师德师风主题演讲稿优秀6篇

1、Word - 15 -师德师风主题演讲稿优秀6篇教育家陶行知老师说过这样一句话：“老师带着心来，不带半根草。”那么老师职业究竟是苦是甜呢？请将右手放在胸前，宁静地闭上眼睛。你感觉到了吗？当我们做出新的调整时，我们在献身教育后得到了一个开心的答复。教育很难。是什么让很多老师悄悄奉献，努力拼搏？我想肯定是老师们对教育的喜爱，以及爱岗敬业、义无反顾的教育精神。 记得第一次走进班级时，很多家长半信半疑的看着我，“这么年轻，能带好班吗？”我也问过自己：“我能胜任吗？”只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我许多关心和建议，让我对带班有了很大的信念，根据孙老师说的，每天我都最早到校监督同学读书，晚上

2、留部分同学抽查当天所学的内容，除了教同学语文，还充当了半个数学，英语老师，同学家长不止一次说：“睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中最负责的一个。”这个时候我只是淡淡的一笑说：“这都是我应当做的。”最终，在孙老师的关心下，在任课老师和家长的协作下，班里许多同学的成果比刚入学时有了很大提升，班里的总成果也基本稳定，保持着班级第一。 不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的同学多，问题同学多，像赵志豪，唐鹏一类的同学，很是让人头疼。像我们班一个叫张家凯的同学，进入八班级开头捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我观察他说话就严峻的批判了他。下午到校

3、没观察他来，就联系了家长，家长也说没见到。等到晚上的时候，我意识到事情有点严峻，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最终同学通过知道他在四周一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。 经过和他的又一次谈心了解了状况，离异家庭的他没人关怀，父亲常常打他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。父母过来后也做了深刻的检讨。之后几天我始终关注张家凯这个孩子，是不是的关怀他的状况，能够明显感到他的进步，这让我很欣慰。 此时我说了这么多，和四周那些悄悄奉献的同仁们相比，我所做的只是沧海一粟，像徐淑芳老师，霍瑞莲老师，杨伟林老师以及坐在台下的各位老师，你们才是真正点亮自己照

4、亮别人的人。站在这里，我只有感恩，感谢，感谢，感恩学校给了我一个成长的舞台，感谢学校领导和同事给了我关心和指导，更感谢我的同学教会我如何成为真正的老师，那就是爱！最终请允许我用一首诗来结束我的演讲： 我不去想是否能够胜利。 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风。 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影！ 我的演讲完了，感谢大家！ 师德师风主题演讲稿 篇二 各位评委： 上午好！ 我是选手骆斌，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是师德的颂歌！ 在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师需要终生牢记的一句话学高为师，身正为范！这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中好像明白老师应

5、努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。 之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开头了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教导，我便也从中获得了更多的熟悉和理解： 领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助；一届一届的亲若伴侣，宛如亲人的同学用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公正视之，用爱心、细心、急躁拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。 古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！ 而此刻，经受了太多太多与同学、与同学家长、与同

6、事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思考了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经受、太多太多的阅读、太多太多的思考中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。 师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上教导江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和同学促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人！说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。

7、 师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣！师德，她宛如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种抱负的情怀！师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受！ 其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！ 师德师风主题演讲稿 篇三 各位老师、同学： 大家中午好： 曾经有一件事剧烈地刺激着我：有一位青年老师，坚决不去参与难得一聚的同学会，由于他觉得有的同学成了老板，而自己一介教书

8、先生，实在寒酸。畸形的比较、汹涌的欲望、焦灼的心态、决心和誓言、奔波与疲乏，如今已构成了大多数人生活的全部。但我不信任人只能这样生活，正如我的演讲题目： 洗尽浮华铸师魂 自然灾难是一面镜子，它可以照到一个人的灵魂深处。三年前，汶川地震，人们永久记住了向倩、袁文婷、杜正香，地动山摇，是他们用生命挽救了很多个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危险的时刻，他们用英勇无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的，他们走了，由于天堂里的孩子需要他们。可人们也不会忘却留在人间的还有一个范美忠，这个因在地震时第一个冲出教室而名声大噪的“范跑跑”范老师。 灾难受去，媒体游走于赞扬与斥责之间。我的思想也在海水与火焰

