小学数学西南师大二年级上册一表内乘法西师大数学二上《整理与复习》_第1页
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文档简介

1、教学目标 :1.整理1-5的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。2.探索口诀表的排列规律,培养学生的观察能力和思维能力。3.进一步理解乘法的意义。重点难点 : 整理1-5的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。进一步理解乘法的意义。教学难点:探索口诀表的排列规律,培养学生的观察能力和思维能力;求几个相同加数连加的和可以用两个乘法算式来表示,一个乘法算式也可以表示两种加法意义。教学过程 :一引导整理单元知识。 二、复习乘法的意义。1.课件出示苹果图,每盘3个,共5盘。( )个( )相加?加法算式:3+3+3+3+3=15 乘法算式53=15 35=15复习乘法算式各部分名称,读法。观察这些算式,你

2、发现了什么?求几个(相同)加数的和用(乘法)计算比较简便。或者说,乘法就是求几相同加数的和(课件演示,齐读。)2.及时练习。学生根据图填出5个2相加,2个5相加,52=10,25=10概括:不管是25还是52都能表示2个5相加,也能够表示5个2相加。三、复习口诀表，体会规律。 1.核对口诀表。2.引导学生竖着读。3.通过刚才的读,你发现了什么?4.全班交流:竖着看:第一列是(1)的口诀,得数依次增加(1)。第二列是(2)的口诀,得数依次增加(2)。第三列是(3)的口诀,得数依次增加(3)。第四列是(4)的口诀,得数依次增加(4)。第五列是(5)的口诀,得数依次增加(5)。横着看:第二行口诀的第

3、二个数字都是(2),得数依次增加(2)。第三行口诀的第二个数字都是(3),得数依次增加(3)。第九行口诀的第二个数字都是(9),得数依次增加(9)。斜着看:最外边的斜行每一句口诀的两个因数都(相同)。一一得一可以算哪些乘法?五五二十五呢?(这一斜行的口诀都只能算1道乘法。)二七十四可以算哪些算式?五八四十呢?你发现了什么?(除了这一斜行的口诀,其它的口诀都能算2道乘法。)5.小组合作:这些口诀还可以怎样排列呢?学生小组合作排口诀。(不管学生怎样排,只要有规律都予以肯定,根据情况投影展示,课件展示。)四、练习提高。 过渡:记住了口诀,可以帮助我们又对又快计算乘法算式,同学们愿意接受闯关检验吗?1.第一关:口算练习,课件展示,然后做练习七1题 口算,独立完成,集体讲评。2.第二关:练习七2题 引导看懂题意,再计算连线。(课件订正)3.第三关:练习七3题 竖着计算,集体讲评。竖着观察第1、2栏,你发现了什么?(课件订正)五、课堂小结 今天我们学了什么?你有什么收获?还有什么疑问?小结:今天

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