小教研心得体会5篇

1、第 第 页小教研心得体会5篇 小教研心得体会篇1 什么是一堂真正的好课，怎样才能上好一堂课，在教学实践中不断进行教学反思，并在反思中提高，这才是解决好以上问题的一个重要的前提 一、通过生活中的事例，说明某些数学知识的产生及进展过程 让同学感受到数学来源于生活，让同学真正领悟其数学思想方法、培育同学的数学技能才是我们真刚要做的。而“归纳”是数学思想和数学技能很重要的一块，；操作猜想这一形式对培育同学的归纳思想与技能所起的作用更是妙不言。例如讲a：b：c=7：5：3，可设a=7k，b=5k，c=3k，但是同学不懂，设a=3k，c=7k，我举例：父亲：哥哥：妹妹=7：5：3，就很简单理解了。 二、引

2、用生活中的数学实例，创设情境 引发同学的学习动机，引导同学对数学具有良好的爱好和动机，在数学学习中获得欢乐和享受，是我们追求的目标。通过生活中的实际问题创设情境，能满意同学对外界新奇事物的心理需求，使同学感到新奇和兴奋，同时，利用生活中的实际例子，可以使抽象的数学知识、同学的思索过程详细化、形象化，从而突出重点，突破难点，激发同学学习的动机和欲望。例如讲反比例函数：80条鱼，2只猫吃，平均每只猫吃40条，4只猫吃，平均每只猫吃20条，8只猫吃，平均每只猫吃10条，*只猫吃，平均每只猫吃y条，y就是*的反比例函数。 三、在教学中，运用所学数学知识来说明人类及自然界的一些常见现象 让同学感受到数学

3、应用的广泛性，体会到数学的应用价值，数学学习应是现实的、有意义的、富有挑战性的，有利于同学主动地进行观测、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。新教材的编写中列举了一些生活中与数学相关的例子，在此基础上，老师可以更进一步地观测生活、收集素材，给同学提供一些更有趣、更有价值的实例。同学从数学的角度来说明人类社会生活及自然界的很多现象，可以让同学体会到数学与自然及人类社会的亲密联系，了解到数学的价值，从而增进对数学的理解和学好数学的信心。 四、在教学中，运用所学数学知识来解决生活中的实际问题 让同学进一步体会到数学在人类社会生活中发挥的重大作

4、用，同学体会到了胜利的喜悦，体会到了数学的价值，更明白了知识的获得不仅仅在课堂，更在丰富多彩的生活、社会实践中，从而打破没有感情的数学定理，冷冰冰的数学公式，没有灵魂的数学符号。同学从中也能真正意识到：人人都应当学习有价值的数学，人人都应当获得必需的数学。 小教研心得体会篇2 3月11日上午，严老师把全县中学音乐老师召集在一起，给我们上了一堂有效益的音乐误区课。会议内容分为四大块：首先是对*学年第一学期音乐抽测状况的分析与反馈。严老师把20*学年与20*学年音乐抽测状况做了具体的汇报与改善，让我受益匪浅，也让我看到了自己的不足。 其次是20*学年第二学期音乐教研计划。每次活动的安排都是我们学习

5、的好机会，也给我们新老师提供了成长平台，如3月24在我校开展“有效歌颂”研讨会，对于新老师来说是学习的好机会，再如5月份的教坛新秀活动考试，我认为做一名老师不仅需要扎实的专业水平、理论知识的积累也特别重要。 再次是*桐庐县中学校优质课、艺术节获奖状况。在艺术节之前我和叶老师特别重视的在排练着节目，学校领导也特别重视，对两个节目抱很大盼望，在竞赛那天同学们发挥的不是很抱负，只有一个节目获得三等奖。竞赛结束后坐在回学校的车上有几位同学哭了，从中我体会到了同学对获奖的欲望及重视程度之高。接着，叶老师一边在讲解今日竞赛失误的状况，一边在鼓舞着大家，当时我的感受很深，连串18个节目让我看到了其他学校老师

6、的实力，更看到了自己的不足之处，特别在舞蹈方面应当多请教其他老师，通过此次竞赛我更应当着重平常积累，多观赏的作品。 最末是严老师给我们老师的几点建议，觉得特别有用，其中让我感受最深的是怎么让同学有趣学习视唱。 针对我们农村的同学来说，对于音乐中的识谱可以说是丈二和尚，摸不着头脑。许多同学会唱歌曲，但却不会唱这首歌曲的乐谱，更谈不上这首歌曲中的一些常见的节奏了。 目前，全国音乐教育发生了天翻地覆的改变，现今的音乐课已不是以前单调的唱歌课。它重视同学对音乐的理解、体验，重视同学制造性思维的开发，重视同学合作交往技能的培育。它在各种音乐课型中都充分表达出来。但识谱教学往往被老师一带而过。许多老师认为

7、识谱教学很难创新，因此，总是用机械、枯燥练习进行识谱教学，而恰恰忽视歌曲艺术性的挖掘，使同学对学习音乐产生厌倦心理。 活动上，严老师让我们在游戏中轻松体会识谱，老师们共同去感受了其中的乐趣。让几种方法合理利用到教学当中去，让同学对识谱感爱好。大家尝试后，效果特别好。严老师对每个问题讲解的很认真，让我真正认识到老师应努力挖掘每一首音乐作品的审美因素，把视唱训练作为一个音乐审美感知和审美探究的过程，并采纳各种生动有趣的方法，降低识谱难度，使同学把识谱技能的提高视为自觉的要求，变“要我学”为“我要学。 最末特别感谢严老师今日的指导，在今后教学上我会一步一个脚印走好每一步，在教学上取得更好的成果。 小

