人都希望获得别人的理解和尊敬，所以，和差生攀谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。积极介入授课，听课、评课，客气向同行学习教授教化措施，博采众长，进步教授教化程度。本学期积极参与学校组织的开放课运动，在电课堂共讲课四次，霉畚都仔细观待，通过介入这个运动，使我有了很大的提高。同时，积极与由先生搞好一次英语讲堂教授教化研讨课，在此次运动中，我增加了自信，使我更有信心观待我的讲堂教授教化，我不是弱者！实力是抗垓出来的，不是靠说出来的。 三、继承教育学习方面。

7、 本学期我校的继承教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关册本，做好笔记。同时，学校的博客风很浓，我也爱上了博客，乡谀抢锸惴业母星椋呈现我的教授教化实际和反思。 四、组长工作。 本学期我们全体专科老师都凑集到一起，人人在平常，可以或许互帮合作，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，各人主动的好场所场面，真的像个人人庭，在这里我们都感想感染到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们各人有了活力，有了生气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗生气发达，积极向上的心，你的工作，你的生活永久都邑充溢阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无终点

8、的工作。在教书育人的途径上我支付的是汗水和泪水，然而我劳绩的倒是那一份份充分，那一份份沉甸甸的感情。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，嫡必定能盛开绚丽的花朵。 学校英语学科老师教学工作总结3 本学年我担负学校英语六班级的教授教化任务，在教授教化实践中，我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领导的关切和支持下，我刻意朝上提高，屈服学校各项脚踏实地地完成了各项岗位任务。 在教授教化历程中我按时上下课。能主动与家长沟通，沟通同学在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些指引孩子英语学习的措施，争取家长的支持与共同。观待

9、工作认仔细真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能积极参与学校集体运动，用本身的行动支持学校的成长。能屈服学校工作支配，支持并介入学校部署的应急任务。 在教授教化中我力争课前仔细备课，做到既备课本，又备同学，因材施教，尽力实施讲堂革新，积极探究学校英语开心讲堂让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。我可以或许与班主任共同好，帮忙班主任做好班级工作。针对同学中存在的问题及学校的教育重点，召开主题光显的班会。针对每一个同学的不合特点，因材施教，让每一个同学，获得不合水平的成长。 我能正确把握英语学科课程标准和教授教化内容，能精确订定教授教化计划，按进度开展教授教化运动。并按学校要求撰写备

10、课。在讲堂教授教化中关注学困生，培育同学谛听的习惯，分层留作业，对不合同学有不合的要求。实时批改同学上交的作业，并实时复批。每学完一个单元，按期对同学进行单元检测，针对同学存在的问题，实时查漏补缺。积极主动介入组内及校牟第敌究，能主动承受教授教化讨论课，屈服组长安排，在教研运动中与专家沟通本身在教授教化中存在的利诱。在讲堂上能应用本身掌握的今世化教授教化设备，制作讲堂实效性强的课件。 一个繁忙的学年即将停止。在这一年中我劳绩也有教训，我相信，只有继续立异和实践技能有提高，技能继续完善教育教授教化，探究不懈，继续进步教授教化教育理论和业务程度。与时俱进，继续开发立异。自觉更新教育看念，完善知识布

11、局，潜心钻研教育教授教化业务，继续进步教书育人的才能程度。在以后的教授教化生涯中我还会继续尽力取得更猛提高。 学校英语学科老师教学工作总结4 光阴似箭，一转瞬一个学期已经过去，回顾教学工作、有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的不足、本学期我担负三班级的英语教学工作，我始终坚持课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的学习爱好

12、是学校英语教学工作的重要一环。下面结合 教学实践，我把本学期的教学工作总结如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，特别是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。援助他们树立学好各门知识的信心。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，仔细授课，采纳多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等

13、来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为 主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学 了就懂，懂了会用。 第二、 在批改作业方面。同学的作业总是实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还采用面批方法，一一地分析讲解、援助同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、不足之处 由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个同学的的关注可能还不够，对于学校的心理掌控

14、也不太有阅历，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的同学。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语知识，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 学校英语学科老师教学工作总结5 时间荏苒，第一学期又结束了，本学期，我担负学校三、四、五班级的英语教学，完成了PEP学校英语六个单元全部教学内容，详细状况总结如下： 一、扎实备课，仔细上课，不断反思。 我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，积极探究学校英语欢乐课堂，让同学在轻松欢乐的学习氛围中学习。

