小学英语教研组工作计划

1、第 第 页小学英语教研组工作计划学校英语教研组工作计划1一、指导思想：英语作为我们基础教育阶段的一门基础学科，其课程设置应符合信息时代人才素养培育的要求和多元化社会的需要，我们应继续围绕二期课改，以全面推动素养教育为核心，改革的重点在于转变老师陈旧的教学观念和改进教与学的方法，在继续减轻同学课业负担，制造适合同学进展宽松氛围的同时，努力培育并且提高同学的听、说、读的技能，加强校本教研，积极开展课题讨论等活动，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。二、教学工作要求和措施：一、加强理论学习，更新教学观念1、要求：重点学习新英语课程标准等专著；积极开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教

2、学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。2、措施：1确定以“提高自身的口语技能，培育同学标准，动听的语音语调。结合学校德育主题，开展“迎世博每周大家学一句的活动”的学期教研主题。3仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能实时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。4结合教研主题，设计一系列符合同学班级特点的小型学科竞赛项目。二、抓实教学常规1、要求：实实在在抓好教学常规，采用一切有效措施，重点抓好课堂教学的讨论，优化课堂教学结构，以培育同学的创新精神和实践技能。加强教研组主阵地活动，仔细进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新

3、老师的带教培育，切实提高老师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培育同学良好的学习习惯。2、措施：1充分发挥教研组作用，周三仔细参与教研活动，每月确保至少一次交验大组活动，每周确保至少一次备课组活动。2以教研组为阵地，有效地组织好集体备课、业务学习等活动，通过研讨、观摩、评议、二次备课、二次上课等形式促使全组老师共同提高。3反思英语课堂教学，积累教学随笔不少于三分之一，不断提高自身的业务素养。4仔细完成听课要求，协作教育处定期做好落实常规教案，作业等检查督促工作。5规范作业的布置与批改，基本作业组内统一，分层作业兼顾两头。做好辅差工作，坚持以同学为本，尽可能使

4、每个同学在原有基础上获得最大进展。6加强信息培训，学会制作课件，让多媒体、学校网络进教室，要求英语老师尽快掌控现代教学手段学会做简约的课件，以此制造新的教学模式，优化教学进程。在教研活动中开设技术上的专题培训，请有阅历的老师指导。三、每月教研工作安排：三月份：确定教研组教研主题，完成大组计划。沟通期末阅卷状况。1、教案检查。2、学习二期课改新标准后的感想沟通。课前反思。四月份：教学常规检查和期中阶段联系。1、作业规范、作业格式、同学书写规范以及老师批改规范。2、说评课、采用问答互动式沟通活起来，表达讨论课题的内容。3、期中考试复习。五月份：迎接学业水平诊断1、结合校开放日，选取老师实践中典型的

5、课例进行分析。2、单元卷出卷沟通。六月份：课题讨论总结的教研活动1、课题讨论状况沟通。2、随笔和实例分析沟通。3、各项资料检查。4、期末工作。学校英语教研组工作计划2一、指导思想：1、以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研组工作要积极发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是进展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践技能为重点的素养教育，为同学获得终身学习技能、制造技能、生存进展技能打下良好的基础。2、搞好讨论，组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力

6、以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、深化目标教学和学校课改的讨论是实施素养教育的一个重要途径。课堂教学是素养教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素养教育落到实处。二、中心工作：1、深入学习英语课程标准，搞好课改，积极讨论新课程深层次的问题，为探究新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。2、加强刚带英语的老师的业务培训，提高全体老师的业务水平。3、仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。4、组织老师搞好教学手段现代化的讨论与推广。三、组内状况分析：本教研组共有英语老师三十八人，其中镇专职英语老师三十二人，兼职六人，这

7、些老师中，除三人是毕业于师范英语专业的，其余都是半路出家，英语知识功底相对薄弱，有的甚至发音不够精确，书写不够规范，针对这种现象，教研组要求老师特别是专职英语老师积极上进，采用每双周四下午全部集中到中心校统一讨论下周上课的教案。而且我们还要求每位英语老师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：中学校外语教学与讨论、英语辅导报学校老师版、学英语报学校老师版等，平常相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语老师平常多说英语，强化自己的语音语调，老师的业务水平正在逐步提高，组内的范文艳老师获得连云港市2022学校英语专业技能竞赛一等奖，颜艳老师代表赣榆县参与市英语会课活动。全部的专兼

8、职英语老师绝大多数能在镇级以上的各类竞赛中获奖，能在镇级教研活动中上研讨课，能写出较有价值的论文。四、详细内容：一、加强青年老师队伍建设，提高全体老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学。1、四多即多听课文录音、多看教学参考书、多向有阅历的英语老师请教、多写教学摘记。因我校教研组多数老师本身素养不是特别高，因此要求老师多仿照课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组中做主备辅导，其他老师提出修改看法，最末再由主备老师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会

9、随时记住来，全面分析，然后订正教学中的不足。2、三研即讨论教材、讨论教法、讨论同学讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元/本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对同学也应留意各种方式。3、二写即写阅历总结、写教学反思要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。4、一学即学习英语课程标准每位英语老师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就需要仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。二转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教

10、学质量。1、转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。2、树立新型的课堂教学观，加强对同学综合技能的培育，在教学过程中留意为同学留有语言实践的时间和空间，使同学在学习过程中不断提高英语语言的技能。为此，我们将努力做到以同学为主体，以老师为主导，在加强对同学综合技能的培育方面下功夫。3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培育同学学习英语的爱好，不断鼓舞同学参与语言活动，援助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；着重对同学学习习惯的培育，更加着重适当提高同学自学的

