小班美术教案反思5篇

1、第 第 页小班美术教案反思5篇 小班美术教案反思篇1 课程目标： 1，引导孩子们观测小动物，激发孩子对绘画的无比爱好。 2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。 3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增加孩子对颜色的应用技能。 4，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5，感知故事中象声词运用的趣味性。 课程预备： 1，事先预备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。 2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。 3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。 课程过程： 1，课件涌现，老师开始以激昂的口气问孩子，这是什么呀?引

2、起孩子对课件的爱好，并达到极好的互动。 2，老师引导孩子观测毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。 3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。 4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。 5，再画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。 6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。 课程指导： 有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐烦的指导。尤其是告知孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。 当孩子画完了，老师那么可以建议孩子们开展想象力，给毛毛虫

3、配上它生活的地方，包括小草，花等等。 课程总结： 通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的爱好，而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观测和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小伙伴的沟通也非常重要，能促进老师与小伙伴之间的亲切关系。 活动反思： 本次活动，我发觉幼儿对画毛毛虫的爱好比较深厚，而且他们对色调比较敏感。通过活动可以看出，幼儿的动手技能较好，做出来的作品很漂亮。通过这个活动，可以看出小伙伴们对粘贴活动有很大的爱好，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品特别的漂亮。 不足之处： 范例略微小了一点，另外由于老师特别焦灼，使得老师的最末的活动评价未能完成的很好。以后要在教学

4、上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。 小班美术教案反思篇2 活动目标 1.观赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。 2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。 3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 活动预备 1.将幼儿带来的各式各样的帽子，布置成“帽子展览会”。 2.白纸折叠好的帽子、假设干彩笔(红黄蓝三种颜色)。 3.轻松活泼的音乐。 活动过程 1.组织幼儿参观“帽子展览会”。 (1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。 (2)让幼儿看一看、摸一摸、戴一戴，并简约说说帽子的种类(遮阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等)，他们有什

5、么用途?引导幼儿知道棉帽能保暖。 (3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。 (4)老师选择12种帽子，引导幼儿观测帽子的颜色图案。 2.鼓舞幼儿给折叠好的纸帽涂上美丽的颜色或添加美丽的花纹。 3.播放背景音乐，请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演，并相互观赏同伴装饰的帽子。 活动延伸 1.将幼儿装饰好的纸帽布置成“帽子展览会”让幼儿相互观赏。 2.引导幼儿在幼儿学习资源6第1011页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)援助小动物装饰帽子、围巾、手套。 教学反思： 在活动过程中通过让幼儿观测不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观测到的帽子外形都是不一样的。然后通过帽子的外形进行借形想象。由于我

6、提供了各式各样的帽子，因此幼儿画出来的外形是各式各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，为所欲为。今后我将在教学中多学习、反思。 小班美术教案反思篇3 【活动目标】 1、尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。 2、通过观测玩具毛毛虫的改变和老师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。 3、知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 【活动预备】 1、各色艳丽的可反复运用的即时贴底板(可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成)人手一块。 2、足够数量的各色大纽扣。 3、绒布玩具

7、毛毛虫。 【活动过程】 一、调动对毛毛虫的已有阅历 出示绒布玩具毛毛虫。谁来了?这只毛毛虫是怎么样的?你们用手来比比看。(引导幼儿留意到这是一条长长的毛毛虫。 分析：让小班幼儿用动作比划长，利于加深幼儿对毛毛虫身体长的印象，为后面创作时表现长长的毛毛虫作预备。 这条毛毛虫可淘气了。它不停地把身体变来变去。(老师将毛毛虫扭成交叉状。)你们看，它的身体变成什么样了?你们来学学看。(老师用线条画出毛毛虫的交叉造型。 它又变成什么样了?(老师将毛毛虫的身体变成拱形。)这次，谁来学一学它的样子?(老师用线条画出拱形毛毛虫。 毛毛虫的头也会变。(老师将毛毛虫的头扭向后方。)你能发觉毛毛虫现在想做什么吗?(