8、教研心得体会篇3 时间飞逝，本学期教育教学工作即将接近尾声，本学期我综合组老师依据学期初制定的计划，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教学工作，并取得了令人骄傲的成果。现将本学习综合组工作做如下总结： 一、综合组队伍建设方面 1、积极参加课程深化改革 本学期是全面深化课程改革的第一学期，工作环境繁复，工作任务繁重，需要在各个方面实现破冰。在这一大背景下，我组每位老师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。在日常教学常规活动中，本组老师仔细备课，编写教案，设计新教法，学习和实践新的教育教学理念。 2、加强理论学习，不断更新教学观念 学期初，全组老师就仔细学习学校本学期的教

9、学工作计划。全组成员积极参加“转变教学方式打造生本课堂”校本培训项目的实施。每次教研活动大家都踊跃发言，积极探讨遇到的疑难、困惑，共享自己的阅历并提供建议。不断的努力学习，对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。 3、提升凝集力，培育团结合作精神 我校综合组人员多，学科杂，老师承受教学任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大沟通和加深了解。在工作上互帮互助，培育团结合作精神。 4、坚持开展听、评课，提高教育教学技能。 为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，专题研讨等教研活动。我组老师每次听课后都能进行很仔细地评课，诸如教学设计是否恰当，重难点是否有效突破，新教学

10、方式的实践效果的探讨等等，并做好记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。此外，每次的专题研讨，各成员都能仔细的做好预备，仔细探讨并做好笔记记录，便于借鉴和学习。 二、教学常规方面 全组老师仔细学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校进行的常规教学检查中我组老师的教案都能根据学校要求的规范来写，并于课后实时记录教学反思。此外，本学期全组老师听课任务均达到或超过标准要求，即每学期不少于10节课。 三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动 我综合组学科类别多，且都别具特色。开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。在丰富同学课外学习生活的前提下，我组学习老师作为指导师，积极指导和带

11、领同学参与各类评比竞赛活动，并众多获得了可喜的佳绩。这些优秀的成果与表现，正是对我综合组全体老师积极开展教研活动，投身教育事业的确定和鼓舞。 四、今后工作的努力方向 1、继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养。 2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。 3、组内老师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。 小教研心得体会篇4 本学期，我校组织了四次数学教研活动，我有幸听了四位老师上的四节数学课，从这些课中，我学到了很多上课的方法及技巧，下面就本学期参与教研活动的状况，谈谈我个人的一些体会： 1、着重集体

12、教研的作用。 在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。课前全部数学老师和上课老师一起商量进行集体备课，然后上课老师依据集体备课的状况编写二度教案，再进行上课。课后，全部老师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果特别好。 2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。 课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件帮助教学，收到了良好的效果。尤其是普燕凌老师的圆的面积一课的复习，更具有代表性。每一次演示都能为同学理解、解决问题提供有力的援助和指导。每一步设计的都是那么入情入理，可见，老师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。 随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教

13、学带来了生气与活力，教学手段更新奇，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的径直效果是同学学习的积极性提高，主动猎取知识的意识提高了，课堂教学的 质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在同学面前，起到了事半功倍的效果。 3、着重联系同学的生活实际。 生活中到处离不开数学，数学源于生活。因此，在数学教学中更应当联系同学的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。 在此次活动中的几节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都表达了新课程的理念。如：低班级老师为了能使教学更加贴近同学生活实际，更能激发同学的学习爱好，对原有的教材进行了修改，选取了同学比较熟识的场景进行

14、教学引入，一下子抓住了同学的新奇心，激发了同学探究的欲望。 这些都是老师在有意识地在引导同学获得一些解决问题的活动阅历，感受数学在日常生活中的作用。努力培育同学学会在实际生活中发觉问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的技能。 在今后的教研活动中，我还要从以下几个方面去努力做好： 1、多与其他老师之间进行切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。 2、加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车可鉴；记录同学在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录

15、下来，不断丰富自己的教学阅历，以提高自己的教学技能。 3、着重联系同学生活实际开展教学。坚固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把抽象的数学知识转化为直观生动的实际问题。 小教研心得体会篇5 幼儿园老师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的表达。阅历丰富的骨干老师基本功素养经得起考验，也是对老师课堂驾御技能的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在观赏，以敬佩的姿态去倾听、去学习。一次听观摩课是我园李老师上的有趣的按摩，阅历丰富的周老师，语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩

16、子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，全部在坐的老师听得有滋有味，孩子们更是爱好盎然。 小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜爱且爱好深厚。她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜爱的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规章，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。李老师的活动使我体会到以下几点： 1、转变教育观念，落实纲要精神。纲要中明确

17、指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有安全感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以老师讲解为主，老师总会要求小伙伴“手背在背后，坐好不准动”，“小伙伴跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般老师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深入，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开始采纳敏捷多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪光点并加以鼓舞，引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段，使我园的课堂教学更加生动活泼