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文档简介

1、课题名称简便计算所在单元 第五单元本单元课标要求进一步掌握有关整数、小数、分数、百分数、负数、比和比例、方程等数与代数的基础知识和基本技能，提高学生的运算能力。本单元的知识体系（思维导图） 数的认识： 整数、分数、小数、百分数、负数 数的概念、数的性质、数的关系 数的运算 整数、小数、分数四则运算、四则混合运算 运算律 用字母表示数 数与代数 等式与方程 等式的性质 方程 比 比和比例 正比例 反比例 问题解决本节课学习目标1、回忆并掌握运算律和运算性质2、学会用运算律和运算性质进行简便运算学习重点掌握运算律和运算性质学习难点用运算律进行简便运算学习过程学习环节（含学习环节的名称、时间）活动内

2、容及活动规则（围绕学习目标达成的活动设计，含教师设问、活动的任务、活动规则等）设计意图（目标指向、重难点突破等）导入：出示学习目标5分钟活动一：我会忆一、直接导入同学们，之前我们复习了数的运算，包括整数、分数、小数的四则混合运算，那么在数的运算中，还有一种简便运算，今天这节课我们就一起来复习简便运算。（板书课题）首先看看这节课的学习目标（出示学习目标）同学们，在我们的学习过程中，我们学过哪些运算定律呢？现在以小组为单位进行活动一，我会忆。二、活动一：我会忆活动要求：回忆并在小组内说一说我们学过的运算律和运算性质有哪些，小组讨论后完整的写在本子上。小组交流，怎样用字母表示运算定律。活动规则：正确

3、说出运算律，加1分用字母正确表示运算律，加1分提出质疑或补充，加2分在之前复习的基础上，直接导入，明确本节课的学习目标通过小组合作学习，回顾所学过的运算律和运算性质，让学生对知识点有一个更深的印象，为下面的知识点应用做好铺垫。学习环节活动内容及活动规则设计意图活动二：我会算同学们，我们复习了运算律后，我们就来进行一些练习，下面我们进活动二，我会算。三、活动二：我会算活动内容：1、用简便方法计算上面各题2、在小组内说一说在简便计算中运用了哪些运算律活动规则：得出正确结果，加1分小组汇报清晰明确，表达明确，加1分小组提出质疑或补充，加1分练习巩固简便计算4 7128 54999945 五、冥想总结利用运算律和运算性质，进行简便计算，有利于学生对知识的掌握通过巩固练习，让学生巩固知识，能够灵活运用运算律进行简便运算。学生在安静的环境下全神贯注的回忆所学知识，有利于学生对知识的记忆。学法总结板书设计（思维导图）简便计算加法交换律：ab=ba加法结合律：abc=a(bc)乘法交换律：ab=ba乘法结合律：abc=a(bc)乘法分配律：a(bc)=abac减法的性质：abc=a-（bc)除法的性质：a

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