15、在教学前，我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，全面深入了解同学，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为同学创设真实的交际情境，着重同学学习爱好的激发和学习方法的培育，适时鼓舞，分层教学，让全部同学都能跳一跳摘到苹果，品尝胜利的喜悦。上完课我就反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的日常口语沟通中，每个同学都有机会成为课堂的主人，既熬炼了同学的交际技能，又培育了同学良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。 二、同学运用英语综合技能加强。 1、从本册中，每一单元都有Letstry的内容，让同学在

16、听力中感知新语言。同学的听力技能提高了，能依据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间仔细倾听的好习惯。 2、同学能够而且乐于沟通更多自己的信息，如最喜爱的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。 3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律，读出简约的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简约的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。 4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地运用大小写字母和标点符号。 三、充分利用40分钟，向课堂要效益。 在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思索问题，回答下列问题，让他们主动参加，着重对同学口

17、语的培育。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查同学掌控知识的状况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查，漏，补，缺、特别是五班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听，说，读，写并举，眼，耳，口，鼻，脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。 四、利用课下时间，弥补课堂不足。 课堂

18、上并不是全部的同学都能掌控好的。所以要充分利用课余时间，实时培育同学良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真 正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。 五、学高为师，加强学习。 鉴于自己参与工作时间短，在学校英语教学方面阅历少，我抓紧一切机会通过网络观看学校英语优秀示范课视频、阅读有关学校英语教学杂志、不断向其他优秀老师学习，上心收集有助于学校英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历。但也存在较多的不足：如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生，

19、由于客观缘由，做的不够，以致于成果不抱负。 在今后的教学中，我会努力填补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。 学校英语学科老师教学工作总结6 本学期我担负五班级英语。回首这一学期的教学工作，感受颇多。 一、认识教材，了解同学 对于五班级教材，以前没有带过；但是对于有些知识还不能给同学讲透彻，因此我利用网络和同行进行沟通。新标准教材是由人教版出版，这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的同学，同时该教材营造了一个文化渗透语言的环境，许多内容对于农村同学理解起来有点难度。和以前的教材相比，新标准的起点比较高，单词的呈现比较多，语法知识结构繁复，而且难

20、度剃度不明显，提倡用到即学。在这样的状况下，感觉上课难度比较大。 二、因材施教，掌控难度 我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会依据同学的实际状况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让同学更简单听懂，不断提高同学的积极性。我想这大略就是教育学中所说的备教法的同时要备同

21、学。 同时依据不同的班级的同学性格特点，我也采用了不同的策略。开展各式各样的小组活动，让他们争论合作，鼓舞他们积极发言。一个学期下来，总体来看，五1班的女生学习英语的积极性高。 三、调动气氛，参加鼓舞 在课堂教学开展过程中，我感觉同学一部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是同学胆子比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并采用表扬和鼓舞的方式。 同时，我很留意同学的思想教育让他们主动与我沟通学习英语的体会。由于我对同学不熟识，造成刚开始同学对我的教学方法有抵触心情，有加之班级男生多这一实情。孩子在学习中立场不端正，每次都有八、九人不能按时完成作业。面对这种现象，我找班

22、级中的部分同学谈心，了解过去学习英语的方法和习惯。随后，我转变了自己以有的教学方法，向同学*拢，课堂也变的有生气了。 四、加强巩固，分批对待 由于英语的非常状况，同学在不断学习中，会涌现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都实时抽时间给他们听写，并仔细批改。有时候，课文里涌现的精彩有用的句子，我也要求同学背下来对于听写背书不抱负的同学，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是依据实际掌控状况，重新教授单词。直到合格为止。 而对不同基础的同学，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知技能本身就

23、比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最末什么也没有学到。因此，我就把同学分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受技能比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，同学学到的明显多了。在课堂教学之余，我还积极组织教研活动，参加我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。 在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在许多的缺点：对教材的把握不够，上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。部分优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的沟通还太少，盼望在下个学期能多向其他年轻优秀老师学习，不断提高教学水平。 学校英语学科老师教学工作总结7 越来越觉得做老师困难，也就越来越觉得做个好老师对于儿童及其家庭的重大意义。在不断的质疑、反思中，越来越喜爱与孩子们在一起，无论是在讲台前，还是在餐厅里，或者操场上。见证孩子成长的同时，也不断磨砺自己，并提示自己更好地遵守教育常识，尊敬儿童的生理和心