大班语言猴子过河教案反思_第1页
大班语言猴子过河教案反思_第2页
大班语言猴子过河教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言猴子过河教案反思大班语言猴子过河教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激励幼儿能留意倾听，并大声的在集体中讲解并描述，引导幼儿有序的观看图片，依据提问完好连贯的讲解并描述故事，丰富词汇：又X又，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看猴子过河教案吧。活动目标：1.激励幼儿能留意倾听，并大声的在集体中讲解并描述。2.引导幼儿有序的观看图片，依据提问完好连贯的讲解并描述故事，丰富词汇：又X又。3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序。4.引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。5.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动准备：物质准备：教学挂图四幅，又大又红的桃子图片一

2、张。活动过程：.出示桃子图片引入，激发幼儿活动爱好老师：这是一个什么样的桃子？谁最喜爱吃桃子？二.引导幼儿认真观看图片，并尝试讲解并描述（出示图一）1.图上有几只猴子？他们来到了哪里？看到了什么？2.这是一棵什么样的桃树？小猴子看到桃树动作是怎么样的？心里怎么想的？（丰富词汇：又大又红）3.幼儿学先利用看图标的提示观看大事的进展，完好地讲解并描述图片，老师小结。三.幼儿依据提问尝试完好的讲解并描述图片内容（出示图二）1.河上有什么？小猴子是怎样过河的？你从什么地方看出它们在抢着过河、可以用什么词说说他们的动作呢？（丰富词汇：又推又挤）2.幼儿大胆猜想故事的进展提问：它们会听伙伴的话吗？请你们猜

3、猜故事会怎样进展。四.同时出示2个图标，幼儿依据连续提问用连贯的句子完好的讲解并描述图片（图三）1.它们听了伙伴的话了吗？如今怎样过河的？伙伴又说了什么呢？这个方法好不好？为什么（丰富词汇：又快又稳）2.幼儿认真观看大事进展完好讲解并描述图片，老师小结。3.出示图四：小猴子是怎样爬上树的？它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想？（丰富词汇：又香又甜）4.老师小结五.幼儿认真观看图片完好讲解并描述故事1.运用接龙的方式讲解并描述故事2.为故事取个好听的名字六.老师总结讲解并描述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序活动反思：孩子学习了看图讲解并描述：猴子过河。孩子们能运用自己的已有经验和好听的词汇，连贯的进行讲解并描述。每个孩子都讲得很棒。大班的目标是要：完好、连贯讲解并描述。针对

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论