小学英语教学工作总结2022年范文8篇

1、第 第 页小学英语教学工作总结2022年范文8篇 学校英语教学工作总结2022年1 本学期我们英语教研组，坚持以讨论英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在承受了繁重的教育教学任务的前提下，仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，超卓的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下： 一利用教学常规，规范教学工作 老师的教学活动，很大程度上决断着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟学校英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班同学的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高同学的阅读、表达的技能。同时，继续推行听读的检测功能，让同学在校内、校外都能

2、够自觉的接触英语，培育他们对英语的喜爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，实时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题实时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组重点听了文琼琼老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回顾小结。 二优化课堂教学，提高师生技能 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习

3、成果的好坏。为此，我组老师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。 同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高同学学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语技能。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务技能的提高。我们依据每个人所教的班级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后争论等方式开展讨论活动、每次活动都有一些新的收

4、获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。 三紧抓学科质量，提高全面素养 我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌控一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从同学的上课、作业、英语技能等方面加以评分，并实时公布上墙，极大地激发了同学学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了同学整体素养。我们还做好对同学口语的检测工作，提高口头表达技能，为今后的英语交际打下良好的基础。 以上是本学期我组英

5、语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。 学校英语教学工作总结2022年2 本学年我担负五班级的英语教学工作。我对教学工作从来都是不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向有阅历的老师和师傅学习。我严格遵从教学的5个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，积极探究学校英语欢乐课堂，让同学在轻松欢乐的氛围中学习。学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，

6、同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学工作总结如下： 一、面对全部同学，仔细备课。 在教学中前，仔细备课，仔细阅读相关教科参考书，仔细编写好教案制定好教学，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授同学知识时，不厌其烦，耐烦教育每一位同学，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识;在传授同学知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生援助后进生。 二、把握课堂40分钟，向课堂要效率。 在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思索问题，回答下列问题，

7、让他们主动参加，着重对同学口语的培育。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查同学掌控知识的状况或者让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查漏补缺。特别是五班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听说读写并举，眼耳口鼻脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。 三、利用课余时间，补充课堂不

8、足。 课堂上并不是全部的同学都能掌控好的。所以要充分利用课余时间，实时培育同学良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或者成果好的同学请教。 四、自身的学习。 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，上心收集有助于学校英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在学校英语五班级教学方面取得的成果和阅历。但也存在较多的不足：如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不抱负。在今后的教学中，我会努力填补自己在

9、教学中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快地成长起来。 学校英语教学工作总结2022年3 时间匆忙，我们走过了20_年。这个学期对我来说是劳碌却又充盈的。付出了很多的艰辛但也收获了满满。 这学期担负三个班的教学任务，而且都是要考试班级，任务重了很多。但有了攀登英语的基础，绝大多数同学能够很快适应新的英语课堂模式，但还是有几个同学掉了队。我利用课余时间找他们谈心，了解他们的心理状况，实时与家长沟通。我还利用空余时间单独对他们进行辅导，还特意为他们每人安排了一名小老师援助学习。经过几个月的努力，一些同学的成果渐渐有所提高。虽然幅度不大，但每一次的进步我都做记录，表扬鼓舞他们。 现总结

10、一下这学期的工作： 一、常规工作 1、课前备课是每位老师的职责，实时完善原先的二次备课和课后实时反思也是促进老师进步的一种手段。我每一项都做到了。 2、真钻研教材，对教材的基本思想、指导理论有明确的概念。了解教材的结构、重点与难点。 3、解同学原有的知识技能的贮存，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难及采用相应的预防措施。 二、专业技能 1、良好的课堂常规是一节课至关重要的保证!如假设纪律不行，那不管这位老师如何超卓，他/她的课堂都是失败的。所以我始终很重视我的课堂常规，需要狠抓同学的学习习惯及听课习惯。 2、课堂上的教学面对全体，没有针对小众!否那么班级两极分化的状况那么

11、会越来越严峻。始终要求自己的教学语言要简约易懂，指令要清楚。一个口令发出去同学就能知道我的要求。 3、积极参加听课、评课和上公开课。虚心向同仁学习教学方法，博采众长，提高自身教学水平。 4、教研会时，虚心听取教育专家、教研员和同行的阅历，并提出我的困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。 总结这学期的优点，缺点，制定改进方案，将措施落实到下个学期的工作中去。努力使自己做到更加完满，让自己快速成长起来，向着优秀老师的目标迈出坚韧的步伐。崭新的20_，期盼完满的自己! 学校英语教学工作总结2022年4 时间如梭，岁月荏苒。一年的工作已经结束，在学校各级的正确指导和同事们的共同努力下，圆满的完成了今年的

