冀教版五年级下册数学第四单元 分数乘法 测试卷附完整答案(精品)_第1页
冀教版五年级下册数学第四单元 分数乘法 测试卷附完整答案(精品)_第2页
冀教版五年级下册数学第四单元 分数乘法 测试卷附完整答案(精品)_第3页
冀教版五年级下册数学第四单元 分数乘法 测试卷附完整答案(精品)_第4页
冀教版五年级下册数学第四单元 分数乘法 测试卷附完整答案(精品)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、冀教版五年级下册数学第四单元 分数乘法 测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.红光电冰箱厂今年计划生产36万台电冰箱,实际比计划增产,实际生产( )。 A.48台 B.12台 C.24台 D.27台2.比35的多10的数是( )。A.19 B.14 C.203.村里有72棵香椿树,花椒树的棵数比香椿树多,村里有花椒树( )。 A.48棵 B.216棵 C.24棵 D.96棵4.村里有72棵香椿树,香椿树的棵数是花椒树的,村里有花椒树( )。 A.48棵 B.216棵 C.24棵 D.96棵5.已知a是真分数,那么a2与2a的大小关系是()。A.a22a B.a22a C.a2=2a6.时是(

2、 )分。A.20 B.48 C.1/8 D.26二.判断题(共6题,共12分)1.分数乘法的意义与整数乘法的意义相同。( )2.a=b(a 、 b 不为0),则ab。 ( )3.一个数(0除外)乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。( )4.全班人数的一半的一半就是全班人数的。( )5.4米的和1米的一样长。( )6.某班男生比女生多,也就是女生比男生少。( )三.填空题(共8题,共17分)1.填一填。吨=_千克 时=_分小时=_分 千米=_米2.一袋大米25kg,已经吃了它的,吃了( )kg,还剩( )kg。3.边长是分米的正方形的面积是( )平方分米。4.某蔬菜基地今年茄子的产量比去

3、年增加了,如果去年生产茄子5吨,今年比去年多生产茄子( )吨。5.在括号内填上“”、“”或“”。6.停车场停有15辆大客车,停有小客车的辆数比大客车多,停车场上小客车比大客车多( ),小客车有( )。7.我们计划铺设一条长2280米的地下管道,今天是第一天开工,就完成了全长的。我们今天一共铺设了( )米的管道。8.一批货物重120吨,第一次运走全部的,第二次运走余下的,这批货物还剩( )吨。四.计算题(共2题,共16分)1.直接写出得数。2.神机妙算。(写出简算过程)五.作图题(共1题,共6分)1.画一画,填一填。六.解答题(共5题,共25分)1.希望小学有学生960人,五年级学生数占全校学生

4、数的,五年级有多少人?五年级的女生人数是本年级学生数的,五年级有女生多少人?2.学校图书室有45本图书,借出一部分后,还剩,借出几本图书?3.水果店运来橘子360千克,运来的香蕉的质量是橘子的,运来香蕉多少千克?4.养殖场有鸡2000只,鸭的只数比鸡多,鸡和鸭共有多少只?5.书架上有两层书,上层有50本,拿出上层的放入下层,则上、下层书的本数同样多,原来下层有多少本书?参考答案一.选择题1.A2.C3.D4.B5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.750;42;36;6002.15;103.4.25.;=;=;6.10辆;25辆7.768.64四.计算题1.如下:2.(1)(2)17(3)1110五.作图题1.如下:六.解答题1.五年级:960=360(人),五年级女生:360=200(人)。答:五年级有360人,五年级女生有200人。2.45=10(本) 45-10=35(本) 答:借出35本图书。3.360=300(千克) 答:运来香蕉300千克。4.200

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论