小学数学西南师大六年级上册四比和按比例分配问题解决(二)_第1页
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文档简介

1、 课题名称问题解决(二)所在单元四单元比和按比例分配本单元课标要求1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。2.在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。3.能运用比的意义解决按照一定的比例进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。本单元的知识体系(思维导图) 本节课学习目标知道按比例分配问题的特征和解题方法。学习重点掌握按比例分配问题的特征和解题方法。学习难点会把按比例分配问题转化为“求一个数的几分之几是多少”的问题。学习过程学习环节活动内容活动规则设计意图

2、复习导入(5分钟)五年级1班男、女生人数的比是3:2。(1)男生人数是女生人数的( )(2)女生人数是男生人数的( )(3)男生人数占全班人数的( )(4)女生人数占全班人数的( )独立思考从学生已经熟悉的比的基本知识入手导入新课,唤醒和激活学生已有的知识和经验,为新知的学习做好准备。亮出目标明确任务(1分钟)知道按比例分配问题的特征和解题方法。阅读理解明确学习目标,为有效学习和学习检测做准备。自主探究,获取新知(18分钟)一、教学例21.课件出示例2:混凝土中水泥、沙子、石子的比是2:3:6,要配置220吨混凝土,需要水泥、沙子、石子各多少吨?2.明确数学信息和要解决的问题。3.活动:(1)

3、独立思考,列式并计算:(2)小组交流解题思路。4.师小结、归纳解题方法。获取信息明确问题解题方法及结果正确+2分思维清晰、语言流畅+1分补充质疑、准确评价+1分。在学习了例1的基础上,由两个数量的按比例分配过渡到三个数量的按比例分配,调动和激发了学生的类比迁移能力。通过多种解法的探讨,帮助学生加深按比例分配的方法的理解,培养学生的发散思维和灵活解决实际问题的能力。巩固练习(13分钟)页“课堂活动”第2题。2.练习十五第5、7题。独立解答汇报方法练习设计具有层次性和梯度,既有基本练习,又有拓展练习,满足了不同层次学生的发展需求。冥想总结分享收获(3分钟)在音乐声中冥想,回忆本节课所学内容,梳理收获。分享收获回顾本节课知识。利用音乐冥想整节课知识,放松大脑,强化记忆,帮助学生梳理、总结本节课知识、深化理解。学法总结自主探索 合作交流板书设计 课堂检测1.一个礼盒内装有皮蛋、盐蛋和鲜蛋,3种蛋的个数比是4:3:8。如果这3中蛋共有75个,每种蛋各有多少个?2.用来消毒的碘酒是把碘和酒精按1:50混合配制而成。现在有35克碘,能配制这种碘酒多少克?3.一个三角形3个内角

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