12、各项教学任务。回顾与同学们一起“战斗”的日子里，有欢乐有泪水有收获也有困惑，现将一年的工作状况以及今后的努力方向总结如下： 1、依据同学掌控英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的连接。教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我根据教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的同学。因而我在了解中学英语教材、中学英语语言知识体系和教学班同学的知识和技能实际的基础上敏捷地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开始上好“Learningtolearn”这一课，让同学清晰地了解本

13、模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合同学的实际，更能有效地指导教学。 2、搞好初、高中英语语言知识的教学连接工作。在新课的教学时着重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使同学的由基础知识向语言技能迁移的技能得到提高。如结合新词汇的教学加强对同学的语音训练，使那些还不能正确运用读音规章独立拼读单词和流畅地朗读课文的同学摆脱到处依靠老师的被动局面，为培育同学自学技能打下基础，同时也培育了同学学习词汇和记忆词汇的技能。 3、留意初、高中同学的心理转变，做好英语教学形式的连接。高中的同学心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的思索来猎

14、取知识，通过自己的制造性思维来获得学习上的胜利感和满意感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和制造性都比较强的教学活动，活跃同学的思维，熬炼同学的技能。 4、重视同学非智力因素的培育和连接。上高中后，同学普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些同学放弃或懈怠的首选科目，我特别留意同学这方面的苗头，重视同学学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培育。同时，重视情感教育，主动与同学建立同等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位同学，使同学能开心地融入我的课堂，积极参加学习活动。 以上就是我在本学期的教学工作总结。我所取得的这一切点滴成果，源自于对教育事业的忠诚，也是学校领导、老师以及亲人、

15、伙伴的关怀援助密不可分的。在新的一年里，我将更加努力的专研教学方法，严格要求，虚心求教，不断完善自己，提高教学质量，为提高学校的英语教学水平作贡献。 学校英语教学工作总结2022年5 光阴似箭，一转瞬一个学期已经过去，回顾教学工作、有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的不足、本学期我担负三班级的英语教学工作，我始终坚持课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，

16、怎样创设良好的学习氛围、激发同学的学习爱好是学校英语教学工作的重要一环。下面结合 教学实践，我把本学期的教学工作总结如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，特别是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。援助他们树立学好各门知识的信心。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，仔细授课，采纳多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法

17、来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为 主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学 了就懂，懂了会用。 第二、 在批改作业方面。同学的作业总是实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还采用面批方法，一一地分析讲解、援助同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、不足之处 由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个

18、同学的的关注可能还不够，对于学校的心理掌控也不太有阅历，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的同学。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语知识，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 学校英语教学工作总结2022年6 时间荏苒，第一学期又结束了，本学期，我担负学校三、四、五班级的英语教学，完成了PEP学校英语六个单元全部教学内容，详细状况总结如下： 一、扎实备课，仔细上课，不断反思。 我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，积极探究学校英语

19、欢乐课堂，让同学在轻松欢乐的学习氛围中学习。在教学前，我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，全面深入了解同学，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为同学创设真实的交际情境，着重同学学习爱好的激发和学习方法的培育，适时鼓舞，分层教学，让全部同学都能跳一跳摘到苹果，品尝胜利的喜悦。上完课我就反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的日常口语沟通中，每个同学都有机会成为课堂的主人，既熬炼了同学的交际技能，又培育了同学良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。 二、同学运用英语综合技能加强。 1、从本册中

20、，每一单元都有Letstry的内容，让同学在听力中感知新语言。同学的听力技能提高了，能依据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间仔细倾听的好习惯。 2、同学能够而且乐于沟通更多自己的信息，如最喜爱的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。 3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律，读出简约的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简约的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。 4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地运用大小写字母和标点符号。 三、充分利用40分钟，向课堂要效益。 在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思索问题

21、，回答下列问题，让他们主动参加，着重对同学口语的培育。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查同学掌控知识的状况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便实时做到查，漏，补，缺、特别是五班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听，说，读，写并举，眼，耳，口，鼻，脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛

22、围。 四、利用课下时间，弥补课堂不足。 课堂上并不是全部的同学都能掌控好的。所以要充分利用课余时间，实时培育同学良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真 正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。 五、学高为师，加强学习。 鉴于自己参与工作时间短，在学校英语教学方面阅历少，我抓紧一切机会通过网络观看学校英语优秀示范课视频、阅读有关学校英语教学杂志、不断向其他优秀老师学习，上心收集有助于学校英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历。但也存在较多的不足：如课堂

23、操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不抱负。 在今后的教学中，我会努力填补自己在教学中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。 学校英语教学工作总结2022年7 在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学计划，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授同学知识时，不厌其烦，耐烦教育同学，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识;在传

24、授同学知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生援助后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、 在批改作业方面。同学的作业总是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还采用面批方法，一一地分析讲解、援助同学解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，上心收集有助于学校英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音