小学英语教研工作计划

1、第 第 页小学英语教研工作计划本学期，我校学校英语教研组工作将本着“教研组为老师的进展服务，老师为同学的进展服务”的思想，以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以促进同学进展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的讨论，正确处理改革与进展，创新与质量的关系。总结课程实施过程中涌现的新问题、新状况，老师们针对课程改革过程中涌现的问题，共同探讨，共同查找解决问题的方法，提高各自的教研水平和技能，为同学的进展服务。努力营造英语教育教学的良好氛围，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。二、主要工

2、作一加强理论学习，提升教学理念1、全体中心学校学校英语老师要在仔细学习和钻研基础教育课程改革纲要及英语课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。2、英语组要组织老师明确学校阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培育同学学习英语的学习爱好”，重视每一位同学，关爱同学中的弱势群体，耐烦辅导学困生，让具有不同学力的同学都得到进展。二积极开展教育科研，提高教学质量1.加强老师专业学习、充盈和丰富学识修养，提高科研技能。2.仔细开展教学实践讨论，上好校级公开课，课后做好讨论评课工作，上课老师写好课后反思。3.协作教

3、育处做好月考工作4.动员老师做好一月一反思，同时积极参与市、教科所组织的教案、论文评比活动。5、切实让英语老师做好网络教研工作，仔细做到电子备课中课课一帖，并且一单元有后记。每位老师结合自己的教学，将自己所带班级中成果较弱班级的教学列为网络沟通的重点。三全面关怀同学，促进和谐进展1.培育同学良好的学习习惯引导同学做到静听以提高当堂效率，要求同学做好预习和复习。引导同学课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。2.实时辅导困难的同学由于英语老师任教班级多，辅导同学时间有限，一些同学对英语学科的不重视等一些缘由，中高班级已呈现两极分化现象，老师要通过激发同学的爱好，提高课堂效益等有效方法

4、极力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别同学适当的进行补课。3.加强同学英语课外活动，继续开展英语综合实践活动，进行一次英语口语、朗读知识竞赛。三、详细活动安排3月份工作安排1.制定本期教计划2.对教材进行总体把握，并做好教材分析3.对部分重难点课进行集体备课4月份工作安排1.集体备课，组内老师景学玲、万小梅上好研讨课，做好课后反思工作2.参与联片区教研市四小活动5月份工作安排1.动员老师撰写教学论文或教学设计，积极参与竞赛。2.中心学校英语优质课的评比活动6、月份工作安排1.英语朗读、口语竞赛活动2、英语四、五班级期末复习计划的沟通学校英语教研工作计划2学校英语教研组共5人，每一为老师对

5、工作都仔细负责，对待同学充斥爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教育处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学讨论,提高老师驾驭课堂技能,使老师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让同学在“以人为本”的教学氛围中,性格得到充分的进展,使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、重点推动工作及目标：进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的阅历与方法

6、，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，加强老师备课技能，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等方法，不断指导老师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。1发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍阅历，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。继续加强教研组建设，依据上学期提出的建设目标继续开展讨论，提高老师与时俱进的进展意识。2继续深化有效教学讨论，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课技能。3狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等方法，使

7、老师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。三、详细措施：一继续加强教研组建设，依据自身特点讨论制定进展目标1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，依据上学期制定进展的目标继续开展讨论。2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、发奋向上的进取精神，讨论教学，讨论同学，提高老师与时俱进的进展意识。3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点讨论执教年段的教学任务。二通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课技能。1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，

8、以便对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论。2、落实点：1、各类教学计划、教案中各单元分析，2、要关注各个模块坡度及连接。3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学技能。三制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性，1、讨论同学，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。2、通过教学反思、随笔，回顾教学，查找薄弱点，积累教学阅历。四关注同学，着眼于同学的可持续性进展。1、依据同学年龄段，调动学习积极性，关注同学学习情感的投入。2、制定方案，加强教育，转变同学学习行为，培育良好的学习习惯。3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，掌控学习

9、方法，提高学习技能。4、减负：教育处于期中、期末两次召开有关作业量的同学座谈会，并不定时地进行随访。五继续加强教学流程管理，提高教学的有效性1、教研组、备课组记录本：重点查进展目标。2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体同学的参加度。3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践讨论。 计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。教案部分：各单元分析，修改后的教案，包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整课前预习、练习设计主要一、二题。 反思部分：同学学习状况、效果评析，改进看法。作

