中班教师反思活动个人总结

1、中班教师反省活动个人总结单位名称：所在部门：姓名：日期：_身为一名到岗不久的人民教师，教课是我们的任务之一，借助教学反省我们能够学习到好多授课技巧，写教课反省需要注意哪些格式呢?以下是小编采集整理的中班教师反省活动个人总结，欢迎阅读与珍藏。中班教师反省活动个人总结1在此次活动中，我所设计是的中班语言活动“小土坑”，活动的目标为三点：1、学习看书，能理解图意，依据图意进行简单叙述。2、理解故事内容，初步认识水面会成像的风趣现象并试试进行故事表演。3、提升幼儿的阅读能力及语言表达能力。在设计方案的时候，我依据我班的学习特色提出了在活动中需要研究的问题，即：如何联合故事教课提升幼儿阅读能力的发展?在

2、活动后，我依据活动中状况环绕所提出的问题作以下反省。1、幼儿阅读时间的掌握及形式的调整。在活动开始的第一个环节中，我预设的内容是让幼儿阅读故事、叙述故事。在实行的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得很多幼儿没有了叙述的时机。剖析状况能够看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，教师在指导过程中应试虑到幼儿存在的差距，并进行相应策略的调整，即：能够经过形式上的调整来保证每位幼儿有叙述的时机，让先看懂图意的幼儿自己讲，后看懂图意的幼儿在集体中第1页共8页讲或许同样速度的幼儿相互讲，有了这样一种相互协调的过程，就能提升幼儿的学习效率了。、目标设定与方案设计中的一致关系。在活动中，我所提出的问题是“

3、如何联合故事教课提升幼儿阅读能力的发展?，并且在设计活动方案时依据问题拟订了目标，可是从活动展开的状况来看，所设计的环节多半仍是比较传统的，所要表现的”阅读“要求并无显然地表现出来，”阅读“的重量与”表演“的重量没有什么轻重，所以依据这种状况，我试想在设计环节中，需要与目标的拟订完成一致，如能够试试这样来调整环节：幼儿在首次阅读后，就能够安排幼儿表演的内容，幼儿在经过表演后就能累积许多的语言经验，而后教师在安排幼儿的阅读活动，并要点放在指导幼儿的阅读次序上，经过这样的一种调整，便可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。经过此次活动，我试试了新的教课方法，所做的试试也是比较切合我班幼儿的学习水平

4、的，所以，在此后的故事教课中，我会再次运用这样的教课模式，并依据此次活动中所出现的问题加以调整和改良的。中班教师反省活动个人总结2本次数学活动变为同样多。我以各样颜色为活动线索，增添计算活动的兴趣性，让幼儿在轻松、风趣的氛围里学习计算变为同样多。并运用各样有颜色的教具，吸引幼儿的注意力，一直带动幼儿踊跃、主动的参加活动，同时，培育了幼儿的察看力。第2页共8页我第一依据中班幼儿年纪特色，进行游戏活动，运用层层递进的方法，由实物到数字，一步步对数目进行感知。接下来就是介绍操作规则、议论操作法。教师出示红色圆形和黄色圆形，指引幼儿思虑，用什么方法使它们变得同样多。要点介绍了“增添”的方法，请几个幼儿

5、示范，并集体考证。有部分幼儿接受能力不强，所以并无说明“去一”的方法来变为同样多，等此后课余活动中再传输。目标完成度来看，最后大多半幼儿都能按老师先前解说示范过的“添一”法来解决问题的。可是因为我解说不全面的关系。活动过程中一些细节的东西都表现了出来。数学惯例的规范，如操作完后教师对其小结“什么颜色的苹果和什么颜色的蔬菜”。惯例的重申，如将用过的物件放回原处。整个活动给了幼儿必定的主动研究空间。孩子对数数比较、添或减，这样一个过程清楚了然，使抽象的数学变得详细化，教课成效较好。但在小组操作中幼儿独立性还不够，还有待于进一步培育。中班教师反省活动个人总结3企鹅寄冰是一个特别风趣的故事，能激发幼儿

6、与朋友之间相互关怀相互帮助的友善感情。从中能够让幼儿认识冰受热会消融的道理，所以这是一节发展幼儿多方面能力的教材。整堂课上下来感觉幼儿的思想很活跃，特别喜爱说，幼儿对企鹅送礼品这个故事基本上能够理解，能够领会到朋友之间的美好感情。感觉他们真的很棒!而我这个老师却做的不是很优秀。经过课后反省，我总结了一下几点：第3页共8页第一，我在启迪指引问题这一方面，还不够自然，有时孩子回答下列问题好了以后，我殊不知道如何回应他，还要思虑一下再给他回应，这方面真的特别短缺。第二，怎么把幼儿的回答指引到主题上也是特别要点。孩子毕竟年纪很小，有时他很愿意回答，可是老是回答不到那个点上去，这时候假如我随着他的思路走

