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文档简介

1、年 月 日苍溪县特殊教育学校 赵娟教学内容：人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册P76P78教学目标：知识与技能：认识时间单位年月日，知道大月小月的相关知识，并能记住每月的天数。过程与方法：通过探索与交流，激发学生学习数学的兴趣，培养学生观察和概括能力。教学重难点：认识时间单位年月日，知道大月、小月的相关知识。 熟记每月的天数，并能运用所学知识解决实际问题。教学用具：教学课件、各年份的年历一张教学过程：一、谈话引入师：你们知道今天是几月几日吗？学生：2023年（ ）月（ ）日 。师：除了数字还有什么？年、月、日。（揭示课题）师：今天我们一起来学习年、月、日的有关知识。年、月、日和

2、我们已经学过的时、分、秒都是常用的时间单位。时、分、秒是表示较短时间的单位。年、月、日是表示较长时间的单位。二、自主学习，探索新知。1、初步认识年月日。师：孩子们，你们知道与时间有关的重要日子吗？（抽生回答）师：老师这里有一些图片，你们知道图片上的事是发生在什么时间的吗？（出示相关图片）抽生说一说： 介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这时间。 出示2023年8月8日奥运会开幕式申奥的图片。 还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片。（3月12日）六一节（6月1日）师：孩子们，除了这些还有很多与时间有关的重要日子。2、自主探索，认识年历卡。师：拿出课

3、前准备的年历。观察年历上看看你有什么发现？从年历上你能发现哪些信息呢？同桌讨论，看谁找的又快又多。3、学生汇报探索到的有关年历的知识，教师板书。 一年有12个月。 每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月） 每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月） 二月份有的是28天，有的是29天。师：是不是每年都有12个月，数一数自己的年历上有多少月。教师也出示两张不同年份的年历数一数师：每一年有31天的月份都是一、三、五、七、八、十、十二这几个月吗？有30天的月份都是：四、六、九、十一月吗？引导学生观察自己的年历得出结论：有31天的月有：一、三、五、七、八、十、十二月有30天的月份有

4、：四、六、九、十一月通常我们把有31天的月份叫做大月，有30天的月份叫做小月师：还有几月份没有说呢？（二月）二月是多少天呢？抽生说（28或29天）师：那么二月的天数有几种可能？（两种）二月有两种天数，我们给它取个名字叫什么？（特殊月）板书师：我们要想记住每月的天数有没有什么好办法呢？ 拳头记忆法。 凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外） 一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小七月大，八月大（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月） 用歌诀记忆法。 一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀。）游戏：出生在大月的男生请举手；出生在小月的女生请举手。三、巩固练习填空2、判断猜一猜4、拓展四、。师：今天我们学习了哪些时间单位？有什么收获板书设计： 年月日一年有1

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