8、引导幼儿发觉：头向后的毛毛虫就似乎在向后看。 假如我想让毛毛虫向地下钻，头应当怎么变呢分析：转变头的方向就可以转变毛毛虫的造型，幼儿假如能幼儿作品：毛毛虫体会到这一关键点，便可以在后面黏贴时表现不同姿态的毛毛虫。同时，老师的提问可以提示幼儿依据头的方向想象毛毛虫所处的环境，如毛毛虫在向上吃树叶、在向下钻地洞、在草地上玩等，这样幼儿在后面黏贴时就能自发地添画毛毛虫的背景，使画面更丰富，更有吸引力。 二、明确黏贴的任务和要求 今日老师请你们黏贴出一条长长的毛毛虫，而且是在做不同事情的淘气的毛毛虫。用什么来做呢。老师逐一4r绍纽扣和即时贝占底板。 谁会将纽扣黏贴在底板上请个别幼儿上来尝试在即时贴上黏

9、贴纽扣的方法。 老师讲解并演示黏贴的方法：先将纽扣径直放在你想黏贴的底板位置上。再用力向下按一按就好了。黏贴时，要一颗纽扣紧挨着一颗纽扣。这样才能黏贴成长长的毛毛虫。 请全体幼儿用动作仿照并说出黏贴的方法。尤其强调要一颗紧挨着一颗。不用的纽扣根据颜色放回对应的盒子里。 分析：此环节的主要目的是援助技能较弱的幼儿明确黏贴的方法，降低操作难度，使他们更有信心地、欢乐地投入黏贴活动。 三、在老师指导下黏贴毛毛虫 老师提示幼儿将纽扣一颗紧挨着一颗黏贴，鼓舞幼儿摆出不同姿态的毛毛虫。可用情境性语言引导：你的毛毛虫正在干什么呀?毛毛虫的头在转向哪里呀是在向前爬行呢还是在向后喊伙伴？ 【活动反思】 本次活动

10、，我发觉幼儿对画毛毛虫的爱好比较深厚，而且他们对色调比较敏感。通过活动可以看出，幼儿的动手技能较好，做出来的作品很漂亮。通过这个活动，可以看出小伙伴们对粘贴活动有很大的爱好，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品特别的漂亮。 【不足之处】 范例略微小了一点，另外由于老师特别焦灼，使得老师的最末的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。 小班美术教案反思篇4 设计意图： 由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发觉孩子们对粘贴活动的爱好比较深厚，而且他们对色调也比较敏感，本着一切从爱好出发的原那么，我设计了这个活动

11、。 活动目标： 1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简约的添画。 2、培育幼儿对手工活动的爱好。 3、培育幼儿良好的手工活动的习惯。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。 5、培育幼儿的观赏技能。 活动预备： 教具：范例一幅毛毛虫 学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各种不同颜色圆片片假设干，毛巾人手一块。 活动过程： 1、老师出示范例，引起幼儿的爱好。 出示”毛毛虫” 。 提问： 这是什么？毛毛虫 请小伙伴看看这个毛毛虫是由什么外形组成的？圆片片 那这个毛毛虫美丽吗？美丽 你们想做吗？想 2、老师进行示范，要求幼儿仔细认真的观测，与此同时，着重讲解操作中的要领。 3、幼

12、儿进行操作，老师进行指导。 4、老师对幼儿的作品进行分层次讲评。 活动反思： 本次活动，我发觉幼儿对画毛毛虫的爱好比较深厚，而且他们对色调比较敏感。通过活动可以看出，幼儿的动手技能较好，做出来的作品很漂亮。通过这个活动，可以看出小伙伴们对粘贴活动有很大的爱好，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品特别的漂亮。 不足之处： 范例略微小了一点，另外由于老师特别焦灼，使得老师的最末的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。 小班美术教案反思篇5 活动意图： 帽子是幼儿生活中常常接触的物品，并且对它都很熟识，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。开展此次活动

13、美丽的帽子。引导幼儿初步感受并喜爱参加艺术活动。在互动中体验到装饰的欢乐，促进幼儿动手技能的进展。 活动目标： 1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。 2、体验制造的乐趣与胜利的欢乐。 3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏技能。 活动预备： 1、各种美丽帽子图片。 2、范帽一个。 3、大碗方便面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中。 4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。 5、适合时装表演的背景音乐。 活动过程： 1、带领幼儿观赏美丽帽子的图片，引导幼儿观赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜爱的帽子图片。 2、展示美丽的帽子，激发宝宝的制作爱好。 家长戴一顶提前制作好的美丽帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶美丽的帽子吧！” 3、家长示范，指导宝宝制作美丽的帽子。 家长示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作，家进步行指导。