7、，就是分别幼儿的注意力，他们学习就达不到预期的成效，所以这一点特别重要!有经验的老师能够依据幼儿的回答而后自但是然地指引到课的主题上去，这样幼儿学的高兴，成效也特别好!第三，我的见机而作能力还有待提升，幼儿的思想很广，上课时老师一定灵巧掌握每个孩子的心!有时一个小忽略，孩子就简单受伤。今日我在发问的时候，葛征宇突然说：“老师，我举手了你都没叫我!”脸上很失意，我立刻说：“我看见你了，可是有好多小朋友也在举手，一个一个来，待会让你回答，好吗?”我立刻就让葛征宇说一说，说完了他就很高兴。固然我反响的不是很快，可是也抓住了孩子的心!所以此后我的见机而作能力还需要加强啊!今日的课让我既感觉失意又感觉轻

8、松!作为一个教师，需要学习的东西真的好多好多，只有经过不停地试试，不停地学习，才能掌握更新的理念，更好的教课水平!中班教师反省活动个人总结4在活动的开始，我弹奏歌曲拉个圈圈逛逛分组让8名幼儿上来表演，请幼儿听我弹奏的速度来决定他们走圈的速度。刚开始的一第4页共8页组幼儿有点模糊，我于是也参加此中走了一边，于是接下来的几组相当作功。显然幼儿的兴趣已经惹起了，并且成效是不错的。趁着幼儿的兴趣正浓时，我建议让幼儿从听走的游戏变为听闻的游戏，自然，幼儿是相当的配合。“你们方才听到录音机里唱了什么呀?”“咚锵咚镪的声音”“那么谁会发出这样的声音呢?”在发问同时我出示了“锣”和“鼓”两种乐器，而小朋友以前

9、已经认识过这两种乐器的。而后，我进行敲锣击鼓。当时幼儿一看到锣和鼓可来劲了，不谋而合的拍起了手，踊跃性特别高。我就趁便让幼儿认真听讲以致能把后边的节奏能正确的念出来。“下边老师要来敲锣和鼓，但老师也不会乱敲，我呀!会随着方才录音机里面的节奏来敲，就跟你们方才走圈的时候同样，请大家认真听哦!等下我还要请小朋友来敲呢”。敲出锣和鼓的节奏让幼儿来熟习，以后再经过简略的图谱让幼儿认识节奏并学会打击，幼儿掌握节奏以后。我再教整首歌曲，在歌曲的节奏部分用锣和鼓来表达。活动下来，我发现了一些不足之处，反省了几点：刚开始学节奏的时候我能够让幼儿用数字来数数或用拍手来代表，以致后边有几位幼儿仍是不清楚节奏。此外

10、，在锣和鼓单敲的时候，幼儿能够很好的敲出来。但当锣和鼓合奏的时候，幼儿之间的连接其实不是很好。之间的合作其实不是很完满。但有幸的是孩子仍是比较清楚是不是自己敲的时候。中班教师反省活动个人总结5新年快到了，我们又在冬季的主题下展开部署新年的环境，要有第5页共8页新年的氛围，近来和小朋友们一同在找寻新年的氛围。在过完了圣诞节后，我选择了制作新年贺卡来突显我们的元旦，能够把我们制作好的贺卡部署班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也能够将新年贺卡送给自己喜爱的亲友挚友，感觉节日的喧闹氛围以及好朋友之间相互关爱的感情。在整个教课活动中，我设计了四个环节，希望达到预约的活动目标：初步认识贺卡的内容，作

11、用，并试试自己制作贺卡。在制作新年贺卡和送贺卡的过程中，领会新年的快乐和关爱家人的感情。本此次活动我设计了四个环节：出示贺卡，激发兴趣贺卡表情意做张精巧的贺卡赏识自制贺卡。经过一个个环节的开展，孩子的活动欲念被激发了，孩子的踊跃性也广泛较高。同时，在活动中，教师能实时的关注孩子的表现，实时指导，使活动较为成功。开始部分我经过发问的方式，激发幼儿参加活动的兴趣，感觉节日的氛围。孩子们的回答我很满意。此后，我经过赏识各样贺卡的图片，激发幼儿对贺卡制作的欲念，同时，对如何制作贺卡有一个认识。在教师示范部分，因为我们班级内没有投影仪，所以，我就拿在手上制作了，这样使得后边的小朋友都看不清楚，我也是忙到惊慌失措的。第三个环节我让幼儿自主制作贺卡，来表示对亲友挚友的新年祝愿。在幼儿操作过程中，我在一旁指导时，一位幼儿这样说，老师我会的，你去教那些不会做贺卡的小朋友吧。我听了这个孩子的话，顿第6页共8页时感觉宽慰好多，也是这是我整个活动里最成功的部分吧。在整个活动的最后经过送贺卡，将整个活动推向热潮。孩子们也很高兴。温馨提示Reminder本商铺为大家供给月度工作总结、季度工作总结、年关工作总结、半年工作总结、年关工作总结、阶段工作总结等，感谢关注！大家下载后能够依据实质状况进行编写。Thisshopprovidesyouwithmonthlyworksummary,qua