小学数学西南师大六年级上册二圆《圆的周长》三单_第1页
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小学数学西南师大六年级上册二圆《圆的周长》三单_第3页
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文档简介

1、预习自学指导单班级： 姓名： 一、回忆旧知：1.什么是周长？围（ ）一周的长度就是（ ）的周长。2.计算下列图形的周长。3厘米3厘米77厘米二、新课先知。1. 自学例1发现：围成（ ）的（ ）的长，叫做圆的周长。2.用彩色笔描出下面圆的周长。 3. 自学例1，利用绳、软尺、直尺等工具，测量圆（或圆形物品）的直径与周长，填入下表。物品测量用的工具测量出的直径测量出的周长周长除以直径的商（保留两位小数）通过测量可以知道：圆的周长总是直径的（ ）倍多一些，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做（ ），用字母（ ）表示，它是一个（ ）的小数，计算时通常保留两位小数，取近似值（ ），如果用C表示圆

2、的周长，那么，可以用公式（ ）计算圆的周长。4.自学例2发现：自行车的外直径是0.71米，车轮转动1周，自行车前进的米数正好是一个直径是0.71米的圆的（ ），根据C=（ ），可以列式为（ ），得数保留两位小数，就是用（预习效果检测单班级： 姓名： 一、什么是圆的周长？围成（ ）的（ ）的长叫做圆的周长。二、探究圆周长的计算。（一）展练一1.猜一猜：圆的周长与（ ）有关。2.验证：合作要求：（1）小班同学做好分工。（2）利用软尺、直尺、丝带等工具，用喜欢的方法测量出手中圆的周长与直径。（3）计算出圆的周长除以直径的商，可请老师用计算器帮忙计算。（4）将测量、计算的结果填入实验记录表中。（5）观

3、察结果，你有什么发现？测量用的物品测量用的工具测量出的直径（）测量出的周长（）周长除以直径的商（）（保留两位小数） 3.我发现：圆的周长总是直径的（ ）倍多一些。圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做（ ），用希腊字母（ ）表示。是一个无限不循环小数，计算时，通常保留两位小数，取。即。4.因为Cd=，所以C =（ ）， d = （ ）5.知道圆的半径，怎样求周长呢？C =（ ）。（二）展练二例2：自行车车轮的外直径是0.71米。车轮转1课堂巩固训练单班级： 姓名： 1.判断对错。（1）圆的周长=圆周率直径。 ()（2）圆的周长=圆周率半径。 ()（3）一个圆的直径是5厘米，它的周长等于5厘米。 (（4）一个圆的半径是4米，它的周长等于（24）米。 (（5）一个圆的周长总是它的直径的倍。 ()（6） C=b ( )2.求下列各圆的周长。（单

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