小学数学人教三年级上册万以内的加法和减法万以内数的加减法整理与复习_第1页
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文档简介

1、万以内数的加减法整理与复习教学设计 教学目标：1、进一步掌握万以内数的加、减法笔算方法，能正确地笔算，能估计加、减法的得数；能应用加、减法计算解决简单的实际问题。2、通过自己举例计算，归纳加、减法的计算方法，发展学生归纳、概括等能力；加深对加、减法实际问题数量关系的感受，培养估算意识。3、在加、减法的复习计算中获得成功体验，产生对数学的积极情感。教学重点：加法和减法的笔算，并熟练运用计算解决实际问题。教学过程：一、引入课题谈话：这节课我们要复习两、三位数加法和减法（板书课题），你知道这一单元主要学习了哪些知识吗？根据学生的总结出示复习结构图。今天这节课我们继续一起乘坐幸福大巴前进！二、知识梳理

2、 谈话：昨天已经让大家自己整理这一单元的主要知识，老师也选取了你们其中的一些同学的复习单，我们一起来看看。三、笔算复习师：这一单元主要是三位数加、减三位数的笔算。小组讨论：每人任选一道三位数加法或减法笔算，在小组里说一说自己的计算方法，从1号开始说。 师：老师选取了其中一些同学举的三位数加三位数的例题。（出示学生的复习导学单中三位数加三位数的笔算例题）提问：这一单元学习的三位数加三位数的笔算有几种类型？指生总结。归纳板书：不进位、进位、连续进位。师：老师选取了其中一些同学的举的三位数减三位数的例题。（出示学生的复习导学单中三位数减三位数的笔算例题）提问：这一单元学习的三位数减三位数的笔算又有几

3、种类型？指生总结。归纳板书：不退位、连续退位、隔位退位。小组讨论：三位数加、减三位数的笔算要注意什么？小组内说一说，从4号开始说。小组汇报，根据学生的汇报板书。师：总结得真完整，看来笔算时我们要注意的地方还是很多的。带着我们总结的一起乘坐幸福大巴去第二站吧。生自主完成，指生板演。四、练习巩固1、第三站：小小森林师：大家的速度真快！准确度也很高！想不想去下一站？小小森林里我们发现有些大树生病了，想不想帮帮啄木鸟？生找错、改错，指生汇报。2、第四站：生活社区师：这些大树身上的毛病希望小朋友们不要再犯哦。其实两、三位数的加法和减法在生活中也经常遇到，让我们一起去生活社区看看吧。了解题意，提出中国一共获得多少枚奖牌的问题，让学生说出算式并板书。引导学生提出用加、减法计算的实际问题。3、终点站：幸福乐园师：经

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