10、业：作业布置的全都性、作业批改的精细性为重点检查内容。教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，知识点的连接。四,各阶段活动安排: 初步拟定，不妥之处临时调整、补充1 制定工作计划2 统一教案、作业标准3 制定后进生转化工作计划4 围绕本学期教学主体,开展听评课活动 十一月份 总结后进生转化工作,做好常规教学 十二月份 讨论复习方法,制定复习计划5 做好复习工作,努力提高统考成果学校英语教研工作计划3本学期学校英语教研工作要继续仔细贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而开展，不断讨论、总结、推广教学阅

11、历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我区学校英语教学的质量，为同学的终身学习和进展打下良好的基础。一、学习教育教学理论，转变教育观念1、要继续组织老师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。2、要组织老师继续仔细学习英语课程标准，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的积极立场，建立初步的学习英语的自信心，培育同学肯定的语感和良好的语

12、音、语调基础；形成初步用英语进行简约日常沟通的技能，为同学终身进展服务。要求老师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学的一言一行中。3、老师要转变观念，适应新的教学评价机制，学校英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作技能为主要依据。二、引导校本教研，提高教研质量教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于制造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业进展，提高学校课程建设技能，具有重要意

13、义。1、加强课程管理，各校领导要仔细对待，积极指导，努力开好各班级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使同学乐学、爱学，以避开部分同学过早失去学习爱好和信心，造成高班级的两极分化。2、积极援助学校开发校本课程，讨论英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项讨论，着重讨论实效，实时推广讨论成果。3、各校要加强对英语教研组工作的指导，依据“常州市中学校教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要援助老师运用科学的、切

14、实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的技能,促使老师制造性地运用好新教材。4、积极参与市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，沟通课改阅历，加强老师素养，提高教学质量。5、继续征集教学设计典型案例，积极发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。6、培育同学良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的技能是英语教学的重点。因此要依据学校生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，进展智力和性格，促进同学的进展。本学期将

15、组织四班级同学的听能竞赛、五班级同学的朗读竞赛，六班级同学的书写竞赛，英语歌咏选拔赛并推举优胜校参与市第二届歌咏竞赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。三、以教育科研为先导，以课题讨论为抓手，深化教育教学改革各校要重视和加强英语课题的立项和讨论工作，真正做到以教科研来推动教学改革的进展。1、要加强对课题讨论的过程管理，立项的课题要依据讨论方案定期进行课题组的活动，要抓好讨论过程的落实，讨论资料的积累及阶段性小结工作，不断提高课题讨论水平和实效。2、仔细搞好学校英语教研基地，定期开展各种形式的活动。四、改革评价方式，完善评价体系课程评价在课程

16、体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期协作市室建立表达素养教育思想、促进同学全面进展、激励老师上进和推动课程不断完善的评价体系。1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，探究建立促进学校进展、老师成长和同学进展的评价体系。2、引导学校逐步采纳“老师成长档案”“同学成长档案”等评价方式。转变只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解同学，援助同学认识自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求；应建立以老师自评为主，同时有校长、同行、同学、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自

17、审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。3、加强对提高课堂教学效益问题的讨论，构建符合本地实际、促进老师和同学进展的学校英语课堂教学评价体系。4、加强对学校英语考试的讨论，加大考试内容改革的力度，以考试为切入口，促进老师改进教学行为，全面提高教学质量。五、组织多元活动，促进老师专业成长实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上决断于老师的业务水平。因此，组织须要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动老师队伍的进展。1、为老师的专业成长构建舞台，制造条件和机会让更多的青年老师脱颖而出。本学期将组织好区中心理