11、技能。三加强信息培训，学会制作课件青口镇中心学校已经让多媒体、学校网络进教室，所以我们要求英语老师尽快掌控现代教学手段，学会自己做课件，以此制造新的教学模式，优化教学进程。五、详细措施：一开展“六个一”活动1、基本做到每课有一次教学反思。范文艳负责2、每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。吴从林负责3、新老师上一节校级或以上研讨课。各个班级段负责人4、每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或阅历总结。5、每学期写十页心得体会或教学摘记。范文艳负责6、制作一只课件，更好地表达教材。方勇负责二结合校教育处工作计划，开展两项评比学校每学

12、期将组织一次论文和案例评比活动，教研组要求每位英语老师积极参评，让英语老师形成多思、多想、多写的良好习惯。三加强集体研讨1、对于新老师的研讨课，要充分发挥教研组的能量，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。2、教研活动后，多沟通，进行案例的分析、实践的反思。3、形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。四对口帮扶，加强听课力度，促进青年老师健壮成长1、对口帮扶中心校河南学校，加强对青年老师的日常教学指导，让其快速成长起来。2、组内老师互帮互助，相互听课一学期20节以上。每学期组织一次镇中心校英语老师到完小听课或送教活动，促进完小的英语教学的开展。学校英语教研组工作计划3一

13、、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续以课程标准为依据，在按时按量完成教学内容，同步作业批改，教案撰写和同学检测的基础上科组内相互听课沟通，互帮互助，开展“欢乐”英语课堂教学，培育同学英语综合语言运用技能，提高课堂教学质量为目标，提高老师学习意识、服务意识、合作意识和科教研技能，开展实效、和谐的教研活动，提高使我校英语教学工作，科学规范我校的英语教研工作。二、班级教学重点内容和目标以及我校同学实情分析三四班级：英语字母的规范书写、能依据听到的词语识别或指认图片、实物；能依据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等是该班级的教学重点内容。该班级段的教学的目标在于培育同学学习英语的深

14、厚爱好和良好的书写习惯。但依据上个学期教学工作的测评中发觉同学们对英语书写存在格式不规范，很大一部分同学涌现英语字母和拼音混淆的状况。五六班级：培育同学听、说、读、写的综合语言运用技能，单词和句型的规范书写以及默写；开始学习阅读，能在老师的援助下表演小故事或童话剧是该班级的教学重难点。五班级同学由于开始要求默写涌现了分化现象，一部分的同学会由于难度的提高而减削英语学习的爱好；六班级很大一部分同学会由于升中学，语、数学科任务的加重和英语学科不考试的现状或英语词汇和句型难度的增加而涌现忽视或排斥英语学科学习的状况。依据上个学期教学工作的测评中发觉同学们听说技能有了肯定程度的提高，但在“写”的方面仍

15、旧很弱，涌现不识别单词，四会单词不会默写，句型书写词距不规范，标点符号不规范等状况，另外一个状况是句型方面不能在相应的语境中正确运用，导致考试时补全对话，连线相应问答语时丢分严峻。三、应对以上各班级教学重难点和上个学期同学考测反应出来的状况，本学期科组详细的措施计划1、教研组建设：英语组继续在微信群，阅历沟通和工作体会、个人看法共享的机会，实现资源共享，同伴互助的基础上，开展推门听课、同课异构，研讨等教研组活动，予以每一位老师教学困惑相互沟通，阅历共享，业务水平共同提高的进展机会。2、班级的教研工作重点：三四班级：A英语学习爱好培育。B。培育同学的听说认读技能C。开展自我介绍的“说”方面的竞赛

16、。五六班级：A。开展句型、课文阅读短文的抄写竞赛。B。开展第三节课外活动英语阅读课。C。开展每月班级英语之星的评比活动，激发同学的英语学习爱好。3、详细教研工作时间安排：按月安排二月1、群里对教材和班级教学目标的研讨。2、针对上个学期的问题，科组群里相互沟通上个学期同学状况和应对改进的方案。3、推门听课。4、第一次集中教研活动，主要沟通第一天学校安排推门听课的的心得体会和检查第一节课的教案撰写状况。三月1、第一次教学常规检查，包括作业、教案、同步的批改状况。2、进行第一、二单元的课堂检测出题预备和批改工作。四月1、集中教研组活动，研讨如何应对期中考试的复习工作。2、老师做好考前复习出题工作，群

17、里共享题型。3、批改和讲解期中考试试卷4、分析试卷问题，群里研讨相应的教学对策。五月1、三班级班级里进行“自我介绍”英语说话竞赛活动。2、四班级进行句型抄写竞赛，3、五、六班级单词进行四会单词默写竞赛。4、教研组集中研讨同学涌现竞赛折射出的问题，研讨如何克服问题。六月1、集中教研活动，研讨教学进度安排，统一预留复习时间和期末考试前检测时间。2、检查教学进度。3、同班级老师做好检测出题工作。4、教研组检查教案、反思、作业和同步的批改等教学常规检查。学校英语教研组工作计划4一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教育处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化

18、课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂技能，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，性格得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。2、围绕各班级教学重点组织听、评课。3、加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。三、工作措施：一加强理论学习，转变教育观念继续学习英语课程标准，积极开展教学改革实践活动，组织英语老师，加强教学业务进修，努力提高英语老师的整体素养，特别是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织老师学习并娴熟掌控电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。二规范英语教学常规管理。1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