9、中熬煎，假如我遇此状况会成为怎样的人，向倩还是范美忠？这样想着总会心有余悸，当年鲁迅面对革命的暗杀任务，理直气壮地说：“家有老母，恕难从命！”在血肉与灵魂面前，范美忠是范美忠的悲剧，我是我的幸运，我没有真正遇到这场地震，所以不必做出任何选择，也就不行能遭受舆论的赞美抑或指责。 当前，一个一般人已经很难从一个一般老师身上去发觉宏大了。众所周知，老师每天除了完成备课、讲课、批改作业的任务外，还会被冠以园丁、蜡烛、人类灵魂工程师等称号，为此我曾经满意荣耀过；但当我怀着一种被沦落的职业底限的心态去看学校的贴吧，偷着去找自己有没有挨骂时，又是怎样的失意懊丧呀？！ 有人说：“不成熟的人可以为自己喜爱的事业

10、去死，成熟的人则可以为他不喜爱的事业苟且地活着。”不甘心苟且偷生，于是开头在这个楼群越来越密，汽车越来越多，孩子脾气越来越坏、女人穿着越来越少的社会中查找属于自己的精神家园。不再为多得几个奖金而斤斤计较，不再为评优争先晋职称而苦心钻营，只站在三尺讲台讲好每一节课，专心感悟，最终发觉原来每个生命都是可爱的精灵，每一双眼神都有对将来的期盼，每颗心灵还都散发着天性！ 想起俞敏洪，这个中国第一个把学校变成上市公司的老师首富说：“人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。”的确，当看到我的同学在我的博客上留言：母校由于有你，我多了一份留恋。对于一个老师，我想任何殊荣也敌不过同学赐予认可，任凭多么

11、丰足的物质生活也换不到精神的幸福！最终明白为什么在大渡河大峡谷的千米绝壁上，在那几乎与世隔绝的彝族村寨学校里，李佳林可以用17年的血泪奉献撒播学问火种，点燃山寨的盼望，为山村少年走出崇山峻岭架起一座“天桥”；为什么山村老师马宪华可以每天来回34公里路，翻4座山，趟5条河，在四周透风的茅草房里，克服常人难以想象的困难，将山里一批批山里的孩子齐整整送进上一级学校。又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课老师可以坚守岗位20年。 想起80后最美女校长李灵，自费办学，为山区的教育事业擎起一方天空，我唯恐还没有那份魄力，但是我也可以尽我的绵薄之力赐予生活窘迫的同学以关心，不是居高临下的

12、赏赐，只是自我内心的救赎；想起那个放弃深圳高薪工作走进大山支教的孙影，我唯恐还没有那份士气，但是我也可以对没有爱好听课的同学说一句：“很愧疚，老师没有把这节课设计好，是老师的失职。”不是舞台上的作秀，只是讲台上的真诚；想起黄敦全，这个病倒在讲台上的全国优秀老师，病榻上仍旧盼望回去上课，我唯恐还没有那份执著，但是教育的路我也会坚决地走下去。 不是每一道河流都能如海，不流淌的便成了死湖；不是每一粒种籽都能成树，不生长的便成了空壳。生命只有一次，选择蓝天就要为她增加一抹蔚蓝；选择大海就要为她增加一份阔远。既然选择教育这篇沃土，就应当在耕耘中感受那份劳动的欢乐，在洗尽浮华后铸造一个自我心中不朽的师魂！

13、 师德师风主题演讲稿 篇四 敬重的各位领导，评委，友爱的老师们： 大家下午好！今日我演讲的题目是由于有爱。 有一种人生最为壮丽，那就是老师； 有一首诗歌最为悦耳，那就是师德； 有一道风景最为亮丽，那就是师魂。 在我们国家九百六十万平方公里的土地上，有多少老师不能陪伴着自己的孩子而是和自己班上的同学在一起；有多少老师产假没有休完又回到了三尺讲台；有多少老师口袋里揣着请假条，却始终坚持和自己的孩子们在一起。这是为什么呢？由于老师爱他所从事的职业，爱他的同学。每个做老师的当他选择这个职业的时候，就意味着一生的奉献。 在四川省大凉山那个偏远的山区，有这样一位女老师，她姓李，她来自上海，毕业于上海师范学

14、院。一次偶然的机会她来到了这里。她观察这里的贫困落后，看到山里农夫渴望学问的眼光，看到孩子们渴望学问的眼神。她想作为一名老师就该有这种奉献精神，她留了下来。李老师和自己的孩子们在一起是多么的幸福。可是没过多久她和全部的年轻老师一样忍耐不住了，这里的条件太苦了，连课桌都是用几块木头和石板搭建起来的。每当夜晚来临时，她就会流泪，她想起了上海的家，街道上繁华的霓虹灯，想着自己的爸爸妈妈，想着自己的同学伴侣。最终在这一天，她打算离开了，她没有告知任何人，起了一个大早，爬上了茫茫的大山，她要翻过大山，去县城的车站，悄悄离开她的学校和孩子们，回到上海回到上海她的家，就在天刚蒙蒙亮的时候，她爬上了的山上，来