18、论学习小组活动每月一次；不定期地组织教学骨干上示范课、讨论课；继续征集优秀教学课案，供大家观摩学习、借鉴研讨，全面提高我区学校英语老师的理论水平和教学技能。2、要依据外语教学进展的新形势详细安排，制订计划，继续对部分老师进行培训，以适应英语课程改革的需要。3、继续抓好新师范生的跟踪听课及指导，援助他们尽快掌控教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的技能。六、活动日程安排八月份：1、市英语教研工作会议2、参与省教材培训活动及各班级英语教材分析。九月份:1、 口语训练并参与市学校生英语口语竞赛。2、 区三班级英语教学研讨活动3、 征集英语优秀教学案例三、四、五班级十月份：1、组织英语老师参与市“学习课程

19、标准，改进课堂教学学术研讨会”。2、组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。3、区四班级英语教学研讨活动十一月份：1、 参与市英语课堂教学评优活动和外出听课学习2、 区五班级英语教学研讨活动。3、 区五班级同学朗读竞赛、六班级同学书写竞赛4、 对部分班级、班级进行英语分析性检测5、 市对部分学校进行英语教学常规调研十二月份：1、参与市召开的基地现场会,了解学校英语学科基地讨论状况。2、区英语歌咏选拔赛，优胜校参与市第二届学校英语歌咏竞赛。3、区四班级同学听力竞赛一月份：做好各班级英语期末复习检测工作学校英语教研工作计划4一、工作重点1、以学习实践英语课程标准和学校英语教学策略为重点，以新

20、课程理念深入开展课堂教学研讨并引导老师进行理性的反思。加强学法指导，重视语言学习的工具性特征，提倡语言学习为生活服务，为终生学习、进展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。2、以教学调研和教学视导为切入点，加大对农村学校课改实践的服务力度和指导力度，援助农村老师解决实际教学问题，促使农村老师健康成长。3、以参与市县学校英语教学优质课评比活动为载体，开展学校英语课堂教学科学性，有效性讨论，力争取得好成果以推动我镇学校英语教学质量的全面提升。4、以网上教研为载体，引导老师积极开展网上教研活动，继续利用博客开展集体备课活动搜集整理英语教学案例，利用案例组织老师学习培训，促进老师专业成长。5、继续

21、加强学校英语教研组织建设，构建同学学习英语的氛围，创建英语角，积极开展英语特色教研活动。6、以促进同学和老师的共同进展为评价宗旨，深入教学评价改革，加强日常教学评价讨论，发挥评价的导向作用，引领老师改进教学行为。二、详细安排一月份：1、召开英语老师会议，确定工作思路，讨论布置新学年教研工作。2、做好*年英语教学成果分析研讨。3、安排英语网络研讨工作。二月份：1、问题研讨沟通。2、参加部分学校组织的老师读书报告会。3、英语教学研讨会。4、英语优质课评比。5、英语课件制作竞赛。三月份：1、做好迎接市教研室的教学评估工作。2、到各单位检查开学初教研、教学计划执行状况。四月份：1、组织参与中心学校进行

22、课堂教学开放周。2、深入课堂听课、评课、指导课，并推举新老师讲公开课。3、进行全镇学校英语优秀论文评比。4、各班级进度单元英语集体备课检评。5、第六期老师博客运用状况评估。五月份：1、进行全镇特长生选拔赛，参与县进行的学校生特长竞赛。2、教学常规半学期督导检查。3、各班级进度单元英语集体备课检评。六月份：1、组织好六班级毕业考试工作。2、问题研讨沟通。七月份：1、教学常规督导检查。2、问题研讨沟通。3、老师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。4、组织好全镇的期末考试。八月份：1、进行英语老师理论知识培训。2、进行新安排老师业务培训学习。九月份：1、英语集体备课研讨会。2、对新老师、青年老师

23、的课堂教学进行听评、指导。3、英语教研员示范课观摩。4、问题研讨沟通。十月份：1、全镇学校英语教学基本功竞赛。2、进行老师理论知识竞赛。3、迎接县“百人听课团”课堂教学评估工作。4、问题研讨沟通。十一月份：1、老师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。2、同学口语抽测。3、问题研讨沟通。4、同学综合素养检测。十二月份：1、教学常规督导检查。2、问题研讨沟通。3、迎接县教育局年终督导评估。20*年一月份：1、组织好全镇期末考试，分析下学期教学成果。2、各单位进行教学、教研工作总结。3、制定20*年教学教研工作计划。4、对各学校、老师进行综合量化评估。学校英语教研工作计划5一、 指导思想：本学期

