浙江省高中物理学业水平复习：第二章-课时3-受力分析与共点力的平衡-课件

1、课时3受力分析与共点力的平衡课时3受力分析与共点力的平衡内容与要求内容考试要求共点力平衡条件及应用c内容与要求内容考试要求共点力平衡条件及应用c考点1受力分析考点与典例1.概念:把研究对象(指定物体)受到的所有力都分析出来,并画出物体所受力的示意图。2.一般顺序:先分析重力,然后分析接触力(弹力、摩擦力),最后分析其他力(浮力、静电力、安培力等)。3.基本步骤(1)明确研究对象即确定分析受力的物体。研究对象可以是单个物体,也可以是多个物体组成的系统。考点1受力分析考点与典例1.概念:把研究对象(指定物体)受(2)隔离物体将研究对象从周围的物体中隔离出来,进而分析周围物体对它施加的各个力。(3)

2、画受力示意图将力一一画在受力示意图上。准确标出力的方向及各力的符号。(2)隔离物体将研究对象从周围的物体中隔离出来,进而分析典例1 (2019浙江6月学考)如图所示,花样跳伞运动员在跳伞降落过程中手拉手做成一个环状造型。如果把构成环状造型的运动员看做一个整体,则此整体在竖直降落过程中()A.只受重力 B.只受空气阻力C.受重力和空气阻力D.所受合力一定为零答案:C 解析:此整体在竖直降落过程中受到重力,还有空气阻力的作用,选项C正确。典例1 (2019浙江6月学考)如图所示,花样跳伞运动总结提升受力分析的常用方法 (1)整体法和隔离法研究系统外的物体对系统整体的作用力。研究系统内部各物体之间的

3、相互作用力。(2)假设法:在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在或不存在的假设,然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在。总结提升受力分析的常用方法 (1)整体法和隔离法对点自测1:(2019绍兴适应性考试)如图所示,攀岩者仅凭借鞋底和背部的摩擦停留在竖直的岩壁间,鞋子、背部与岩壁间的动摩擦因数分别为0.80和0.60。为了节省体力,他尽可能减小身体与岩壁间的正压力,使自己刚好不下滑。假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列判断正确的是( )A.攀岩者受到三个力的作用B.鞋子受到的静摩擦力方向竖直向下C.岩壁对鞋子的支持力大于岩壁对背部的支持力D.攀岩者背部受

4、到的静摩擦力支撑了体重的D对点自测1:(2019绍兴适应性考试)如图所示,攀岩者仅凭浙江省高中物理学业水平复习：第二章-课时3-受力分析与共点力的平衡-考点2共点力平衡条件及应用1.共点力作用下物体的平衡(1)平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动的状态。2.共点力平衡的重要推论(1)如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反。(2)如果物体受多个力作用处于平衡状态,其中任何一个力与其余力的合力大小相等,方向相反。考点2共点力平衡条件及应用1.共点力作用下物体的平衡说明解决平衡问题的一般思路(1)确定研究对象,可能是一个物体、一个结点或一个系统

5、(用整体法或隔离法)。(2)对研究对象正确地受力分析,并作出受力图。(3)判定研究对象是否处于平衡状态。(4)运用平衡条件,选择合适方法列出平衡方程解题。若物体受力较多时,一般可选用力的正交分解法。对三力平衡的问题,可利用合成法或分解法,利用三角形知识来求解。(5)视问题的要求,对结果做出说明或讨论。说明典例2 如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角为45,日光灯保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为()典例2 如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,答案:B答案:B对点自测2:(2019浙江6月学考)如图所示是某幼儿园的一部直道滑梯,其滑道倾角

6、为。一名质量为m的幼儿在此滑道上匀速下滑。若不计空气阻力,则该幼儿( )A.所受摩擦力为mgsin B.所受摩擦力为mgcos C.对滑道压力为mgsin D.对滑道压力为mgtan A对点自测2:(2019浙江6月学考)如图所示是某幼儿园的一解析:对幼儿进行受力分析,如图所示,根据平衡条件可知,Ff=Gx=mgsin ,FN=Gy=mgcos ,根据牛顿第三定律,滑道对人的支持力和人对滑道的压力大小相等,选项A正确,B,C,D错误。解析:对幼儿进行受力分析,如图所示,根据平衡条件可知,Ff=考点3图解法分析动态平衡问题1.动态平衡:是指平衡问题中的一部分力是变力,随着问题情景的变化,某些力的

7、大小和方向均要发生变化,所以叫动态平衡。2.基本思路:化“动”为“静”,“静”中求“动”。3.基本方法:图解法和解析法。考点3图解法分析动态平衡问题1.动态平衡:是指平衡问题中的典例3 如图所示,两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止,两根绳子与水平方向夹角均为60。现保持绳子AB与水平方向的夹角不变,将绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平方向,在这一过程中,绳子BC的拉力变化情况是()A.增大B.先减小后增大C.减小D.先增大后减小典例3 如图所示,两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止,解析:法一由于结点B处于平衡状态,因此绳AB,BC拉力的合力与物体重力大小相等,而FAB方向不变,作出力的平行四边

8、形,如图甲所示。由图可看出,当绳子BC逐渐变化到水平的过程中,FBC先减小后增大。解析:法一由于结点B处于平衡状态,因此绳AB,BC拉力的合答案:B答案:B对点自测3:运动健身已经成为年轻人的一种时尚,图示是一种固定在水平地面上的健身圆环,它可以锻炼人们的臂力。一健身爱好者左手抓在A点使左手臂保持水平,同时右手抓在B点,右手从B点沿圆环缓慢移到B点,OB与地面垂直。假设人在整个运动过程中两手臂都处在张紧状态,两手臂的延长线恰好位于圆环的圆心O点,则人左、右手臂所受拉力的变化情况是( )A.左手臂受力变大B.右手臂受力变小C.左手臂受力一直减小,右手臂受力一直增大D.左手臂受力一直增大,右手臂受力先减小后增大B对点自测3:运动健身已经成为年轻人的一种时尚,图示是一种固