15、到山顶上，她突然听到她的身后传来孩子们的喊声:”老师，我们需要你！老师，你不要走啊！”全部李老师教过的同学光着脚跑到山上来，他们紧紧跟着李老师，齐刷刷地跪在那里。孩子们一齐背着李老师教过的歌谣：“离离原上草，一岁一枯荣”李老师感动了，哽噎着说：“孩子们，咱们回学校吧。”李老师留下来了，山里的孩子又能够念书了早晨孩子们的读书声回荡在山坳，给孤独的大山带来了生命的活力。就这样，她在大山里一干就是十几年她成为全国优秀老师，然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸。在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。孩子们，你们知道吗？山区的一个孩子

16、拿出一元钱有多不简单啊。你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最终一堂课。就这样李老师劝说了校长、老师、同学。她在校长、老师、同学、家长的伴随下李老师又一次回到了她执教的班级。当她站在讲台上，全部的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。每年到老师节的时候，别忘了过

17、来看看我。当有一天，你成为清华、北高校子的时候，你要来告知老师，我胜利了。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最终一堂课为中华之崛起而读书。 然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸。在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。孩子们，你们知道吗？山区的一个孩子拿出一元钱有多不简单啊。你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最终一堂课。 就

18、这样李老师劝说了校长、老师、同学。她在校长、老师、同学、家长的伴随下李老师又一次回到了她执教的班级。当她站在讲台上，全部的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。每年到老师节的时候，别忘了过来看看我。当有一天，你成为清华、北高校子的时候，你要来告知老师，我胜利了。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最终一堂课为中华之崛起而读书。 有多少人民老师为了自己的同学献出了珍贵的生命。在四川省汶川县，地震过后人们在废墟中发觉了向

19、倩老师的尸体，身体被砸成了三段，而在她的身下却紧紧搂着三名同学，她用自己身躯，爱护了自己的同学。她用生命诠释了老师这一形象，她只有二十一岁。 敬重的各位领导，各位评委，友爱的同事们，当全社会都在讴歌一位英雄老师的行为时，当全社会都在赞美一位老师的行为时，今日我要在这里向全社会大声的呼吁，这不单单是一个老师的行为，而是一个妈妈对孩子的行为呀！ 并不是全部的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了。 并不是全部的山峰都象征着宏大，只有珠穆朗玛做到了。 并不是全部人的人生都能比作父亲母亲，只有站在三尺讲台上的光荣的人民老师做到了。 老师们，让我们伸出自己的双手，为我们同样也是一名光荣的人们老师而鼓掌。 师德师

20、风主题演讲稿 篇五 有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，由于珍贵的生命你只有一次。 十二年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为老师这个清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的脚印-老师，仿佛只是生活的配角！ 可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关怀鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有共性的学校生时，我发觉这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是老师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一起玩耍嬉戏；在教室里，我和孩子们一起沟通学习。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是

21、那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，是这爱使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。 当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背、口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：老师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和幸福

22、。 渐渐地，我开头喜爱看到同学甜甜的一张张笑脸！喜爱听到同学亲热的声声呼喊！喜爱见到同学乐观努力后的点滴进步！在这三尺讲台，我为同学传道解惑，对同学嘘寒问暖，与同学打成一片。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的抱负。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽。但我知足，我是老师，我是一名光荣的人民老师！ 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了

23、一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校内，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份布满创新的作业；当老师节时，孩子们虽没有城市孩子的鲜花和礼物，但用自己的双手和才智制作了一张张卡片送给我，我又是那么感动，那么满意。 一位教授曾说过：“一些人盼望轰轰烈烈，盼望有声有色，盼望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教育家；也有一些人盼望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是

24、放弃抱负。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热忱，解释着老师的职责，呵护着同学的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！ 我傲慢，我是一名学校老师！ 师德师风主题演讲稿 篇六 各位领导、各位同事： 很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的幻想。今日，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲乏地飞向自己抱负的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞行。 由于年轻，便有好多好多离奇的思绪，由于年轻，便有好多好多奇妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞行。 我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我懊悔过，我徘徊过，但我一次又一次劝说我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就肯定要有收获。永久忘不了实习指导老师给我的评语：你将来肯定是一位优秀的语文老师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今日，虽然，我离优秀老师还很远，但只要心中的灯亮着，就有盼望。 我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是老师的美德，特殊是要改革有今日，特