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1、第 第 页小学英语老师期中考试反思 时间过得真快呀，转瞬这个学期都过一半了，上周二我们学校进行了期中考试，到周五试卷就改出来了。全班级有4个一百分，我的其中一个班占了3个，按说我应当快乐、满足才对，可是我怎么也快乐不起来，由于我的另一个班考得特别差，不及格的有十几个，尾巴特别长。 这个班考的差其实是有缘由的:首先，他们的听课习惯很差，班上有十来个不会听课的，四班级的时候还不明显，他们在第一次月考还考过全班级第一呢，可是后来越来越差，真是每况愈下，现在成倒数第一了。其次，每天布置的作业都收不齐，有忘带作业本的，有不知道作业的，还有有意不写，积懒成性的。英语每天只有一节课，不像语文、数学两节课，可

2、以有时间让同学补作业，我发觉有不交作业的只有课间10分钟去要，可是许多次是没有课间的，语、数老师常常不让同学下课，教室前后门都紧锁着，根本、实在是没时间见到同学。再次，同学考试的时候不会检查，许多同学做完了就是无所事事，或者说不知道要怎样检查；还有一部分同学是基础知识都没掌控住，试卷中的题型略微有点改变就胡乱选了，特别是听力题瞎蒙的成分就更多了。最末，是我的缘由，也是主要的决断性的缘由。我在平常的教学中发觉了以上问题的所在，可是我没有采用措施去转变，或者说我的措施不够凑效，上面的缘由一贯都在，所以导致涌现了今日的局面。这个学期一开学我给自己定的目标是摆脱不及格的同学，现在看来离我起初的目标越来

3、越远了，为了使班上的后进生越来越少，我决断从以下几个方面去改进我的教学和课堂管理：第一：多表扬，少批判，让不会听课的同学多向会听课的同学学习，形成良好的课堂氛围。其实同学的习惯好坏都是老师培育的，学校生的习惯问题有很大的可塑性。课上的40分钟利用好了，就等于自己已经胜利了一半。第二：针对作业交不齐的状况，我首先重新分了小组，原来每组8个人，组长实在是照看不过来呀，再摊上3、4个不爱学习的，组长真的好难当的。现在我分的是4个人一组，组长完全有技能督促每个人抄好黑板上的作业，假如在家没来得及给家长读背的，也可以给组长读背。每天我都分了一位同学负责在微信里读书，就读当天学的内容，不会读的可以上去听听，一周内作业排名第一的可以免写一次周末作业，孩子们的积极性比以前高了许多，今日就开始实施了。第三：对于基础知识的掌控每人都要达到要求，单词句子听写不过关的要再背再听写，保证每个人都会读会认会写会用才能算正真掌控。每班都有5、6个差生，一次抽查不完可以分两次，坚决不能放弃，放弃

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