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文档简介

1、大班语言领域上汽车教案反思这是大班语言领域上汽车教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：大班幼儿了解肯定的因果关系，但不能完好的用活动难点：当司机的幼儿能始终按规章监督游戏。活动准备：1.经验准备对因果关系有肯定的了解，熟识儿歌小汽车2.物质准备汽车图片一张，方向盘两个。活动过程：一、老师进行情景表演，导入课堂。导入：老师戴上汽车头饰来到教室，手拿方向盘做开汽车的样子，边开边念儿歌：小好友，要坐车，不要你把车票买；只要对上我的话，就能坐到车上来。小好友，你们想上我的汽车吗？小结：由于老师的车不用买票，所以小好友们都想上周老师的车。过渡语：但是上老师的车需要答复一个问

2、题，你们明白是什么问题吗？二、老师讲解游戏规章。老师：如今老师是司机，小老师是乘客，司机必需向乘客用由于提出问题，乘客必需用所以完好地接上上司机的话才能上车，否则不能上车。当汽车坐满了以后，大家一起说：嘟嘟嘟，坐上汽车乐开怀！，就像老师和小老师这样。老师：由于天气很冷，小老师：由于天气很冷，所以我要穿棉衣。老师：由于我饿了，小老师：由于我饿了，所以我要吃东西。老师：由于我累了，小老师：由于我累了，所以我要休息。老师：小汽车坐满了，大家一起说嘟嘟嘟，坐上汽车乐开怀，当汽车开动的时分，小好友一起念小汽车的儿歌好不好，小好友们听明白了吗？三、老师带着幼儿游戏。老师：小好友们，如今老师是宝宝一号车的司

3、机，可是车上没有乘客，有哪位小好友想乘坐宝宝一号？这么多小好友都想坐宝宝一号啊，老师请XXX小好友来对老师的话，下面的小好友请监督XXX小好友有没有答复错误好不好？嘟嘟嘟，坐上汽车乐开怀！小汽车开动了，小好友一起念儿歌。四、幼儿自主游戏请小好友们自己选出小司机，自己玩游戏，老师巡回指导，关注全场，若幼儿有错的现象，加以引导，并维持课堂秩序。五、结束小好友们，我们今日学习了由于所以说句子，回去要说给爸爸妈妈听，如今，由于小汽车累了，所以需要休息了，我们一起把小汽车送回汽车站好不好？延长活动：没有当上司机的小好友可以在下一次的户外活动中当司机，带着小好友们一起做这个游戏。活动反思：在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有方案地进行培育和训练，让幼儿

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