24、我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学讨论对课程改革的适应技能，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、 现状分析三班级英语对于他们是新学科，同学的爱好比较大。四班级的学员本学期盼望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五班级有几名基础不好的同学，这几名同学本学期仍是辅导的重点。六班级是

25、毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、 工作重点及详细措施1、教研组建设：在教育处的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组团队意识与合作意识，老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高同学的英语实际应用技能以进展性评价讨论为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以同学为主体的教学，在课堂中完全释放同学的能量，使同学的语言交际技能得到更好的提升。3、各班级详细工作三四五班级教研重点a英语学习爱好培育。b. 课本知识尽量100%掌控c.开展英语表演

26、赛。d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作。f.仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。六班级毕业班工作重点：a.仔细做好毕业班工作，监控好六班级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科计划。b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六班级毕业复习做好充分的预备。c.继续训练同学各方面的技能，大胆的转变目前同学可怕开口说英语的习惯4、 详细工作安排：1、课堂常规教育。2、对教材进行全面分析。3、制定学科计划。4、第一次教研活动。1、教研组计划沟通2、常规教学检查1、三班级英语背诵。2、六班级单词大比拼 12月1、四班级英语书写竞赛2、五班级阅读竞赛 1月1、各班级期末复习

27、。2、期末考试。夏店学校英语教研组20*.8.25学校英语教研工作计划6本学期依据上级教育主管部门看法,本学期学校英语教科研工作以基础教育课程改革纲要和英语课程标准为指导，结合我片的英语教学实际，加强教学讨论，提高教学质量为主线组织开展本教研片的儿歌，游戏等在学校英语教学中的应用讨论课题研讨活动，引领课题讨论往纵深方向进展，切实提高英语老师的教科研水平和课堂教学质量。主要工作：一、教科研常规进一步规范化，切实提高教学质量。1、组长组织好组内的教研片的活动，仔细写好工作计划和总结。英语老师两周一次，尽量做到集中进行业务学习和沟通，不断提升英语老师的业务水平和教学水平。要求每学期一师一课。2、组长

28、组织组内的老师互帮互助，团结合作，营造良好的组内工作氛围，做好小组成员的家长，带领大家共同进步。落实好一师一课的听评课活动，并写好过程记载，组织好组员进行课题的研讨，材料收集，写随笔，写小结等工作。3、协作学校教育处，做好英语英语老师常规工作的督促和检查。如：老师的教案，随笔完成的质量，作业批改的状况；单元测试的完成和反馈状况，组内听评课的参与和评议状况；集体教研的时间和记载等。二、本学期努力为学校营造浓郁的英语氛围，让同学感受多彩的英语世界，拓宽同学的英语视野，使他们更加喜爱英语。1、在教室里可增设英语角。用来展示同学的英语作业，小报，张贴单词卡，对话，谚语，小故事等。2、在学校里可适当增加

29、一些中英文的文明标识。利用学校广播播放英语英文歌曲和英文童谣。3、鼓舞以班级为单位、年段或学校为单位开展一些英语活动。考虑到英语老师教学任务繁重，建议开展书写竞赛，词汇竞赛，歌曲歌谣竞赛等简约易组织的活动，给同学展示英语的空间，让同学体验英语学习胜利的喜悦。三、加大课题研讨力度，规范课题讨论过程，促进课题讨论往纵深方向进展，本学期课题讨论主要议程安排如下：1、参与*课题讨论阅历沟通研讨会，进行课题讨论阅历和阶段成果的沟通与研讨。地点：*学校；时间：*月*日。2、筹备*片儿歌，游戏等在学校英语教学中的应用讨论课题讨论汇报会。本学期*教研片的课题研讨会，将进行区域的课题研讨沟通。针对本片教研状况，汇报课题讨论进展状况和遇到的问题，汇报课题讨论的阶段成果。时间：第九周：*教研片，第十三周：*教研片，第十四周：*教研片。3、组织和鼓舞老师们撰写优秀的英语课题论文，参与福清市论文评比和汇编活动。于5月18日上交*4、组织三位老师参与，在*举办的*学校英语教学研讨会。地点：*学校，时间：*月*日。上午8点15分报到。四、做好老师