小学数学人教三年级上册万以内的加法和减法《万以内的加法和减法》教案

1、万以内的加法和减法（二）第一课时三位数加两、三位数的笔算教材分析：本单元的内容有加法、减法和加减法的验算。根据标准的要求，笔算加减法限定于三位数加减三位数，本单元主要教学三位数加减法。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的。学生在已经学习了几百几十加减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减。教学内容：教材P3637例1、例2及练习八第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学生的计算水平。过程与方法：让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算和在万以内不进位和不

2、连续进位的三位数加法。情感态度与价值观：让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。教学重点：能应用加法法则正确地计算三位数加两、三位数进位和不进位的加法题。教学难点：理解笔算加法的算理。教学方法：讲练法，讨论交流法。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习旧知湿地王国有许多可爱的小动物（出示小动物图片），同学们想和它们成为朋友吗？这些小动物喜欢乐于思考的小朋友哦！让我们跟着小精灵一起去认识它们吧。首先，我们遇到了小刺猬，它要考考你们，同学们都准备好了吗？1、口算。 23+35= 19+37= 40+35= 70+120

3、=56-14= 76-29= 90-45= 570-130= 2、笔算。23+5432+18 360+240 420+390提问：笔算时要注意什么？师：同学们真棒，让我们继续跟着小精灵一起去认识更多的小动物吧。二、探究新知 1.创设情景小狮子说：“我这里有一个统计表，你能提出什么数学问题呢？”（1）预设同学们提出的问题有以下几种：（2）鸟类和爬行类动物一共有多少种？（3）鸟类比爬行类动物多多少种？（4）鸟类和哺乳类动物一共有多少种？（5）爬行类和哺乳类一共有多少种？（6）哺乳类比爬行类少多少种？将学生提出的问题展示出来，让学生先列式，再将用加法和减法解决的问题分类。师：今天我们先研究用加法解决

4、的问题。（板书课题）接下来我们跟着小熊一起学习吧！2.学习新知例1：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？271+122=从哪位开始加起？个位上写几？十位上写几？百位上写几？不进位加法的竖式计算时需要注意哪些地方？例2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共多少种？271+31=师：个位上写几？（1+1=2，写2）师：十位上相加是多少？（7+3=10）十位上怎样写？（十位上相加是10，在十位上写0，同时满十向百位进1。）师：百位上是多少？（2+1=3）为什么要加上1？小狐狸听说了同学们都特别厉害，它现在要考考你们了。想一想：271+903，怎样计算？学生独立在书上完成，指名板演，教师评讲。3、小组讨论：

5、计算万以内的加法要注意什么？多媒体出示：计算万以内的加法要注意：相同数位对齐。（2）从个位加起。（3）哪一位上的数相加满十就向前一位进一。4.归纳小结三位数加三位数的计算方法：先把相同数位对齐；然后从个位加起；哪一位上的数相加满十就向前一位进一。三、巩固练习湿地王国的小动物都听说同学们很厉害！都想来考考大家，敢接受它们的挑战吗？第一关：小试牛刀919+80 476+121 93+842 555+54让学生独立做题，。教师巡视学生的完成情况，然后校对订正，教师提醒学生注意不要把算式的数抄错。提醒学生注意在竖式计算时容易出错的地方。强调：计算万以内的加法要注意：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的

6、数相加满十就向前一位进一。同时提醒学生在计算时一定要记住加上这个进上去的“1”。 3 5 3 5 9 6 5 8 + 8 7 + 7 9 4 1 2 2 9 1 3 5 2 7 6 2 6 9 4 + 5 9 8 + 3 0 6 1 3 6 0 9 9 0将不正确的改正过来，然后集体订正。第三关：大放异彩果园里有桃树368棵，梨树比桃树多57棵，果园里一共有多少棵树？四、课堂小结今天这节课，同学们学得非常认真，你们都是爱动脑筋的好学生，认识了很多新的动物朋友。下面同桌说一说我们学习了哪些内容？笔算加法时我们需要注意什么？五、板书设计： 三位数加两、三位数的笔算例1271+122393（种） 271 122 393 答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种。 例227