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文档简介

1、书面表达：第二部分分类指导Step1. 学习目标:1)To know the structure of a letter of application.2)To learn some sentence patterns of a letter of application.3)To polish a letter of application.Period 3 申请信书面表达：第二部分分类指导Step1. 学习目标:Peri试卷年份体裁题材内容信息提示高考命题者说全国卷2019申请信申请志愿者汉语提示1.选题特点：体裁和题材相对稳定。以应用文为主，选材内容均与学生学习、生活及社会热点相关。20

2、18建议信餐桌礼仪汉语提示2017告知信学习计划安排汉语提示全国卷2019告知信校球队赛事汉语提示2018通知观看英文短片汉语提示2017邀请信参观剪纸艺术展汉语提示全国卷2019邀请信参加音乐节汉语提示2018告知信体育运动开展情况汉语提示2017邀请信邀请留学生朋友加入校乒乓球队汉语提示Step2. 考点解读:试卷年份体裁题材内容信息提示高考命题者说全国卷2019申请高三英语写作专题-申请信课件(共18张)Step3.专题整合&Step4.考题讲练Step3.专题整合&Step4.考题讲练体裁申请信人称第一人称时态一般现在时要点介绍写信的目的申请当一名志愿者介绍个人优势及所做的事情希望如果同意我的申请将感激不尽体裁申请信人称第一人称时态一般现在时要点介绍写信的目的高三英语写作专题-申请信课件(共18张)高三英语写作专题-申请信课件(共18张)高三英语写作专题-申请信课件(共18张)高三英语写作专题-申请信课件(共18张)高三英语写作专题-申请信课件(共18张)高三英语写作专题-申请信课件(共18张)高三英语写作专题-申请信课件(共18张)高三英语写作专题-申请信课件(共18张)高三英语写作专题-申请信课件(共18张)高三英语写作专题-申请信课件(共18张)高三英语写作专题-申请信课件(共18张)Step5. 课堂小结:Step6. 当堂训练:Step5. 课堂小结:Step6

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