学前班手工课的教案

1、学前班手工课的教案 设计教学过程，避开出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。下面是给大家整理的学前班手工课的教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 学前班手工课的教案1 设计背景 小孩子可塑性较强，爱好广泛，喜欢新奇的东西，同时喜欢把各种东西组装起来，为了培育孩子们手工制作的爱好，故设计此游戏。 活动目标 1、进展幼儿动手操作能力，培育手工制作的爱好。 2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、在活动中，让

2、幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 重点难点 重点是培育孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。 活动准备 1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。 2、制作流程图 活动过程 1、谈话引出课题。 师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的? 幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。 师：你们想不想自己制作一只小乌龟? 2、出示材料，让幼儿探讨。 师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分? 幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。 幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。 幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚 3、老师出示制作流程

3、图，激发幼儿制作的爱好。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗? 4、幼儿自己制作，老师巡回观察指导。 5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。 6、幼儿互相欣赏作品。 教学反思 幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培育幼儿制造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。 做中学要满足幼儿求知欲，需要乐观为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实

4、验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，老师要在观察、了解幼儿的爱好和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的制作小乌龟的活动中，因为提供的一次性饭盒，碗，果冻盒等材料是幼儿日常生活常常见到的， 所以对此幼儿非常非常感爱好，他们先探索这些材料可以制作小乌龟的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感爱好的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论沟通，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成

5、功之母。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候老师的评价对幼儿就非常重要，老师的鼓舞会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。 孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行讨论，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地进展，科学的方法、科学的态度也随之养成。 幼儿在探究性学习过程中遇到

6、困难在所难免，作为老师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究爱好和乐观性的消失。 幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的神秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为老师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓舞与赞扬，使幼儿的自信越来越强。 学前班手工课的教案2 活动目标 1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰

7、2.在原有阅历和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法 3.感受圣诞节的欢乐气氛 4.进展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树 5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 6.感受节日的欢快气氛。 活动准备 1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事 2.范例一个：立体圣诞树 3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 4.幼儿用书 活动内容： 1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是

8、什么样的圣诞树呢?我们怎样才能让圣诞树站起来啊? 2.老师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1)老师演示制作立体圣诞树的方法。 2)提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢? 3.幼儿自由制作圣诞树，老师指导幼儿完成作品。 1)老师交代制作的内容 2)幼儿制作，老师进行个别指导。 活动反思： 在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、

9、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的爱好，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。 学前班手工课的教案3 活动目标： 1)学习黏贴星星制作国旗。 2)尝试过程中，体验成功的快乐。 3)增强对国旗的崇敬之情。 4)培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

10、5)培育幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1)配套操作卡片 2)糨糊、吸管若干(与幼儿人数相同) 活动过程： 1、观察五星红旗 (1) 提问：看看这是什么?五星红旗是什么样的? (2) 提问：知道这5颗星是什么意思吗?(五星红旗旗面为红色，象征着革命。旗面上的五颗五角星用黄色是为了在红旗上显出光明，四颗小星各有一个角尖正对大五角星的中心点，五颗星就代表中国共产党领导下的全国人民大团结 2、幼儿自己动手制作国旗 (1) 贴旗面：五角星贴在旗面的左上角，大五角星在中间，4个小五角星在四周 (2) 把旗面贴在旗杆(吸管)上：在旗的边缘抹上糨糊，往旗杆上贴 3、作品评价 活动反思： 本次活动幼儿先认识国旗

11、，然后制作国旗。 在活动中利用幼儿的已有阅历和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参加愿望，较好地激发了幼儿参加活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。 学前班手工课的教案4 活动目标： 1、了解“三八”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。 2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、体验节日的快乐氛围。

12、 活动准备： 1、幼儿有撕纸的阅历，大的心形图三张。 2、小篓子、画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、胶水、抹布等人手一份。 活动过程： 一、初步了解“三八”妇女节的含义。 1、师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节!) 2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。 师：是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶! 师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日! 3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗? 师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗? 幼：我准备了!(孩子争相说出自己的祝福) 二、与妈

13、妈共同动手制作手工作品 (一)观察制作材料，讨论制作方法。 1、出示大的心形底图。 师：这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。) 2、寻找小爱心图。 师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗?藏在哪里?(一张方方的纸里面。)是什么样子的?(小小的、红红的。) (二)讨论撕纸的方法并进行尝试。 1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢?仔细看看爱心的旁边有什么?(轮廓线。)要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。) 2、幼儿尝试自己撕。(多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会

14、。) (三) 爱心送给谁? 讨论：爱心送给谁?师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?还要对妈妈说些什么? 三、结束活动： 全体幼儿演唱歌曲“世上只有妈妈好”，在歌曲中结束本次活动。 教学反思：此次活动是一次“三八”亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给老师，这让我格外感动。因为这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很容易就撕下来了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。 学前班手工课的教案5 活动目的： 锻炼幼儿想象能力和制造能力。 体验节日的快乐氛围。 参加节日游戏。 活动意图： 父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。 制作器材： 胶水、剪刀、剪贴纸等。 制作步骤： 第一步 在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折; 第二步 在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口; 第三步 根据图中的那样，进行折叠，把大